1. Universidad Fermín Toro
Escuela de Relaciones Industriales
Cabudare Estado Lara
.
Integrante: Marbella Díaz Osta
C.I: 7.358631
Asignatura: Psicología Social
Prof.: Milagro Pérez
2013

2. La socialización primaria
El proceso ontogenético por el cual las personas llegan a incorporar y compartir con el resto
de los miembros de una sociedad el conjunto de sus significados culturales, se denomina
socialización, que puede definirse como la introducción amplia y coherente de un individuo en
el mundo objetivo (cultura) de una sociedad o en un sector de él. La socialización primaria es
la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez; por medio de ella se convierte en
miembro de la sociedad
Bases y contenido de la Socialización
Primaria
1. - Es la más importante
para el individuo, y, en
cada caso, a ella debe
asemejarse toda
socialización posterior.
3. Es siempre mucho más que un puro
fenómeno cognoscitivo. La
afectividad desempeña un papel
fundamental.

3. Bases y contenido de la Socialización
Primaria
2. Aunque se va a interiorizar la cultura de
una sociedad o grupo, «en general», esto va
a tener lugar de manera particular, puesto
que el encuentro con la cultura de la
sociedad va a tener lugar a través de un
proceso mediatizado por «otros
significantes» (personas con un significado
especial para mí)
4. Así surge el mecanismo de la
identificación que tiene un doble
contenido: a) el otro significante se
convierte en modelo imitado y obedecido,
en sus comportamientos, valores, órdenes;
y b), que de mí el otro me refleja, y que de
alguna manera se relaciona con la
aceptación y acomodación a sus
exigencias de imitarle y obedecerle, se
convierte en el elemento fundamental a
partir del cual se empieza a construir mi
propia identidad

4. Diversos motivos sociales
El Motivo de la Dependencia:
Munroe y otros 1975 informan que el depender de
otros para la alimentación o cuando se necesita
ayuda, persiste durante todo el período de la
socialización del niño, aunque decrece con rapidez
después de la infancia.
El Motivo de la Agresión:
Sears y otros 1975 definen agresión
como aquella conducta cuyo propósito
es herir o lesionar a otra persona; es
decir, que gran parte de los adultos
muestra una variedad de actos que se
adaptan a tal definición, unos temerarios
y violentos, otros tímidos y moderados,
otros más unidos al enojo y al disgusto y
otros más aún llevados a cabo con toda
frialdad y sin ninguna emoción.

5. Diversos motivos sociales
Clase Social y Logro: Las
investigaciones realizadas respecto a
la reacción entre clases sociales se
diferencian notablemente en la
motivación de logro. Más aún, cuando
se emplean láminas proyectivas TAT o
medidas objetivas del logro, resulta
que los niños de clase alta
estadounidenses presentan una
motivación de logro superior a la de los
niños de clase baja.

6. Motivación de Logro:
Investigación transculturales Strodtback 1968
encontró que los Griegos y los Judíos
mostraban una motivación de logro superior a
los Italianos los Negros o los
Francocanadienses. Tal como se predijo, el
esquimal, cuya socialización es muy premisa,
mostró una motivación de logro menor y
actitudes más tradicionales que el japonés,
firmemente socializado quien tiene una
motivación de logro más elevada y actitudes
más modernas Dawson 1973.
Diversos motivos sociales

7. Proceso de Socialización Política
en Latinoamérica
Cada vez con más frecuencia en la literatura y en el campo de
las políticas sociales, el concepto de exclusión constituye, sin
embargo, un gran vacío desde el punto de vista teórico,
pudiéndose entenderlo mejor como un concepto político-
estratégico. En la actual dinámica de lucha y combate a la
exclusión se observa que este proceso posee una dimensión
emancipadora de constitución de nuevos sujetos sociales, una
dimensión política representada por el poder que cobran los
nuevos actores y formas de reivindicación de derechos de
ciudadanía, pero también una dimensión institucional, al alterar
la propia materialidad del Estado, dando lugar a nuevas formas
de co-gestión pública.

8. Concepto
Al proceso de aprendizaje y cambio de
las valoraciones, preferencias, lealtades y
simbologías políticas que comienza
desde la temprana edad se le
denomina socialización política. El
mismo forma parte del amplio proceso
mediante el cual los individuos aprenden
y modifican los contenidos del mundo
que han legado sus antecesores.
Proceso de Socialización Política
en Latinoamérica
Los agentes de socialización política
En el proceso de socialización
política actúan un conjunto de instituciones,
organizaciones y personas que obran como
orientadores y facilitadores del aprendizaje
de lo político, a los mismos se les denomina
agentes de socialización política. Ellos
influencian al individuo por vía directa e
indirecta, en el primer caso porque aquellos
agentes especializados en la política
asumen la conducción de la
formación política y en el segundo caso,
porque aquellos agentes de socialización
cuyas funciones no son específicamente
políticas predisponen hacia orientaciones,
valores, imágenes y símbolos que
colaboran a hacer factibles determinados
comportamientos políticos

9. GRACIAS