1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Participantes:
Duración:
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Facilita el aprendizaje de los estudiantes, mejora la responsabilidad. El uso de las TIC ayuda
al estudiante a visualizar de manera mas clara algunos fenómenos de la ciencia, sobre todo
para aquellas escuelas donde no existen salas de laboratorios y a interactuar de manera
dinámica con estudiantes de otros lugares.
Pregunta de investigación
¿de qué manera la contaminación auditivaafecta la salud del ser humano?
Exploración previa
¿Qué es sonido?
¿Qué es ruido?
¿Cuáles son las cualidades del sonido?
Objetivos del proyecto
Concientizar a los estudiantes de la importancia de disminuir la contaminación auditiva
Indagar los factores de contaminación auditiva en el colegio y el barrio
Reconocer las consecuencias de la contaminación auditiva
Tomar medidas para disminuir la contaminación auditiva
Competencia
Interpretación de situaciones
Establecimiento de situaciones
Valorar el trabajo en ciencias naturales
Temática a estudiar

2. El sonido. Cualidades
Referentes conceptuales:
www.ite.educacion.es/.../60/...elsonido/2_cualidades_del_sonido.html
www.slideshare.net/guest3ef9cd8a/las-cualidades-del-sonido-primaria
Recursos didácticos
Libreta de apuntes, lapicero, lápices de colores, grabadora
Recursosdigitales
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, slideshare.
Metodología
Describa la metodología que seguirá para el desarrollo del proyecto. Puede describirse de
forma general o anunciar los diferentes momentos que se tendrán en cuenta en el proyecto.
Actividades propuestas
Ejemplo:
Actividad 1: Reconozcamos en el aula de clase los sonidos que se producen e
identifiquemos que los producen y como diferenciamos unos de otros.
Actividad 2: identifica que en que zonas del colegio y su entorno existe contaminación
auditiva y en que momentos.
Actividad 3:explica las consecuencias de la contaminación auditiva y haz una lista de las
acciones que puedes hacer para disminuir esta contaminacion
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN

3. Actividad1:
Investigar Estudiantes Libreta, lapicero, lápices de colores 1h
¿Qué es el ywww.slideshare.net/guest3ef9cd8a/las-
sonido y sus cualidades-del-sonido-primaria.
cualidades?.
¿Qué es
contaminación
auditiva y sus
consecuencias?
Actividad 2:
Grabar los Estudiantes Libreta, lapiceros, grabadora. 2h
sonidos que se (grupos de 4)
producen en el
colegio en
diferentes
zonas o lugares
y a diferentes
horas de la
tarde
Actividad 3:
Identificar los Estudiantes Libreta, lapiceros, grabadora 1h
factores de (grupos de 4)
contaminación
auditiva en el
barrio
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Evaluación oral y escrita
Actitud
Cumplimientoen entrega de actividades
Evidencias d aprendizaje:

4. Mejor aprendizaje mediante el uso de las TIC
Cambio de hábitos al hablar y escuchar música.
Responsabilidad
Instrumentos de evaluación
Trabajos escritos. grabaciones
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.