Trabajo final diseño de proyectos sociales

1. INTEGRANTES
Claudia Martínez
Elvira Mejía Solano
Rosmira Fonseca
Edy Mariana Vergara
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Noviembre de 2015

2. FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
QUE ES UN PROYECTO SOCIAL Y CUAL ES SU
IMPORTANCIA ?
Proyecto social es la labor o actividad con la cual se producen
cambios en un grupo social o comunidad donde se brindan y
proponen soluciones a las necesidades o problemáticas que
posee una comunidad. El proyecto social esta fundado en una
serie de principios y pautas a seguir en la implementación y
ejecución de éste.
El proyecto social es muy importante ya que nos orienta y nos
ayuda en la solución de problemas identificados en el
diagnostico que se realiza en la comunidad, este proyecto esta
basado y responde a las necesidades que tiene la comunidad
donde se proponen y establecen soluciones a estas problemas
o necesidades. El proyecto social es muy importante ya que
éste es muy eficaz en cuanto a la generación de bienes y
servicios a través del cual se dan soluciones a las
problemáticas que se puedan presentar en una comunidad.

3. FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
INCIDENCIA DE LOS EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD EN LA CIUDAD DE
TUNJA – BOYACÁ: CAUSAS Y CONSECUENCIAS
Línea de investigación Programa de Psicología
Construcción de subjetividades en el contexto
comunitario: se eligió esta línea de investigación porque
con la problemática que se esta abordando se espera la
interacción y participación significativa de los miembros
de la comunidad tanto de adolescentes, familias y
contexto social involucrados en la problemática, con esto
se espera el desarrollo de la solidaridad y la búsqueda
del empoderamiento de los individuos y colectividades
como sujetos sociales, implicando la exploración de
procesos de co-responsabilidad y aprendizajes
movilizadores de organización comunitaria.

4. FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Resumen del Proyecto
JUSTIFICACIÓN
Según las Encuestas de Demografía y Salud, Colombia es el país suramericano en que la
prevalencia del embarazo adolescente es cada vez mayor y Tunja no es ajena a esta situación,
es así como surge la necesidad de realizar un análisis que permita identificar los factores que
inciden directamente en la precipitación de esta situación, por tal razón es necesario realizar una
investigación cuantitativa y cualitativa, que permita establecer las tasas y causas más
frecuentes que conllevan a los adolescentes a esta situación, determinando las consecuencias
que acarrea el hecho de enfrentarse tempranamente a roles que no corresponden.
Es importante analizar y determinar en la población vulnerable, las debilidades, para
convertirlas en fortalezas, aplicando un plan como alternativa para brindar apoyo por medio de
diferentes actividades como: talleres, charlas educativas, apoyo psicológico y social.
OBJETIVO GENERAL
Realizar un análisis de la incidencia de embarazos a temprana edad en la ciudad de Tunja -
Boyacá, y a su vez determinar los factores que la generan, así como las consecuencias de esta
problemática
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar análisis cuantitativo de la incidencia de embarazos a temprana edad, durante los
tres últimos años (2012 – 2013 – 2014) en la ciudad de Tunja _Boyacá.
Determinar las variables que afectan directamente a la población adolescente de la ciudad de
Tunja –Boyacá, en la incidencia de embarazos a temprana edad.
Establecer las consecuencias que generan los embarazos a temprana edad.
Buscar estrategias que permitan potenciar los factores protectores de esta problemática
social.

5. Marco Teórico
La adolescencia es una etapa en la que se vive un crecimiento acelerado del cuerpo
humano, cambios en la autoimagen y en la conducta, especialmente hasta los 14 años, en
esta etapa también se terminan desarrollar los sistemas respiratorio, circulatorio y de la
reproducción. En cuanto a lo psicológico aparece una inquietud dirigida a explorarse a sí
mismo y el entorno; asimismo, en este período definen su identidad social y de género. Una
característica psicológica importante y creativa es que, alrededor de los 15 años empiezan
a creer que pueden cambiar y dominar el mundo, lo que puede desbordarlos. (1)
Referente Teórico (1)
Tomado de: Etapas del desarrollo humano. Revista de investigación en psicología. Vol., 3 (2).
El embarazo en la adolescencia se define como el que ocurre dentro de los dos años de
edad ginecológica, entendiéndose por tal al tiempo transcurrido desde la menarca y/o
cuando la adolescente es aún dependiente de su núcleo familiar de origen. El embarazo en
la adolescencia irrumpe en la vida de las adolescentes en momentos en que todavía no
alcanzan la madurez física y mental, y a veces en circunstancias adversas como son las
carencias nutricionales u otras enfermedades, y en un medio familiar generalmente poco
receptivo para aceptarlo y protegerlo. (2)
Referente Teórico (2)
Tomado de: Riesgos en el embarazo adolescente. Revista de posgrado de la vía cátedra de medicina
No. 153 (13-17

6. Enfoque: Mixto: Consiste en la integración de los métodos cuantitativo y
cualitativo, a partir de los elementos que integran la investigación.
Tipo de Investigación: Exploratoria, descriptiva y explicativa.
Población: La población objeto de estudio se encuentra constituida por
adolescentes en etapa de gestación, niñas entre los 13 y 17 años, que
asiste a la E.S.E Santiago de Tunja
Técnicas e Instrumentos: Para el análisis de la incidencia de los
embarazos a temprana edad en la ciudad de Tunja Boyacá: causas y
consecuencias, se hará uso de la observación simple, siendo el objetivo
de esta técnica obtener información de primera mano de las personas o
población que están vivenciando el hecho observado, igualmente se hará
uso de la entrevista y el cuestionario, la entrevista es un instrumento que
permite encontrar lo que es importante y significativo para el análisis de la
problemática de estudio, a través de esta se descubren acontecimientos y
dimensiones subjetivas de las personas tales como creencias,
pensamientos, valores, entre otros, esta técnica apoyada con el
cuestionario que es un instrumento utilizado en el método hipotético –
deductivo, para el caso en mención se utilizarán preguntas cerradas que
dan la oportunidad de una fácil codificación y análisis partir de fórmulas
estadísticas.

7. Impacto del proyecto
Considera que el proyecto elaborado aporta
al contexto social. Porque?
Impacto del proyecto
Considera que el proyecto elaborado aporta
al contexto social. Porque?
Es importante resaltar que un proyecto social
comunitario, surge debido a las necesidades y
problemáticas de una comunidad, es así como el
proyecto desarrollado se basa en un problemática
social donde la población adolescente se enfrenta
a un rol que no le corresponde, a través del
desarrollo del proyecto se conocen causas y
consecuencias de la incidencia de embarazos a
tempranas edades y a su vez se establecen
medidas que permitan ayudar a evitar dicha
problemática.

8. Qué aporto el curso de Diseño
Sociales a su formación
Profesional ?
Qué aporto el curso de Diseño
Sociales a su formación
Profesional ?
Aportó bases para aprender a presentar un
proyecto que involucre a la comunidad, para el
psicólogo es de gran ayuda ya que siempre estará
trabajando con la población más vulnerable, con estos
conocimientos podrá llegar a hacer aportes muy
importantes para mejorar la calidad de vida de estas
personas.
Nos dio conocimientos importantes y herramientas
para poder defendernos cuando se salga a
enfrentarnos con la vida.
Nos enseñó lo importante que es presentar un
proyecto y saber que se deben presentar proyectos
que sean viables de acuerdo a cada necesidad

9. Bibliografía en APABibliografía en APA
 Gonzalo, cocoma. (2010). Documento línea de investigación por programa. Escuela de
ciencias sociales artes y humanidades. Unad. Recuperado de:
http://www.freewebs.com/martavinasco/LINEAS_INVESTIGACION/LINEAS_ECSAH.pdf
Fondo de Población de las Naciones Unidas (Unfpa).
Estadísticas vitales, (2012), validado por DANE, datos 2013 y 2014
preliminares.
Etapas del desarrollo humano. Revista de investigación en psicología. Vol., 3
Riesgos en el embarazo adolescente. Revista de posgrado de la vía cátedra
de medicina No. 153 (13-17).
Mansilla, M. (2000). Etapas del desarrollo humano. Revista de investigación
en psicología. Vol., 3.
Ulanowicz, M., Parra, K., Wendler Gisela., y Monzon, Lourdes. (2006).