1. U. E. COLEGIO ARZOBISPO SILVA
PRIMER AÑO
INFORMÁTICA
PROFESORA: SOLANGE ZAMBRANO
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
PROPÓSITOS 8 y 9: LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN – PYTHON - TURTLE
Buscar información, y seleccionar analíticamente la que sea más explícita y sencilla,
acerca de los aspectos mencionados a continuación. Seleccione la información que
usted haya entendido para hacer la actividad.
1. ¿Qué es pseudocódigo?
2. ¿Cuáles son las características del pseudocódigo?
3. ¿Qué es Python?
4. ¿Cómo surgió el lenguaje Python? (Historia, autor, origen, de dónde
proviene…)
5. Características del lenguaje Python
6. Realice un cuadro comparativo de los aspectos positivos y negativos de Python
(ventajas y desventajas)
7. ¿En qué consiste Turtle, de Python? (qué es, cómo es, cómo funciona, para
qué se usa, cómo se usa. Puede incluir cualquier información que le permita
entender de qué se trata Turtle)
8. Dé dos ejemplos gráficos (dibujos) que hayan sido realizados con el módulo
Turtle de Python.
Observación: la investigación consiste en buscar información, leerla, compararla y
“seleccionar” aquella que considere mejor para estructurar su trabajo; incluso redactar
sus propias respuestas con base en lo que ha leído y comprendido. Copiar y pegar o
fotocopiar sin leer no genera un trabajo de buena calidad.
Si buscará información usando internet, no use fuentes no confiables ni serias como:
wikipedia (cualquier wiki), el rincón del vago, monografías, ehow, sitios de respuestas,
foros abiertos u otras similares. Revise con cuidado la información que consiga,
comparándola entre más de dos fuentes para que elija la más completa pero a la vez
clara y sencilla de entender.

2. La actividad es individual, analítica y crítica por lo que cada estudiante tendrá su propia
forma de estructurar la información, hilar los párrafos, organizarlos y redactar. De haber
trabajos semejantes, se le indicará “repetido” y será anulado.
Modalidades de entrega:
A mano:
• En hojas blancas, tamaño carta, grapado y sin carpeta.
• Formato: Márgenes: izquierdo y superior 3cm, derecho e inferior 2cm.
• Escrito a mano, usando ambos lados de la hoja.
• Las ilustraciones pueden ser impresas o recortadas y pegadas.
• Con portada: encabezamiento, título del trabajo, datos académicos y fecha.
• No requiere introducción, ni conclusiones.
• Las preguntas o títulos deben estar en el orden asignado.
• Fecha de Entrega: desde el lunes 21/04/2014 hasta el jueves 24/04/2014 en el
Colegio. De no poder asistir, puede enviarlo con otra persona.
Impreso:
• En hojas blancas, tamaño carta, por ambos lados, grapado y sin carpeta.
• Formato: Márgenes: izquierdo y superior 3cm, derecho e inferior 2cm. Párrafos:
Arial Nº 10, justificado, interlineado sencillo, espaciado posterior de 6 pto o 12
pto. (Todo el trabajo debe tener un formato coherente en estilo y fuentes).
• Sin hipervínculos.
• Si usa listas numeradas o con viñetas, deben estar hechas con las herramientas
correspondientes.
• Sin abuso de mayúsculas ni negrillas.
• Con portada: encabezamiento, título del trabajo, datos académicos y fecha.
• No requiere introducción, ni conclusiones.
• Las preguntas o subtítulos deben estar en el orden asignado.
• Fecha de entrega: desde el lunes 21/04/2014 hasta el jueves 24/04/2014 en el
Colegio. De no poder asistir, puede enviarlo con otra persona.
Indicadores de evaluación:
• Cumplimiento de instrucciones: 3 puntos
• Presentación general: 2 puntos
• Redacción, ortografía y coherencia: 5 puntos
• Pertinencia de la información utilizada: 10 puntos

3. Algunos sitios que pueden consultar:
• pythonturtle.org/
• http://edupython.blogspot.com/2012/12/como-programar-tu-tortuga.html
• http://ordenador.wingwit.com/Programacion/python-programming/93676.html
• http://edupython.blogspot.com/2012/12/como-programar-tu-tortuga.html
• http://www.it.uc3m.es/spickin/docencia/comsoft/presentations/spanish/doc/Python
.pdf
• http://opentechschool.github.io/python-beginners/es_CL/simple_drawing.html
Videos:
Se recomienda ver los 3 primeros videos del “Curso de Python” publicado en el canal
de youtube “Código Facilito”
http://www.youtube.com/playlist?list=PLE549A038CF82905F