1. Cuestionario Neurociencias
1. Que es la neurona
Es la celula del sistema nervioso la neurona es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso.
Recibe los estímulos provenientes del medio ambiente, los convierte en impulsos nerviosos y
los transmite a otra neurona, a una célula muscular o glandular donde producirán una respuesta.
2. Dibuje la neurona y sus partes
3. Que es la neurona aferente y eferente
Neurona aferente es la que lleva los inpulsos nerviosos al cerebro
Y la eferente del cerebro a los organos
Las neuronas aferentes o Sensoriales son aquellas que captan la informaciòn proveniente dle
medio fìsico externo o de la superficie de cualquìer órgano interno del cuerpo para ser llevadas
al Cerebro para su procesamiento, las neuronas eferentes o vìas motoras son aquellas que parten
del cerebro llevando una respuesta especìfica para cada tipo de estìmulo percibido. Las 2
nueronas se conectan con las neuronas de asociaciòn o Interneuronas para asegurar el
procesamiento de los estìmulos por las neuronas sensoriales y llevar una respuesta especìfica
por las neuronas motoras en el proceso de Sinápsis
4. El cerebro y sus partes
La medula espinal bulbo raaquidio la protuberancia el cerebelo el diaencefalo los hemisferios
cerebrales
La Médula Espinal - Lleva la información desde el cerebro, transmitiéndola por todo el cuerpo.
Se puede ver como la autopista de información del cuerpo.
El Bulbo Raquídeo - Ayuda a controlar las funciones automáticas como la respiración, ritmo
cardíaco, la digestión, etc. También funciona como una especie de estación de retransmisión
de las señales que vienen desde y hacia el cerebro.
El Cerebelo - Trata principalmente de controlar el movimiento. Ayuda a controlar la postura y
el equilibrio, así como posibilita que la gente aprenda a moverse.
El Hipotálamo - Controla muchas funciones corporales, incluyendo el apetito, la sed y el sueño.
También juega un papel importante en el control de las emociones.
El Tálamo - Es la estación de retransmisión del cerebro. Trasmite la mayoría de las señales
sensoriales percibidas (auditivas, visual y del tacto) y ayuda a que se procesen en otras partes
del cerebro. También juega un papel importante en el control motor.
El Lóbulo Frontal - Es el centro de mando y de control de tu cerebro. Se encarga del
razonamiento y la resolución de problemas, junto con el juicio y los impulsos. También ayuda a
gestionar las emociones superiores tales como la empatía y la generosidad. Además, puede
estar implicado en el control motor y la memoria.

2. El Lóbulo Parietal - Ayuda a procesar el dolor y la sensación de tacto. También participa en
la cognición.
El Lóbulo Temporal - Ayuda a procesar la sensación del sonido, así como el lenguaje. También
está implicado en las emociones, la memoria y el habla.
El Lóbulo Occipital - Participa en la sensación visual y el procesamiento. Aquí reside la parte
que controla e interpreta la visión.
El Cuerpo Calloso - Es el puente neuronal que conecta los dos hemisferios del cerebro. Se
encuentra en el centro mismo del cerebro.
5. Que es la volición
Acto de la voluntad, que comprende: deliberación, decisión y ejecución.
6. Que es el área de broca
El área de Broca es la sección del cerebro humano involucrada en la producción del habla, el
procesamiento del lenguaje y la comprensión. Aunque tradicionalmente se la ha asociado con
la producción del habla, hoy parece que no es esa su función concreta. No hay que olvidar que,
pese a la importancia de esta área en el habla, no se puede hablar en términos absolutos.
Está ubicada en la tercera circunvolución frontal (circunvolución frontal inferior), en las
secciones opercular y triangular del hemisferio dominante para el lenguaje (para la gran
mayoría de seres humanos, diestros o zurdos, es el hemisferio izquierdo
7. Que es la área de wernique
Su papel fundamental radica en la decodificación auditiva de la función lingüística (se relaciona
con la comprensión del lenguaje); función que se complementa con la del Área de Broca que
procesa la gramática. La afasia de esta área que se denomina como fluente, es aquella en la
que el paciente no presenta problemas en la articulación de palabras; no hay disfunción
motora del habla, sin embargo, este no comprende lo que oye, a diferencia de laafasia de
Broca, denominada como no fluente, donde sucede lo contrario, se pierde la habilidad de
elaboración de palabras, aunque el paciente sí comprende lo que escucha. Debe su nombre al
neurólogo y psiquiatra alemán Karl Wernicke.
8. Función del hemisferio izquierdo
El hemisferio cerebral izquierdo controla los movimientos del lado derecho del cuerpo.
Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte el hemisferio cerebral izquierdo puede
producir pérdida funcional o afectar destrezas motoras en el lado derecho del cuerpo y
también pérdida del habla.
9. Función del hemisferio derecho
El hemisferio cerebral derecho controla los movimientos del lado izquierdo del cuerpo.
Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte el hemisferio cerebral derecho puede
producir pérdida funcional o afectar las destrezas motoras del lado izquierdo del cuerpo.
Además, puede causar alteración de la atención normal a la parte izquierda del cuerpo y sus
alrededores.
10. Los neurotransmisores y las características de los inhibidores gaba dopamina
endorfina serotonina la seticolina
Es una sustancia producida por una celula nerviosa capaz de alterar las funciones de otra celula

3. Se llaman transmisores a las sustancias químicas que se encargan de transmitir la información
entre las distintas partes del cuerpo. Las hormonas, por ejemplo, son transmisores que viajan a
través de la sangre. Y se llama neurotransmisores a los transmisores que conducen los mensajes
a distintas zonas del sistema nervioso (cerebro, médula espinal y nervios).
Pues bien, los neurotransmisores más "importantes" son los del cerebro por el control que
ejercen sobre las neuronas. Y por eso son también los más estudiados. Es el caso de:
-La acetilcolina. Este neurotransmisor regula la capacidad para retener una información,
almacenarla y recuperarla en el momento necesario. Cuando el sistema que utiliza la acetilcolina
se ve perturbado aparecen problemas de memoria y hasta, en casos extremos, demencia senil.
-La dopamina. Crea un "terreno favorable" a la búsqueda del placer y de las emociones así
como al estado de alerta. Potencia también el deseo sexual. Al contrario, cuando su síntesis o
liberación se dificulta puede aparecer desmotivación e, incluso, depresión.
-La noradrenalina se encarga de crear un terreno favorable a la atención, el aprendizaje, la
sociabilidad, la sensibilidad frente a las señales emocionales y el deseo sexual. Al contrario,
cuando la síntesis o la liberación de noradrenalina se ve perturbada aparece la desmotivación, la
depresión, la pérdida de libido y la reclusión en uno mismo.
-La serotonina. Sintetizada por ciertas neuronas a partir de un aminoácido, el triptófano, se
encuentra en la composición de las proteínas alimenticias. Juega un papel importante en la
coagulación de la sangre, la aparición del sueño y la sensibilidad a las migrañas. El cerebro la
utiliza para fabricar una conocida hormona: la melatonina.
-El Ácido gamma-aminobutírico o GABA. Se sintetiza a partir del ácido glutámico y es el
neurotransmisor más extendido en el cerebro. Está implicado en ciertas etapas de la
memorización siendo un neurotransmisor inhibidor, es decir, que frena la transmisión de las
señales nerviosas. Sin él las neuronas podrían -literalmente- "embalarse" transmitiéndonos las
señales cada vez más deprisa hasta agotar el sistema. El GABA permite mantener los sistemas
bajo control. Su presencia favorece la relajación. Cuando los niveles de este neurotransmisor
son bajos hay dificultad para conciliar el sueño y aparece la ansiedad.
-La adrenalina. Es un neurotransmisor que nos permite reaccionar en las situaciones de estrés.
Las tasas elevadas de adrenalina en sangre conducen a la fatiga, a la falta de atención, al
insomnio, a la ansiedad y, en algunos casos, a la depresión.
Efectos sobre el estado de ánimo El alto o bajo nivel de los neurotransmisores tiene una notable
influencia sobre las funciones mentales, el comportamiento y el humor. Veamos
esquemáticamente algunos de esos efectos:
-Los niveles altos de serotonina producen calma, paciencia, control de uno mismo, sociabilidad,
adaptabilidad y humor estable. Los niveles bajos, en cambio, hiperactividad, agresividad,
impulsividad, fluctuaciones del humor, irritabilidad, ansiedad, insomnio, depresión, migraña,
dependencia (drogas, alcohol) y bulimia.
-Los niveles altos de dopamina se relacionan con buen humor, espíritu de iniciativa, motivación
y deseo sexual. Los niveles bajos con depresión, hiperactividad, desmotivación, indecisión y
descenso de la libido.
-Los niveles altos de adrenalina llevan a un claro estado de alerta. Un nivel bajo al decaimiento
y la depresión.
-Los niveles altos de noradrenalina dan facilidad emocional de la memoria, vigilancia y deseo
sexual. Un nivel bajo provoca falta de atención, escasa capacidad de concentración y
memorización, depresión y descenso de la libido.
-Los niveles altos de GABA potencian la relajación, el estado sedado, el sueño y una buena
memorización. Y un nivel bajo, ansiedad, manías y ataques de pánico.
-Los niveles altos de acetilcolina potencian la memoria, la concentración y la capacidad de
aprendizaje. Un bajo nivel provoca, por el contrario, la pérdida de memoria, de concentración y
de aprendizaje.
11. Que es la percepción

4. La percepción obedece a los estímulos cerebrales logrados a través de los 5 sentidos, vista,
olfato, tacto, auditivo, gusto, los cuales dan una realidad física del medio ambiente.
12. Que es el potencial de reposo
El potencial de reposo es la diferencia de potencial que existe entre el interior y el exterior de
una célula. Lo que mantiene a este potencial en reposo, es la Bomba Na+/K+ (Bomba
Sodio/Potasio), dado que si ingresan 3 Na+ (Sodio), salen 2 K+ (Potasio). Se debe a que
la membrana celular se comporta como una barrera semipermeable selectiva, es decir permite
el tránsito a través de ella de determinadas moléculas e impide el de otras. Este paso de
sustancias es libre, no supone aporte energético adicional para que se pueda llevar a cabo. En
las células eléctricamente excitables, el potencial de reposo es aquel que se registra por la
distribución asimétrica de los iones (principalmente sodio y potasio) cuando la célula está en
reposo fisiológico, es decir, no está excitada. Estepotencial es generalmente negativo, y puede
calcularse conociendo la concentración de los distintos iones dentro y fuera de la célula. La
distribución asimétrica de los iones se debe a los gradientes de los potenciales
electroquímicos de los mismos. El potencial electroquímico está compuesto por el potencial
químico, directamente relacionado con la concentración de las especies, y con la carga de los
distintos iones.
13. Que es potencial de membrana
El potencial de membrana es la diferencia de potencial a ambos lados de una membrana que
separa dos soluciones de diferente concentración de iones, como la membrana celular que
separa el interior y el exterior de una célula. Cuando se habla de potenciales de membrana, se
debería de hablar del "potencial de difusión" o "potencial de unión líquida".
14. Que es la despolarización
La despolarización es una disminución del valor absoluto del potencial de membrana en
una neurona.1 El potencial de membrana de una neurona en reposo es normalmente negativo
en la zona intracelular (-70 mV). Este potencial negativo se genera por la presencia en la
membrana de bombas sodio/potasio (que extraen de forma activa 3 iones Na+ (sodio) desde el
interior hacia el exterior celular e introducen 2 iones K+ (potasio), consumiendo 1 molécula
de ATP), canales para el potasio (que permiten el intercambio libre de los iones K+) y bombas
para Cl- (que extraen cloruro de forma activa). Como resultado, el exterior celular es más rico
en Na+ y Cl- que el interior, mientras que los iones K+ se acumulan en el interior respecto al
exterior. El balance neto de cargas es negativo porque salen 3 iones Na+ por cada 2 iones K+ y
también, por la presencia de moléculas con carga negativa en el interior celular como ATP y
proteínas.
Cuando una neurona recibe un estímulo, se abren los canales de sodio presentes en la
membrana, y por tanto el Na+ entra en la célula a favor del gradiente de concentración, de
manera que el potencial de membrana cambia a positivo mediante el intercambio de iones,
produciéndose una despolarización. Si la despolarización alcanza un determinado valor
umbral, se genera un potencial de acción. El siguiente paso es la apertura de los canales de
potasio y el cierre de los canales de sodio, de manera que se produce la repolarización de la
membrana. Este proceso forma parte de la transmisión sináptica.
15. Que es la sinapsis y dibuje

5. La sinapsis es una unión intercelular especializada entre neuronas
1
o entre una neurona y una célula
efectora (casi siempre glandular o muscular). En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del
impulso nervioso. Éste se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica en la
membrana de la célula presináptica (célula emisora); una vez que este impulso nervioso alcanza el
extremo del axón (la conexión con la otra célula), la propia neurona segrega un tipo de compuestos
químicos (neurotransmisores) que se depositan en el espacio sináptico (espacio intermedio entre esta
neurona transmisora y la neurona postsináptica o receptora). Estas sustancias segregadas o
neurotransmisores (noradrenalina yacetilcolina entre otros) son los encargados de excitar o inhibir la
acción de la otra célula llamada célula post sináptica.
16. Que es el tálamo y sus funciones
El tálamo es una estructura neuronal que se origina en el diencéfalo (división del prosencéfalo
en el embrión), es la estructura más voluminosa de esta zona. Se halla en el centro del cerebro,
encima del hipotálamo y separado de éste por el surco hipotalámico de Monro.
Su localización es muy importante ya que si ésta sufriera algún daño no podríamos recibir
ciertos estímulos, por este motivo está en el centro de nuestro encéfalo
17. Que es el hipotálamo y sus funciones
Libera al menos nueve hormonas que actúan como inhibidoras o estimulantes en la secreción
de otras hormonas en la adenohipófisis, por lo que se puede decir que trabaja en conjunto con
esta.
Suele considerarse el centro integrador del sistema nervioso vegetativo (o sistema nervioso
autónomo), dentro del sistema nervioso central como parte del sistema limbico. También se
encarga de realizar funciones de integración somato-vegetativa.
En conjunto con la hipófisis, realiza la homeostasis del organismo, por medio de un sistema
de realimentación negativa.
18. Clasificación de las vertebras
La columna está formada en el ser humano por 33 vértebras y se divide en 5 zonas desde el
cráneo hasta el cóccix: cervical, dorsal, lumbar, sacra y coccígea. Para ayudar a amortiguar las
tensiones, la columna tiene cuatro curvaturas suaves que le permiten distribuir el peso en las
diferentes estructuras. Pero para que estas trabajen adecuadamente, la columna debe estar
en posición vertical y equilibrada. Si esto no sucede, surgen las patologías: la más común es la
hernia de disco.
- 7 cervicales (la 1ª llamada Atlas y la 2ª Axis)
- 12 dorsales o torácicas

6. - 5 lumbares
- 5 sacras (sin articulación entre ellas pues están fundidas y componen el hueso llamado Sacro)
- 4 coccígeas (sin articulación entre ellas pues están fundidas y componen el hueso llamado
cóccix - tampoco existe articulación entre el sacro y el cóccix; según teorías evolutivas sería la
reminiscencia del rabo o cola correspondiente a otras especies animales
Esta distribución siempre es así, salvo en las anomalías denominadas
lumbarización y sacralización.
19. Clasificación de las neuronas glías y las polares
Las células gliales (conocidas también genéricamente como glía o neuroglía) son células
del sistema nervioso que desempeñan, de forma principal, la función de soporte de las
neuronas; intervienen activamente, además, en el procesamiento cerebral de la información en
el organismo.
Las células gliales controlan, fundamentalmente, el microambiente celular en lo que respecta a
la composición iónica, los niveles de neurotransmisores y el suministro de citoquinas y otros
factores de crecimiento.
20. Los sentidos y su localización en el cerebro.