1. PLANEACIÓN ACADÉMICA
PROGRAMA DE TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II
BCU 101 225 SEGUNDO CUATRIMESTRE
OBJETIVO GENERAL: Al término del curso el alumno podrá aplicar funcionalmente el estudio de la
lengua en su contexto para mejorar las formas de expresión oral y escrita mediante la construcción de
diferentes textos.
UNIDAD I: REDACCIÓN
Objetivo particular: El alumno expresará por escrito los pensamientos ordenados, combinar palabras,
frases y perioso para producir un todo capaz de ser compresión.
CONTENIDO
1.1 La obra escrita, partes esenciales y partes accesorias.
1.1.1 Carta familiar.
1.1.2 Carta comercial.
1.1.3 Carta oficial.
1.2 Elementos y requisitos de una buena presentación.
1.2.1 Adecuación de los elementos, calidad y estética del escrito.
1.2.2 Papel, escritura, distribución, tinta, márgenes, espacios, sangrías e inscripciones.
1.3 Escritos administrativos, comerciales, profesionales y sociales.
1.3.1 Notas, informes, documentos públicos.
1.3.2 Cartas, esquelas, notificaciones, aviso, volantes, vale, recibo, solicitud, telegrama, giro, letra de
cambio, cheques, pagaré, memorándum, curriculum vitae.
1.3.2 Constancias, actas, notas judiciales.
1.3.3 Invitaciones, participaciones, felicitaciones, agradecimientos, notas de condolencia o solidaridad,
cartas amistosas.
UNIDAD II: LECTURA
Objetivo particular: El alumno analizará en forma dinámica y crítica el contenido de publicaciones
informativas y literarias, utilizando texto de autores contemporáneos.
CONTENIDO
2.1 Clases de estilo.
2.1.1 Estilo.
2.1.2 Tipo de estilo.
2.1.3 Ejemplos.
2.2 Lenguaje literario: los escritos y el estilo, los tropos y figuras de construcción.
2.2.1 Lenguaje recto y lenguaje figurado.
2.2.2 Metonimia, sinécdoque, metáfora y alegoría.
2.2.3 Hipérbaton, pleonasmo, elipsis, silepsis y traslación.
2.3 Análisis de contenido.
2.3.1 Análisis de un libro.
2.3.2 Análisis de una película.
2.3.3 Análisis de un programa de televisión.

2. UNIDAD III: VARIEDAD DE ESCRITOS
Objetivo particular: El alumno ejercitará la lectura de texto no solo literarios si no informativos y
científicos pues será los que maneje en actividades escolares.
CONENIDO
3.1 Lenguaje periodístico o informático.
3.1.1 Tamaño.
3.1.2 Secciones.
3.1.3 Primera plana, cabeza, título, cintillo, fecharía y lema.
3.1.4 Páginas editorial: editorial, caricatura y epigrama.
3.1.5 La noticia.
3.1.6 La entrevista.
3.1.7 El reportaje.
3.1.8 El comentario editorial o artículo de fondo.
3.1.9 Tesis.
3.1.10 Artículos científicos.
3.1.11 Trabajo escolar.
3.1.12 Monografía.
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
Dinámicas grupales (entrevistas mesas redondas)
Exposición de clase por el maestro.
Trabajo por equipo (exposición)
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
Album de escritos administrativos, comerciales, académicos y sociales.
Elaboración de periódico por equipos.
Presentación de un trabajo escolar”.
Examen.
BIBLIOGRAFÍA
Libro: Literatura y Redacción II.
Autores: Balderas A. Norma y Gómez Hurtado Orifiel.
Editorial: Centro de Bachilleratos Tecnológico.
Libro: Conozca su Idioma.
Autor: Añorga Llarral de Joaquín.
Editorial: Minerura 9ª Edición, México 1973.
Libro: Taller y Lectura y Redacción I y II.
Autor: Lozano Lucero.
Editorial: Porrúa, México 1990.