El documento aborda las bases biológicas de la conducta, describiendo la estructura y función de las neuronas, tipos de neurotransmisores y su impacto en la conducta, así como la interacción entre el sistema nervioso central y periférico. También se discuten los efectos de las drogas en la neurotransmisión, la plasticidad cerebral y la influencia de la genética en la conducta a través de estudios en animales y humanos. Finalmente, se explora la selección natural y cómo las variaciones hereditarias afectan la supervivencia y reproducción de las especies.

1. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTAPSICOLOGÍA 2010PROFESORJORGE MARCHENA JÁUREGUIEscuela de Enfermería

2. Neuronas: Los mensajerosExisten cerca de 100 billones de neuronas (células nerviosas) en el cerebro humano.Las neuronas presentan muchas de las mismas características de otras célulasNúcleo CitoplasmaMembrana celularLo que hace a las neuronas únicas es su forma y su función

3. Estructura de una neuronaDendritasLleva la información al cuerpo celular de otras neuronas.Cuerpo celular (Soma)Contiene el núcleoAxónLleva información a la siguiente célula.Vaina de mielinaAísla el axón y acelera el impulso nervioso

4. Tipos de neuronasNeuronas sensitivas (aferentes): transmiten mensajes de los órganos sensitivos a la médula espinal o cerebroInterneuronas (neuronas de asociación): transmiten mensajes de una neurona a otraNeuronas motoras (eferentes): transmiten mensajes desde la médula espinal o cerebro hacia músculos y glándulas

5. Células gliales o GlíaMantienen a las neuronas en su lugarLes proporcionan alimentoEliminan los productos de desechoForman la vaina de mielina que aísla y protege a las neuronasImpiden que las sustancias nocivas pasen del torrente sanguíneo al encéfalo

6. El impulso nerviosoPotencial de ReposoPotencial de Acción

7. El impulso nerviosoIones: moléculas cargadas eléctricamentePotencial de reposo: es el estado de la neurona cuando no participa en un potencial de acción (se presentan más iones positivos fuera de la membrana celular y más iones negativos dentro de la célula)Polarización:el interior de la neurona está cargado en forma negativa en relación con el exterior

8. El impulso nerviosoImpulso nervioso(potencial de acción): es la transmisión que efectúa una célula nerviosaUmbral de excitación: es el nivel que debe exceder un impulso para que la neurona efectúe una transmisiónPotencial nivelador: es un cambio en la carga eléctrica dentro de una área minúscula de la neurona

9. El impulso nerviosoPeríodo refractario absoluto: es el periodo posterior a la transmisión, cuando la neurona no volverá a transmitir, sin importar qué tan fuerte sea el mensaje recibidoPeríodo refractario relativo: es el periodo posterior a la transmisión, cuando la neurona volverá a transmitir sólo si el mensaje que recibe es más fuerte de lo normal

10. Potencial de acciónperiodo refractario absolutoPotencial de la membranaperiodo refractario relativopotencial de reposoumbral de excitaciónTiempo (msec)Na+ apertura de canales

11. Transmisión sinápticasinapsisbotón terminal sitio receptorvesícula sinápticaneurotransmisor

12. Transmisión sináptica©Prentice Hall, 1999Las vesículas sinápticas en los botones terminales de una neurona emisora liberan neurotransmisores en el espacio sinápticoLos neurotransmisores cruzan el espacio sináptico hacia la neurona receptoraDespués de cruzar el espacio sináptico, los neurotransmisores encajan en los sitios receptores localizados en las dendritas o el cuerpo celular de la neurona receptora.

13. Los neurotransmisores y su funciónAcetilcolina (A ch): desempeña una función en la excitación, la atención, la memoria y la motivación. Su deficiencia se vincula con la enfermedad de AlzheimerDopamina: afecta a las neuronas asociadas con el movimiento voluntario, el aprendizaje, la memoria y las emociones. Desempeña una función en trastornos motores como el mal de ParkinsonSerotonina: afecta las emociones, la excitación y el sueño

14. Los neurotransmisores y su funciónNorepinefrina:influye en la vigilia y la excitación, así como en el aprendizaje, la memoria y el estado emocionalEndorfinas:reducen el dolor al inhibir las neuronas que transmiten los mensajes de dolor al cerebro

15. Drogas y toxinas que emulan la acción de los neurotransmisores botulismo cafeína LSD

16. Botulismo Un microorganismo produce una toxina que causa el botulismo. Esta toxina impide que se segregue ACh, lo cual puede ocasionar parálisis y muerte repentina.

17. Cafeína La cafeína aumenta la liberación de neurotransmisores de excitación ya que bloquea al neurotransmisor (adenosina) que los inhibe.

18. Dietilamida del ácido lisérgico (LSD) El LSD inhibe las neuronas que producen serotonina. Se pueden presentar alucinaciones como resultado de la falta de supresión de sueños durante la conciencia.

19. Experiencia y plasticidad

20. Experiencia y PlasticidadEl cerebropuedecambiar, tantoestructuralcomoquímicamente, mediante la experiencia. Los estudios con ratasmuestranque un medioambiente “enriquecido” provocaneuronasmásgrandes con másconexiones. Estosresultadostambiénhansidomostrados en sereshumanos. Las investigacionesrecienteshandescubiertoevidencia de neurogénesis, o producción de nuevascélulascerebrales, en cerebroshumanos.

21. Sistema nerviosoSistema nervioso centralSistema nervioso periféricoMédula espinalCerebroSistema nervioso somáticoSistema nervioso autónomoRombencéfaloVías ascendentesNeuronas sensitivasSistema nervioso simpáticoMesencéfaloVías descendentesNeuronas motorasProsencéfaloSistema nervioso parasimpático

22. Corte transversal del cerebroProsencéfalo Corteza cerebral Tálamo HipotálamoMesencéfaloRombencéfalo Cerebelo Puente Médula

23. RombencéfaloMédula:controla la respiración, la frecuencia cardiaca y la presión arterialPuente: regula el ciclo de sueño y vigiliaCerebelo: participa en el equilibrio y la coordinación del movimiento

24. Mesencéfalo El punto de transmisión para el oído y la vista. Uno de los lugares donde se registra el dolor. Las estructuras cerebrales que se encuentran en el mesencéfalo son:colículossuperiores

25. colículosinferiores

26. sustancia grisEstructuras del prosencéfalo tálamo hipotálamo corteza cerebral

27. Estructuras del prosencéfalotálamo: es el tablero de control de las sensacioneshipotálamo: controlas las respuestas motivacionales (apetito, sed, sexo, sueño, control de temperatura) y emocionalessistema límbico: está ligado principalmente a la memoria, a las emociones y a los impulsos

30. Estructuras en la corteza cerebralLóbulo frontalcorteza somatosensitivaprimariacorteza motora primariaLóbulo parietalLóbulo temporalLóbulo occipital

31. Lóbulo frontalMovimiento voluntarioAtenciónConducta dirigida a un objetivoCoordina los mensajes de los otros lóbulos cerebrales, participa en tareas complejas de solución de problemasCorteza Motora Primaria. Parte del lóbulo frontal; envía mensajes a los músculos y glándulas; tiene un papel clave en el movimiento voluntario

32. Lóbulo parietalSensaciones de tacto y posición corporalCorteza Somatosensorial Primaria. Registra los mensajes sensoriales de todo el cuerpoRecibe información sensorial de los receptores sensoriales de todo el cuerpo (en la piel, músculos, articulaciones, órganos, papilas gustativas); también participa en habilidades espaciales.

33. Lóbulo temporalProcesa información acerca del oído, el olfato y el equilibrioImplicado en las tareas visuales complejas; equilibrio; regula las emociones; fuerte papel en la comprensión del lenguaje.

34. Lóbulo occipitalProcesa información del sentido de la vistaRecibe y procesa la información visual

35. Formación reticular Es una red de neuronas en el rombencéfalo, mesencéfalo y parte del prosencéfalo. La principal función de esta red es alertar y estimular las partes más altas del cerebro.

36. ©Prentice Hall, 1999SistemaLímbico

37. Sistema límbico hipocampo: ayuda en el procesamiento de memoria para almacenamientoamígdala: tiene que ver con el miedo y la agresiónhipotálamo:funciones de mantenimiento corporal y recompensas agradables

38. movimiento y tacto de la mano derecha habla lenguaje escritura para diestrosHemisferio izquierdo

39. Hemisferio derecho movimiento y tacto de la mano izquierda construcción de espacios identificación de rostros lenguaje figurado escritura para zurdos

40. La médula espinal©Prentice Hall, 1999Conjuntocomplejo de nerviosqueconectan el cerebro con el resto del cuerpo.

41. Conduce los impulsosmotoresdesde el cerebrohacia los órganosinternos y músculos.

42. Lleva la información sensorial desdelasextremidades y órganosinternos al cerebro. La médula espinal y los reflejos

43. La médula espinal y la acción refleja3. Las interneuronas de la médula espinal transmiten el mensaje a las fibras nerviosas eferentes (motoras).2. Las fibras aferentes (sensoriales) llevan el mensaje a la médula espinal.1. Cuando una persona toca una superficie caliente responden los receptores sensoriales de los dedos.4. Las fibras nerviosas eferentes (motoras) envían un mensaje a los músculos localizados en la mano

44. Sistema nervioso periféricoSomáticoAutónomo Neuronas sensitivas Neuronas motorasSimpáticoParasimpático

46. Sistema nervioso simpático dilata las pupilas no tiene efecto sobre las glándulas lagrimales débil estimulación del flujo salival acelera el corazón, contrae las arteriolas dilata los bronquios inhibe la movilidad y las secreciones del estómago

47. Sistema nervioso parasimpático contrae las pupilas estimula las glándulas lagrimales fuerte estimulación del flujo salival inhibe el corazón, dilata las arteriolas contrae los bronquios estimula la movilidad y las secreciones del estómago

49. El sistema endocrino consta deGlándulas: tejidos que producen y liberan hormonasHormonas: substancias químicas liberadas por las glándulas que ayudan a controlar actividades corporales

50. Glándulas endocrinasGlándula tiroides: produce la hormona tiroxina que regula el índice del metabolismo Glándulasparatiroides: secretan la hormona parathormona que controla y equilibra los niveles de calcio y fosfato en la sangre y los fluidos

51. Glándulas endocrinasGlándula pineal: regula nuestro nivel de actividad en el transcurso de un díaGlándula pituitaria: produce la mayor cantidad de hormonas del cuerpo Pituitaria posterior: afecta la sed, la conducta sexual y tal vez la conducta paterna y materna

52. Glándulas endocrinasPituitariaanterior: produce hormonas que hacen que otras glándulas produzcan hormonas; regula el crecimiento corporal y afecta también la motivación y la emoción Gónadas: son las glándulas reproductoras (testículos y ovarios)

53. Glándulas suprarrenalesCorteza suprarrenal: cubierta exterior de las glándulas suprarrenales; libera hormonas importantes para lidiar con el estrésMédula suprarrenal: parte interna de las glándulas suprarrenales que también libera hormonas para lidiar con el estrés

54. PáncreasÓrgano situado entre el estómago y el intestino delgado. Segrega insulina y glucagón para regular los niveles de azúcar en la sangre.

55. Terminología de genéticaRasgos: características que diferencian a los organismos herencia: transmisión de rasgos de una generación a la siguienteGenes: elementos que controlan la transmisión de rasgos; se encuentran en los cromosomas

56. Terminología de genéticaCromosomas: pares de cuerpos filiformes dentro del núcleo de la célula que contienen los genesÁcidodesoxirribonucleico (DNA): el ingrediente principal de los cromosomas y genes que forma el código para toda la información genética

57. 2 Tipos de genesDominante: miembro de un par de genes que controla la aparición de un rasgo determinado Recesivo: miembro de un par de genes que puede controlar la aparición de un rasgo determinado sólo si se empareja con otro gene recesivo

58. Genética de la conducta animalEstudios de razas: Estudios acerca de la capacidad para heredar los rasgos de conducta, empleando animales que han sido criados para producir razas genéticamente similares. Estudios deselección: Estudios que miden la capacidad para heredar un rasgo al criar animales junto con otros que poseen el mismo rasgo.

59. Genética de la conducta humanaEstudios de familia: Estudios acerca de la herencia, basados en la suposición de que si los genes influyen en ciertos rasgos, los parientes cercanos deberían parecerse más en esos rasgos que los parientes lejanos. Estudios de gemelos: Estudios de gemelos idénticos y fraternos para determinar la influencia relativa de herencia y medio ambiente.

60. Tipos de gemelosIdénticos: Gemelos que se desarrollan a partir de un sólo óvulo fertilizado.Fraternos: Gemelos que se desarrollan a partir de dos óvulos fertilizados.