El documento describe las diferentes categorías profesionales en el sector de desarrollo de TI, incluyendo programadores, analistas programadores, analistas técnicos, analistas funcionales y jefes de proyecto. Define las responsabilidades de cada rol y los requisitos de experiencia necesarios, como entre 2-3 años para analistas programadores y más de 4 años para analistas funcionales. También resume los resultados clave de una encuesta anual de desarrolladores realizada por Stack Overflow, incluyendo que la mayoría se concentran en EEUU, Reino Unido y Alemania y que

1. 17 ABRIL 2015
AXPEnews
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Las categorías profesional en el sector TI: desarollo
Noticias AXPE
Las empresas del sector
TIC como la nues-
tra, continuamente pu-
blican ofertas de em-
pleo solicitando distin-
tos perfiles y categorías
de profesionales. Un
amplio abanico que a
veces genera dudas,
sobre todo en aquellos
que recién se incorpo-
ran al trabajo y no co-
nocen los requisitos que
se ajustan a cada una
de estas categorías.
Dentro del grupo de
desarrollo, la parte téc-
nica de cualquier pro-
yecto TIC, encontramos
los siguientes perfiles:
1.- Programador.
Sus tareas engloban el
desarrollo de los obje-
tos y optimización de
su rendimiento, cons-
trucción de los juegos
de ensayo, realización
de las pruebas unitarias
de los diferentes módu-
los. Dentro de los pro-
gramadores, y extensi-
ble a todas las catego-
rías, hay que diferenciar
entre dos posiciones,
junior y senior. La dife-
rencia entre ambos es la
experiencia, de 6 meses
a 2 años es programador
junior, a partir de 3 años
programador senior.
2.- Analista Programa-
dor.
Cuando el programador
es capaz de sobrellevar
mayor responsabilidad,
por ejemplo, la elabora-
ción de la documenta-
ción de los procesos, el
diseño de los procesos
de bases de datos o el
cuaderno de carga. Para
acceder a este puesto se
debe tener una experien-
cia de al menos 2-3
años.
3.- Analista Técnico.
El analista técnico cuen-
ta con un conocimiento
más profundo, y además
supervisa muchas de las
tareas de los programa-
dores, por ejemplo, dise-
ña las bases de datos.
Debe tener más de 2
años de experiencia en
tareas de análisis, mode-
lización de datos y he-
rramientas CASE, ade-
más de conocimiento de
técnicas de control de
calidad de los procesos
informáticos, entre otros.
4.-Analista Funcional.
Debe contar con más de
4 años en el desarrollo
de proyectos informáti-
cos, y más de 2 en ta-
reas de análisis, mode-
lización de datos y he-
rramientas CASE. Entre
otras funciones, el ana-
lista funcional diseña la
documentación funcio-
nal del sistema y elabo-
ra el diseño conceptual.
5.- Jefe de Proyecto.
Es el máximo responsa-
ble técnico del desarro-
llo. Bajo su mando es-
tán el resto del equipo,
incluidos los jefes de
equipo, por tanto es el
que más experiencia
acumula ya que debe
tener una visión global
de todo el trabajo y de
las distintas tareas que
se desarrolla.

2. Retrato de un desarrollador por StackOverflow
CONOCIMIENTO, COMPROMISO, FLEXIBILIDAD, COMPETITIVIDAD
A X P E C o n s u l t i n g , S . L .
Noticias AXPE
son aptos para todos los
perfiles. Una combina-
ción de preguntas téc-
nicas y personales su-
mado a toda una serie
de acertijos, preguntas
imposibles, hacen de
estos procesos de selec-
ción únicos. “Si usted
tiene dos huevos y
quiere averiguar cuál es
el piso más alto desde
el que puede tirarlo sin
que se rompa, ¿cómo lo
haría?”.
Esta es solo una mues-
tra de todo el arsenal
de preguntas imposi-
bles que se guardan estas
compañías para escoger
al mejor entre los mejo-
res. Según el portal de
empleo Glassdoor, las
empresas más duras en
sus procesos de selec-
ción son Apple, Shell,
Google o Amazon. El
objetivo no es incomo-
dar, pero sí mostrar la
capacidad analítica, de
resolución de problemas
y creatividad.
Os dejamos con otro
ejemplo este centrado en
el ingenio y la rapidez
mental.
“Imagina que te transfor-
mas en una moneda y te
tiran en una batidora; tu
masa se reduce, pero tu
densidad es la misma; las
cuchillas comenzarán a
girar en 60 segundos;
¿qué haces?”.
Esta primera fase consta
de 2 o 4 entrevistas por
vía telefónica y una vez
pasadas las preguntas de
ingenio dan paso a las
preguntas personales.
Una vez superas la fase
pasas a las entrevistas
presenciales donde la
dificultad se incrementa.
Uno de los grandes sue-
ños para cualquier per-
sona es poder conseguir
un puesto de trabajo en
gigantes internacionales-
como Apple, Google y F
acebook. Si alguna vez
se te ha pasado por la
cabeza, o incluso has
llegado a intentarlo, in-
dependientemente del
resultado, seguramente
habrás llegado a esta
conclusión: entrar es
muy difícil.
Los procesos de selec-
ción que estas compa-
ñías llevan a cabo no
Ya tenemos los resulta-
dos del informe comple-
to sobre desarrollado-
res que realiza Stack
Overflow. La platafor-
ma, desarrollada por Jeff
Attwood, es un sitio web
destinado a crear una
comunidad entre desa-
rrolladores.
La reputación del sitio
hace de él una de las
webs más populares en-
tre informáticos, que
acuden a ella para resol-
ver sus dudas o aportar
soluciones a los proble-
mas planteados. Registra
al mes entorno a los 32
millones de visitas, de
los cuales 25 son return
visitors.
La encuesta anual lanza-
da por Stack Overflow
ha concentrado las res-
puestas de un total de
26.086 personas de 157
países. Entre algunos de
los perfiles que se en-
cuentran en el estudio
son 6.800 perfiles iden-
tificados como full-stack
developers, 1.900 mobi-
le developers y 1.200
back-end developers,
entre otros.
Un estudio de 45 pre-
guntas destinado a co-
nocer el perfil del desa-
rrollador y la tendencia
en el mercado alrededor
de esta figura. Estas son
algunas de las conclu-
s i o n e s e x t r a í d a s
del 2015 Developer
Survey.
Se concentran más
en EEUU, la India,
Reino Unido y Alema-
nia.
Sólo el 25% de los desa-
rrolladores encuestados
demuestran más de 10
años de experiencia. al
mercado.
La mayoría han confesa-
do una formación auto-
didacta.
Los lenguajes de progra-
mación más utilizados
son, por orden de popu-
laridad: Javascript, SQL,
Java, C# y PHP.
Las pruebas de selección más difíciles
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3. Arturo Soria, 122
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CONOCIMIENTO, COMPROMISO, FLEXIBILIDAD, COMPETITIVIDAD
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Federica de Alba Uri-
be ha sido la encargada
de poner punto y final
al ciclo de vídeoclases
con las que Axpe Con-
sulting ha colaborado
durante estos meses
con la Universidad Na-
cional de Educación a
Distancia en la se-
rie Axpe: visita técnica
a una consultoría de
software.
Dentro del proyecto
e - l e a r n i n g q u e
la UNED viene desarro-
llando desde hace algu-
nos años, nuestra em-
presa ha querido parti-
cipar poniendo a dispo-
sición de sus alumnos
las actividades dentro de
una consultora TI como
la nuestra.
Para esta última presen-
tación, Federica de Alba
nos habla sobre
la Gestión de Proyectos
de Software, una de las
actividades más impor-
tantes dentro de una
consultora TIC. Visita
nuestro canal de YouTu-
be donde podrás encon-
trar estos vídeos y todos
los que se incluyen en la
serie.
Para ver todos los vídeos
no olvidéis visitar el ca-
nal de Axpe Consulting
en Youtube.
Título: Aprender a pro-
gramar Apps con
HTML5, CSS y Ja-
vaScript
Editorial: Marcombo
Precio: 18,60 €
Actualmente son millones
y millones las aplicaciones
que, siendo o no creadas
por profesionales, son utili-
zadas por usuarios en sus
dispositivos móviles. La
mayoría de las aplicacio-
nes han sido creadas utili-
zando HTML5, CSS y Ja-
vaScript. El lenguaje de
programación HTML 5
permite crear la estructura
y el contenido de la
apl icación; los estilos CSS
proporcionan el formato,
el aspecto visual de las
pantallas de la aplicación,
y JavaScript se ocupa de
asignar la interactividad a
cada uno de los elementos
que la conforman. Con este
libro: Conocerá y utilizará el
entorno de desarrollo Eclipse
y las herramientas Android
SDK. Creará desde cero una
aplicación para dispositivos
Android. Aprenderá a desa-
rrollar estructuras de docu-
mentos para pantallas con
HTML5. Utilizará hojas de
estilo CSS para dar formato
al contenido de las distintas
pantallas. Conocerá múlti-
ples funciones de JavaScript
para proporcionar interacti-
vidad a la aplicación.
AXPE te recomienda….
Axpe Consulting en las video clases de la UNED