Bernal Díaz del Catillo. Conquistador y Cronista del Nuevo Mundo.

1. GRUPO DE TRABAJO
“LECTURA Y PRENSA”2011 – 2012
BERNAL DÍAZ
DEL CASTILLO
Conquistador y Cronista del Nuevo Mundo
LENGUA Y LITERATURA
3º ESPA

2. BIOGRAFÍA
Bernal Díaz del Castillo
Medina del Campo, 1492-
Guatemala, 1584
 Conquistador y cronista español.
 A la edad de veintidós años se embarcó hacia América.
 Tras las expediciones de Cuba, Yucatán (1517) y Tabasco,
participó en la conquista de México y de Honduras, a las
órdenes de Hernán Cortés.
 Desempeñó el cargo de Regidor en la Villa del Espíritu Santo.
 Durante los últimos años de su vida escribió la crónica Historia
 verdadera de la conquista de la Nueva España, motivado,
según él mismo, por las inexactitudes que observó en la
Historia General de las Indias y conquista de México.

3. BERNAL DÍAZ
Conquistador y Cronista
Texto extraído de su propia obra
«Lo que yo vi y me hallé en ello
peleando, como buen testigo de vista
yo lo escribiré, con la ayuda de Dios,
muy llanamente, sin torcer ni una
parte ni otra...».
Lee su obra haciendo click en la
imagen superior, y consulta el índice
de la misma en la imagen inferior.

4. BERNAL DÍAZ
Conquistador y Cronista
Texto extraído de su propia obra
« Mi intento desde que comencé a hacer mi
relación no fue sino para escribir nuestros
heroicos hechos e hazañas de los que pasamos
con Cortés, para que agora se vean y se
descubran muy claramente quiénes fueron los
valerosos capitanes y fuertes soldados que
ganamos esta parte del Nuevo Mundo y no se
refiera la honra de todos a un solo capitán;
porque no hay memoria de ninguno de nosotros
en los libros y memorias que están escritos, y
sólo el marqués Cortés dicen en esos libros que
es el que lo descubrió y lo conquistó, y los
capitanes y soldados que lo ganamos quedamos
en blanco, sin haber memoria de nuestra
personas y conquistas, que por sublimar a un
solo capitán quieren deshacer a muchos».

5. ACTIVIDADES
LINGÜÍSTICAS
3ª y 4ª diapositivas
1ª sesión: actividad individual
En las diapositivas 3ª y 4ª, aparecen unas palabras utilizadas en
castellano antiguo destacadas en color rojo, ¿puedes interpretar su
significado?
Localiza en los textos dos sustantivos propios.
¿Por qué utiliza el autor, en la primera línea de la 3ª diapositiva, el
tiempo verbal del pretérito perfecto simple?
¿Existen en los textos más formas verbales en este tiempo?
Define y cita el recurso estilístico de la 4ª diapositiva, en la 6ª línea,
que se encuentra destacado en color verde.

6. ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN
2ª diapositiva
2ª sesión: actividad en grupo
¿Qué es una biografía? Busca información en Internet y realiza una
exposición escrita sobre la biografía de Bernal Díaz.
Infórmate sobre la figura de Hernán Cortés.
Relaciona al cronista y soldado con la Conquista de América y con
Hernán Cortés. Estos enlaces pueden ayudarte:
Visiona en el vídeo, “La Noche Triste”, la realidad del pueblo
azteca, su tierra, Tenochtitlán y su emperador, Moctezuma. Los
hechos sucedidos durante la conquista de Hernán Cortés quedan
reflejados por Bernal en su obra, quien se hallaba a las órdenes de
aquel.

7. ARTÍCULO
Publicación en el periódico
digital de Medina del Campo:
www.masmedina.com
La Prensa
Artículo: Historia verdadera de la Conquista de la Nueva España,
pieza del mes de noviembre en el Museo de las Ferias
Estructura de la noticia
¿Qué es el Museo de las Ferias de Medina del Campo?

8. ACTIVIDADES
El periódico
7ª diapositiva
3ª sesión: actividades individuales y en grupo
Resume el contenido del anterior artículo en doce líneas.
Recopila información sobre la noticia:
Localiza las diversas partes de la noticia en el artículo que aparece
en la 7ª diapositiva.

9. ACTIVIDADES
El periódico
9ª diapositiva
4ª sesión: actividades individuales y en grupo
Investiga sobre el Museo de la Exposición Conmemorativa del Quinto
Centenario de la Imprenta de Medina del Campo, “Libros y Ferias. El
primer comercio del libro impreso”, y redacta una breve noticia.
Encuentra otros periódicos digitales locales mediante un buscador.
Exposición oral: Infórmate sobre la invención de la imprenta para
exponerlo oralmente en clase.

10. BERNAL DÍAZ
Conquistador y Cronista
Texto extraído de su propia
obra: Doña Marina, la Malinche
“Antes que más meta la mano en lo del gran Montezuma y su
gran Méjico y mejicanos, quiero decir lo de doña Marina, cómo
desde su niñez fue gran señora y cacica de pueblos y vasallos.
Es de esta manera: que su padre y madre eran señores y
caciques de un pueblo que se dice Painla. […] Como doña
Marina en todas las guerras de la Nueva España, Tlascala y
Méjico fue tan excelente mujer y buena lengua, como adelante
diré, la traía siempre Cortés consigo y la doña Marina tenía
mucho ser y mandaba absolutamente entre los indios en toda
la nueva España”
http://biblioteca-electronica.blogspot.com(Pág. 12-13)

11. ACTIVIDADES
EL TEXTO NARRATIVO
10ª diapositiva
5ª sesión: actividad individual
Relata la historia de Doña Marina, la Malinche. Consulta la
información haciendo click en la imagen de la izquierda:
Localiza en el texto de la 10ª diapositiva los elementos del texto
narrativo: argumento, personajes, narrador, espacio y tiempo.
El texto pertenece a una crónica escrita por Bernal Díaz. Busca
información sobre este género periodístico y elabora un guión con la
información obtenida.

12. GUÍA DIDÁCTICA
 ÁREA DE CONTENIDOS: Lengua Castellana y Literatura. Historia.
 ETAPA / NIVEL EDUCATIVO: 3º de ESPA.
 OBJETIVO FUNDAMENTAL:
 Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa
impresa y digital.
 Proporcionar herramientas para la adquisición del contenido.
 Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa
impresa y digital a través de una personalidad local.
 COMPETENCIAS
 Competencia en comunicación lingüística.
 Competencia en tratamiento de la información y competencia digital.
 Aplicar al trabajo técnicas de lectura y relectura.
 Expresarse con adecuación, corrección y coherencia.
 Reconocer características de Géneros Periodísticos.
 Saber la importancia de los procedimientos de aprendizaje en el
progreso personal.
 Utilizar el ordenador para obtener información.
 Leer la prensa digital e impresa.
 Manejar el procesador de textos para producir documentos.

13. GUÍA DIDÁCTICA
 CONTENIDOS
 Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa
impresa y digital.
 La biografía.
 La noticia.
 La crónica.
 El texto narrativo.
 La invención de la imprenta.
 La prensa impresa y digital
 TAREAS / ACTIVIDADES
Las actividades propuestas en las diapositivas 5ª, 6ª, 8ª, 9ª 11ª

14. GUÍA DIDÁCTICA
 METODOLOGÍA
RECURSOS
 Ordenador personal.
 Proyector multimedia.
 Pizarra digital y tadicional.
 Prensa digital y escrita.
 Enciclopedias virtuales y tradicionales.
AGRUPAMIENTO
 El agrupamiento será flexible y variado, atendiendo a las necesidades
del aula y al desarrollo de la actividad, potenciando la importancia del
trabajo cooperativo.
 1ª sesión: Trabajo individual.
 2ª sesión: Trabajo en grupo.
 3ª sesión: Trabajo individual y en grupos de tres alumnos.
 4ª sesión: Trabajo individual y en grupos de tres alumnos.
 5ª sesión: Opcional. Trabajo individual o en pequeño grupo.

15. GUÍA DIDÁCTICA
 METODOLOGÍA
TEMPORALIZACIÓN
 La actividad se desarrollará una hora a la semana durante cinco
semanas.
ORIENTACIONES PARA EL ALUMNO
 Consultar con frecuencia páginas de periódicos digitales.
 Observar en la prensa los diversos géneros periodísticos.
 Utilizar un buscador para realizar trabajos.
ORIENTACIONES PARA EL PROFESOR
 Concienciar al alumno de la importancia del uso de Internet como
 herramienta de aprendizaje e instrumento de lectura.
 Facilitar una serie de direcciones digitales adecuadas al tema.
 Introducir el manejo de los buscadores.

16. CRÉDITOS DE ESTA UNIDAD
 BIBLIOGRAFÍA
 Curso "La prensa, un recurso didáctico" Plan Nacional de Fomento de
la Lectura del Ministerio de Educación y Ciencia.
 Autoras
 Mª Isabel Fariñas Cifuentes. Coordinadora
 Rocío Guil Torres
 Elvira Botella Bonilla
 REFERENCIAS ON LINE
 Curso "La prensa, un recurso didáctico"
http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/ofrecemos/prensa.php
 http://es.wikipedia.org/wiki/Bernal_D%C3%ADaz_del_Castillo
 http://libros-
be.hostei.com/_historia_verdadera_de_la_conquista_de_la_nueva_esp
ana--bernal_diaz_del_castillo.pdf
 http://www.masmedina.com/?p=1743
 http://www.youtube.com/watch?v=ET99vPOASkg
 http://literafa.obolog.com/cronica-periodistica-86823
 http://bitcoradeprensa.blogspot.com/

17. CRÉDITOS
 GRUPO DE TRABAJO integrado por:
Sandra Calleja Salazar, José María Campos Gómez, Eva Collado
Sánchez, Ana Davinia Eugenio Rodríguez, Saúl Fernández
González, Virginia de Frutos González, M. Eugenia García
Fernández, Marta González Herrero, David González Sánchez,
Ramón Ventura Guzmán Ruíz, Sonia Muñez Fuentes, Roxana
Pérez Hidalgo, Fernando del Río de Arriba, Lourdes Rodríguez
Juan, Mª José Rufat Pérez, Óscar Santos Cuesta, María Segovia
Fernández, Esther Tejón Ausín.
 AUTOR/A PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD
María Eugenia García Fernández
 COORDINADORAS
Juana Izquierdo del Fresno
María Luz Barriga Gil