Este documento describe un curso taller sobre el diseño de estrategias para desarrollar la competencia de la escritura en estudiantes de primaria. El curso cubrirá el análisis del plan de estudios de 2011, la identificación de problemas comunes de escritura, los tipos de textos, y la evaluación de la escritura. El objetivo general es que los maestros adquieran las habilidades necesarias para fortalecer y evaluar el proceso de escritura de sus alumnos.

1. Curso taller: Diseño de estrategias para la escritura.
Tema: Diseño de estrategias para desarrollar la competencia de comunicación escrita en los alumnos
de educación primaria.
Subtemas:
a) Análisis del Plan y Programas de estudio 2011.
b) Identificación de problemas específicos en la escritura.
c) Conocer las características de diferentes tipos de texto.
d) La evaluación de la escritura.
OBJETIVO GENERAL.
1. Al término del presente curso el docente contará con las competencias necesarias para fortalecer y
evaluar el proceso de escritura de sus alumnos.
1.1. Analizar el Plan y Programas de Estudio de 2011.
1.1.1. Enfoque.
1.1.2. Aprendizajes esperados.
1.1.3. Perfil de egreso.
1.2. Elaborar estrategias para escritura.
1.2.1. Coherencia.
1.2.2. Segmentación.
1.2.3. Ortografía.
1.2.4. Legibilidad.
1.2.5. Lateralidad.
1.3. Producir diferentes tipos de textos
1.3.1. Cuento.
1.3.2. Guion teatral.
1.3.3. Recado
1.3.4. Carta formal
1.3.5. Monografía.
1.3.6. Instructivos.
1.3.7. Cartel.
1.4. Diseñar instrumentos de evaluación.
1.4.1. Concepto de evaluación.

2. 1.4.2. Técnicas e instrumentos de evaluación.
1.4.3. Diseño de instrucciones para la aplicación de instrumentos.
1.4.4. Elaboración de instrumentos de evaluación.
Elaboró: Maty Ríos.