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LA MONARQUÍA ESPAÑOLA EN EL
SIGLO XVI
Módulo I.Tema 2.
CARLOS I DE ESPAÑA Y V DEL
SACRO IMPERIO ROMANO
GERMÁNICO.
2.1
 Al morir los Reyes
Católicos: Fernando de
Aragón e Isabel de
Castilla; la prematura
muerte de Felipe el
Hermoso y la
demencia de la reina
Juana, en 1516, Carlos
de Habsburgo, que ya
había heredado los
territorios de Borgoña
de su abuela paterna,
se hizo coronar Rey de
Castilla y Aragón e
inició un viaje a la
península.
 Desarrolló una política absolutista, y gran
parte de su reinado se vio envuelto en
guerras, entre ellas combatió contra Francia y
los musulmanes.
 Sofocó algunas revueltas locales…
 El nuevo monarca no
conocía el castellano y
vino acompañado de
consejeros flamencos
que ocuparon los más
importantes puestos
en la Corte y la Iglesia.
Las causas de la rebelión:
 La aristocracia castellana veía como una
humillación que el rey hubiera entregado la
administración del reino a consejeros flamencos .
 Empleó el dinero de los nuevos impuestos en
conseguir la elección como Emperador alemán.
 Carlos había desdeñado el requerimiento de que
aprendiera castellano y respetara las leyes del
reino.
 La burguesía urbana temía que se volviera a la
tradicional política de exportar la lana en bruto a
Flandes (región flamenca) lo que iría en
detrimento de la artesanía textil castellana.
 La rebelión propició
el desorden social y
hubo rebeliones
anti-señoriales en
algunas zonas. La
nobleza empezó a
alejarse de los
comuneros.
Las Germanías
 Las causas del movimiento las encontramos
en la crisis económica y las epidemias que se
abatieron sobre el reino de Valencia, a lo que
se vino a unir el descontento social entre los
artesanos y los pequeños comerciantes
enfrentados con la oligarquía urbana
(grandes comerciantes) y la nobleza.
 La rebelión de las clases populares, la
Germanía, se inició en la ciudad de Valencia
en 1520 aprovechando que la nobleza había
huido de la ciudad por la peste. Pronto la
revuelta se extendió hacia el sur del reino.
 Aunque Carlos V reaccionó lentamente,
Valencia no era tan importante como Castilla
para el poder en sus reinos, finalmente
ordenó al Virrey que reprimiera el conflicto. El
conflicto degeneró en un enfrentamiento
directo entre agermanats y la nobleza
valenciana. Finalmente la rebelión fue
reprimida en 1522.
 Se retiró en 1556,
separándose los reinos
de España y Alemania.
Fue sucedido por su hijo
Felipe II.
FELIPE II
2.2
 Fue hijo del emperador Carlos V y de Isabel de
Portugal, por lo que durante su gobierno se
unieron los reinos de España y Portugal.
 Tras la abdicación de Carlos I en 1556 gobernó
el imperio integrado por los reinos y
territorios de Castilla, Aragón, Navarra, el
Franco-Condado, los Países Bajos, Sicilia,
Cerdeña, Milán, Nápoles, Orán, Túnez, toda la
América descubierta y Filipinas.
 Tras viajar por Italia, los Países Bajos. Felipe II
se asentó en la nueva capital, Madrid, desde
donde gobernó con plena dedicación su
enorme imperio.
 Sus sucesivos matrimonios
fueron parte importante de su
política exterior. Se casó por
con María de Portugal en 1543
y, tras su muerte, con María I
Tudor, reina de Inglaterra, en
1554. La pronta muerte de la
reina que trajo de volver al
catolicismo en la isla, llevó a
que Felipe se casara con la
francesa Isabel de Valois en
1559. Al quedarse nuevamente
viudo y sin herederos varones,
se casó por cuarta vez, en 1570,
con su sobrina Ana de Austria,
madre del sucesor al trono
español, Felipe III.
 Felipe II no pudo acabar tampoco con el
conflicto político (mayor autonomía) y
religioso (revuelta calvinista) generado en los
Países Bajos. Ninguno de los sucesivos
gobernadores pudieron impedir que la
rebelión se asentara y llevara finalmente en el
siglo XVII a la independencia de las
Provincias Unidas (actuales Países Bajos)
 Felipe II falleció en 1598, su muerte marcó el
inicio de la decadencia de España como
potencia mundial.
ECONOMÍA ESPAÑOLA
2.3
 En primer lugar, crecimiento demográfico. La
población creció casi un 40% alcanzando en torno a
1600 los siete millones de habitantes.
 En segundo lugar, crecimiento económico. La
agricultura creció impulsada por el crecimiento
demográfico y la demanda de América. Mientras
tanto la ganadería y la Mesta mantuvieron su papel
esencial en la economía castellana. La artesanía tuvo
 un desempeño menos brillante y su producción fue
escasa. La industria de paños (textil), las ferrerías
vascas y la fabricación de armas fueron las ramas
principales.
 El comercio con América quedó monopolizado por la
Casa de Contratación de Sevilla.
 El crecimiento fue insuficiente y con unas bases
muy endebles. El gran problema fue la no
modernización de las estructuras
económicas lo que hizo que la economía
española fuera cada vez menos competitiva con
la de los vecinos europeos (ingleses, franceses y
holandeses).
 En la segunda mitad del siglo, las malas
cosechas, la subida de impuestos y los
gastos bélicos terminaron por extenuar a la
economía española. Felipe II erró al no
plantear una economía más proteccionista
que hubiera alentado la producción interior y
dificultado las crecientes importaciones.
 Finalmente, tras las
conversiones forzosas en el
reinado de los Reyes
Católicos, la sociedad
española quedó dividida en
cristianos viejos y nuevos
(antiguos judíos o moriscos
convertidos).
 Estos últimos fueron
marginados, se les impedía el
acceso a altos cargos, y a
menudo despreciados. Se
multiplicaron las pruebas de
"limpieza de sangre".
 Es una institución judicial creada por el
pontificado en la Edad Media, con la misión
de localizar, procesar y sentenciar a las
personas culpables de herejía (ideas
religiosas diversas de las del dogma oficial de
la Iglesia, en este caso, Católica)
 El Papa Sixto IV expidió una
bula (documento pontificio)
en 1478 que autorizando a
los Reyes Católicos nombrar
inquisidores y renovarlos a
perpetuidad.
 El objetivo era combatir las
prácticas judaizantes de
los judeoconversos
españoles. La Inquisición
Española tenía importantes
diferencias respecto a
la Inquisición Pontificia. En
España, los inquisidores los
nombraba la Corona y sus
decisiones no se podían
apelar a Roma.
 La expulsión de los judíos de España en
1492 fue el mayor ejemplo de la brutal
política antisemita emprendida por la
Inquisición española. Se calcula que 40.000
judíos abandonaron la península. Una
cantidad similar optó por quedarse en España
y convertirse. Estos engrosaron el grupo de
conversos que fueron el objetivo predilecto
de la Inquisición.
 Los procedimientos de investigación de la
Inquisición fueron brutales y la convirtieron
en una institución muy temida. El uso de
la tortura fue común, obteniendo de esa
forma todo tipo de confesiones de los
acusados.
 Cuando había una cierta cantidad de
condenados por la Inquisición, se celebraban
los llamados "Autos de Fe". Eran ceremonias
que duraban un día entero, desde la mañana
hasta la noche.
 Comenzaban con una procesión de las
autoridades civiles y eclesiásticas y
finalmente los condenados, vestidos con
ropas infamantes llamadas sambenitos. Se
leían las condenas, y aquellos destinados a la
pena de muerte, eran remitidos al poder civil,
quien se encargaba de la ejecución en la
hoguera en presencia de todo el pueblo.
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
2.4
 El descubrimiento de América en 1492 por
Cristóbal Colón fue uno de los hechos más
importantes de la historia europea y
condicionó la evolución política, social y
económica de los siglos siguientes.
 A finales del siglo XV parecía claro que los
portugueses se habían adelantado a los
castellanos en la conquista de la ruta de las
especias y de los metales preciosos, gracias al
dominio que ya ejercían sobre la costa occidental
africana.
 En este momento, Cristóbal Colón, que había
estado a las órdenes del rey de Portugal, ofreció
a los Reyes Católicos el proyecto de llegar a las
Indias siguiendo una ruta hacia el oeste en lugar
de bordeando todo el continente africano. Para
poner en práctica su proyecto, Colón partía de la
idea de la esfericidad de la Tierra, cuestión
controvertida en la época.
 Finalmente, por las Capitulaciones de Santa
Fe, los Reyes Católicos acordaron con Colón
el inicio de la expedición.
 El 3 de agosto de 1492 Colón inició su viaje
saliendo del puerto de Palos de la Frontera en
Huelva. La expedición de tres naves (la Niña,
la Pinta y la Santa María) llegó a una pequeña
isla de las Antillas el 12 de octubre.
 Durante mucho
tiempo Colón siguió
creyendo que había
llegado a Asia por la
ruta occidental, pero
en realidad se había
encontrado con la
existencia de un
continente
desconocido en
Europa: AMÉRICA.
CONQUISTA DE MÉXICO
2.5
 Colón había llegado cerca de México en su
cuarto viaje, cuando por sus intérpretes
aborígenes supo de una región llamada
maya, pero jamás penetró en ella.
 Diego Velázquez, el Adelantado
de Cuba, se interesó por las
regiones que se encontraban al
occidente de la isla con el afán
de buscar un paso hacia Asia.
Velázquez envía una primera
expedición a Yucatán al mando
de Francisco Hernández de
Córdova, quien detecta la
huella de impresionantes
civilizaciones, pero los
habitantes de estas zonas y le
infligen muchas bajas, por lo
que regresa a Cuba. Esta
experiencia le costaría la vida a
Córdova, pues muere a causa
de las heridas recibidas.
 La expedición de conquista de México salió
de Santiago de Cuba al 18 de febrero de 1519
mandada por un lugarteniente de Diego
Velázquez.
 Éste, un capitán de origen extremeño (de
Medellín), Hernán Cortés, que había vivido
en La Española desde 1504, donde logró
alguna fortuna con las encomiendas y que ya
ocupaba una posición privilegiada en la nueva
colonia cubana, empleó en el montaje de la
empresa casi toda su hacienda.
 El resto lo cubrió
el Adelantado. No
obstante, receloso
de Cortés, intentó
evitar su marcha,
pero Cortés,
prevenido, partió
precipitadamente
con quinientos
ocho soldados,
cien marineros,
diez pequeños
navíos, diecisiete
caballos y diez
cañones.
 Sus limitaciones jurídicas radicaban en que lo
enviaba el Adelantado de Cuba y no la
Corona, en una misión exploratoria y
mercantil.
 Hernán Cortés desembarcó en la isla de
Cozumel, junto a Yucatán, donde Jerónimo de
Aguilar, un español prisionero de los habitantes
de la zona durante años y conocedor de la lengua
y costumbres del país, le sirvió de intérprete.
 En Tabasco derrotó a los habitantes de la
zona, por lo que recibió veinte esclavas a
cambio; entre ellas, la hija de un cacique de la
región que respondía al nombre de Malintzin,
quien, con el tiempo, devendría la
famosa Malinche o Doña Marina, como
acostumbraba a llamarla Cortés, su
compañera, intérprete y consejera.
LA MALINCHE
 Al tocar tierra en San Juan de Ulúa fundó, con
el consenso de sus hombres, la Villa Rica de la
Vera Cruz. Allí contravino las órdenes del
Adelantado de Cuba.
 Entró en contacto con los representantes de
Moctezuma en la zona, quienes le ofrecieron
oro. Los españoles organizaron un desfile
militar de caballería y artillería con el objeto
de mostrar su poder a los mexicas, que
Cortés, hábilmente, supo aprovechar.
 Así, decide penetrar en México al recibir una
embajada del cacique de Cempoala y se alía
con los totonacas. Pretende quebrar la
resistencia del imperio mexica mediante
pactos con los pueblos colindantes,
sometidos a la voluntad del agresivo
imperialismo azteca.
 Después de quemar sus naves, para que nadie
pudiera regresar a Cuba, se dirigió hacia
Tenochtitlan en agosto de 1519. Durante la
marcha se enfrentó a los tlaxcaltecas,
encabezados por Xicoténcatl.
 Hernán Cortés conquistó Ocotelulco, se ganó
el favor de los tlaxcaltecas y atemorizó a los
mexicas.
Tenochtitlan
 Cortés vuelve a recibir a los enviados de
Moctezuma, que intentan desviarle de su
ruta. Pero se resuelve a marchar hacia Cholula
con sus fuerzas y los tlaxcaltecas. Con ellos
entró en la ciudad, aprovechando la ocasión
para saquear Cholula y liquidar a más de tres
mil de sus habitantes.
 Cortés se dirigió a la capital azteca donde fue
recibido por el emperador Moctezuma.
 Los españoles se quedaron sorprendidos por
el orden y la prosperidad de Tenochtitlan, sin
embargo destruyeron ídolos y atacaron a la
población indefensa en el Templo Mayor,
además hicieron prisionero a Moctezuma,
quien murió poco después.
Huida de Cortés
 En la noche de 30 de junio de
1520, Cortés escapó de
Tenochtitlan la fuga resultó
un desastre, pues perdió la
mitad de sus efectivos, entre
españoles y tlaxcaltecas, y
sus tesoros. En esta noche
triste, el capitán extremeño
lloró amargamente las
pérdidas sufridas.
Las consecuencias de la
conquista de México
 La conquista interrumpió una floreciente
civilización; que los habitantes se vieron
desarraigado de su propia cultura y que,
además, los resultados psicológicos de la
conquista distorsionaron probablemente el
carácter de los amerindios.
 Entre ellos apareció el concepto
peyorativo de malinchismo: una
relación de sometimiento y
colaboración con el invasor
extranjero. Quizá este término,
basado en un sentimiento
patriótico frustrado, no
responda completamente a la
realidad, pues la Malinche había
sido entregada como esclava por
su propia gente, además de que
pertenecía a las tribus costeras,
que eran, asimismo, víctimas de
la dominación mexica.

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La Monarquía Española en el Siglo XVI

  • 1. LA MONARQUÍA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVI Módulo I.Tema 2.
  • 2. CARLOS I DE ESPAÑA Y V DEL SACRO IMPERIO ROMANO GERMÁNICO. 2.1
  • 3.  Al morir los Reyes Católicos: Fernando de Aragón e Isabel de Castilla; la prematura muerte de Felipe el Hermoso y la demencia de la reina Juana, en 1516, Carlos de Habsburgo, que ya había heredado los territorios de Borgoña de su abuela paterna, se hizo coronar Rey de Castilla y Aragón e inició un viaje a la península.
  • 4.  Desarrolló una política absolutista, y gran parte de su reinado se vio envuelto en guerras, entre ellas combatió contra Francia y los musulmanes.  Sofocó algunas revueltas locales…  El nuevo monarca no conocía el castellano y vino acompañado de consejeros flamencos que ocuparon los más importantes puestos en la Corte y la Iglesia.
  • 5. Las causas de la rebelión:  La aristocracia castellana veía como una humillación que el rey hubiera entregado la administración del reino a consejeros flamencos .  Empleó el dinero de los nuevos impuestos en conseguir la elección como Emperador alemán.  Carlos había desdeñado el requerimiento de que aprendiera castellano y respetara las leyes del reino.  La burguesía urbana temía que se volviera a la tradicional política de exportar la lana en bruto a Flandes (región flamenca) lo que iría en detrimento de la artesanía textil castellana.
  • 6.  La rebelión propició el desorden social y hubo rebeliones anti-señoriales en algunas zonas. La nobleza empezó a alejarse de los comuneros.
  • 7. Las Germanías  Las causas del movimiento las encontramos en la crisis económica y las epidemias que se abatieron sobre el reino de Valencia, a lo que se vino a unir el descontento social entre los artesanos y los pequeños comerciantes enfrentados con la oligarquía urbana (grandes comerciantes) y la nobleza.
  • 8.  La rebelión de las clases populares, la Germanía, se inició en la ciudad de Valencia en 1520 aprovechando que la nobleza había huido de la ciudad por la peste. Pronto la revuelta se extendió hacia el sur del reino.
  • 9.  Aunque Carlos V reaccionó lentamente, Valencia no era tan importante como Castilla para el poder en sus reinos, finalmente ordenó al Virrey que reprimiera el conflicto. El conflicto degeneró en un enfrentamiento directo entre agermanats y la nobleza valenciana. Finalmente la rebelión fue reprimida en 1522.
  • 10.  Se retiró en 1556, separándose los reinos de España y Alemania. Fue sucedido por su hijo Felipe II.
  • 12.  Fue hijo del emperador Carlos V y de Isabel de Portugal, por lo que durante su gobierno se unieron los reinos de España y Portugal.  Tras la abdicación de Carlos I en 1556 gobernó el imperio integrado por los reinos y territorios de Castilla, Aragón, Navarra, el Franco-Condado, los Países Bajos, Sicilia, Cerdeña, Milán, Nápoles, Orán, Túnez, toda la América descubierta y Filipinas.
  • 13.  Tras viajar por Italia, los Países Bajos. Felipe II se asentó en la nueva capital, Madrid, desde donde gobernó con plena dedicación su enorme imperio.
  • 14.  Sus sucesivos matrimonios fueron parte importante de su política exterior. Se casó por con María de Portugal en 1543 y, tras su muerte, con María I Tudor, reina de Inglaterra, en 1554. La pronta muerte de la reina que trajo de volver al catolicismo en la isla, llevó a que Felipe se casara con la francesa Isabel de Valois en 1559. Al quedarse nuevamente viudo y sin herederos varones, se casó por cuarta vez, en 1570, con su sobrina Ana de Austria, madre del sucesor al trono español, Felipe III.
  • 15.  Felipe II no pudo acabar tampoco con el conflicto político (mayor autonomía) y religioso (revuelta calvinista) generado en los Países Bajos. Ninguno de los sucesivos gobernadores pudieron impedir que la rebelión se asentara y llevara finalmente en el siglo XVII a la independencia de las Provincias Unidas (actuales Países Bajos)
  • 16.  Felipe II falleció en 1598, su muerte marcó el inicio de la decadencia de España como potencia mundial.
  • 18.  En primer lugar, crecimiento demográfico. La población creció casi un 40% alcanzando en torno a 1600 los siete millones de habitantes.  En segundo lugar, crecimiento económico. La agricultura creció impulsada por el crecimiento demográfico y la demanda de América. Mientras tanto la ganadería y la Mesta mantuvieron su papel esencial en la economía castellana. La artesanía tuvo  un desempeño menos brillante y su producción fue escasa. La industria de paños (textil), las ferrerías vascas y la fabricación de armas fueron las ramas principales.  El comercio con América quedó monopolizado por la Casa de Contratación de Sevilla.
  • 19.  El crecimiento fue insuficiente y con unas bases muy endebles. El gran problema fue la no modernización de las estructuras económicas lo que hizo que la economía española fuera cada vez menos competitiva con la de los vecinos europeos (ingleses, franceses y holandeses).
  • 20.  En la segunda mitad del siglo, las malas cosechas, la subida de impuestos y los gastos bélicos terminaron por extenuar a la economía española. Felipe II erró al no plantear una economía más proteccionista que hubiera alentado la producción interior y dificultado las crecientes importaciones.
  • 21.  Finalmente, tras las conversiones forzosas en el reinado de los Reyes Católicos, la sociedad española quedó dividida en cristianos viejos y nuevos (antiguos judíos o moriscos convertidos).  Estos últimos fueron marginados, se les impedía el acceso a altos cargos, y a menudo despreciados. Se multiplicaron las pruebas de "limpieza de sangre".
  • 22.  Es una institución judicial creada por el pontificado en la Edad Media, con la misión de localizar, procesar y sentenciar a las personas culpables de herejía (ideas religiosas diversas de las del dogma oficial de la Iglesia, en este caso, Católica)
  • 23.  El Papa Sixto IV expidió una bula (documento pontificio) en 1478 que autorizando a los Reyes Católicos nombrar inquisidores y renovarlos a perpetuidad.  El objetivo era combatir las prácticas judaizantes de los judeoconversos españoles. La Inquisición Española tenía importantes diferencias respecto a la Inquisición Pontificia. En España, los inquisidores los nombraba la Corona y sus decisiones no se podían apelar a Roma.
  • 24.  La expulsión de los judíos de España en 1492 fue el mayor ejemplo de la brutal política antisemita emprendida por la Inquisición española. Se calcula que 40.000 judíos abandonaron la península. Una cantidad similar optó por quedarse en España y convertirse. Estos engrosaron el grupo de conversos que fueron el objetivo predilecto de la Inquisición.
  • 25.  Los procedimientos de investigación de la Inquisición fueron brutales y la convirtieron en una institución muy temida. El uso de la tortura fue común, obteniendo de esa forma todo tipo de confesiones de los acusados.
  • 26.  Cuando había una cierta cantidad de condenados por la Inquisición, se celebraban los llamados "Autos de Fe". Eran ceremonias que duraban un día entero, desde la mañana hasta la noche.  Comenzaban con una procesión de las autoridades civiles y eclesiásticas y finalmente los condenados, vestidos con ropas infamantes llamadas sambenitos. Se leían las condenas, y aquellos destinados a la pena de muerte, eran remitidos al poder civil, quien se encargaba de la ejecución en la hoguera en presencia de todo el pueblo.
  • 27.
  • 29.  El descubrimiento de América en 1492 por Cristóbal Colón fue uno de los hechos más importantes de la historia europea y condicionó la evolución política, social y económica de los siglos siguientes.
  • 30.  A finales del siglo XV parecía claro que los portugueses se habían adelantado a los castellanos en la conquista de la ruta de las especias y de los metales preciosos, gracias al dominio que ya ejercían sobre la costa occidental africana.  En este momento, Cristóbal Colón, que había estado a las órdenes del rey de Portugal, ofreció a los Reyes Católicos el proyecto de llegar a las Indias siguiendo una ruta hacia el oeste en lugar de bordeando todo el continente africano. Para poner en práctica su proyecto, Colón partía de la idea de la esfericidad de la Tierra, cuestión controvertida en la época.
  • 31.  Finalmente, por las Capitulaciones de Santa Fe, los Reyes Católicos acordaron con Colón el inicio de la expedición.  El 3 de agosto de 1492 Colón inició su viaje saliendo del puerto de Palos de la Frontera en Huelva. La expedición de tres naves (la Niña, la Pinta y la Santa María) llegó a una pequeña isla de las Antillas el 12 de octubre.
  • 32.  Durante mucho tiempo Colón siguió creyendo que había llegado a Asia por la ruta occidental, pero en realidad se había encontrado con la existencia de un continente desconocido en Europa: AMÉRICA.
  • 34.  Colón había llegado cerca de México en su cuarto viaje, cuando por sus intérpretes aborígenes supo de una región llamada maya, pero jamás penetró en ella.
  • 35.  Diego Velázquez, el Adelantado de Cuba, se interesó por las regiones que se encontraban al occidente de la isla con el afán de buscar un paso hacia Asia. Velázquez envía una primera expedición a Yucatán al mando de Francisco Hernández de Córdova, quien detecta la huella de impresionantes civilizaciones, pero los habitantes de estas zonas y le infligen muchas bajas, por lo que regresa a Cuba. Esta experiencia le costaría la vida a Córdova, pues muere a causa de las heridas recibidas.
  • 36.  La expedición de conquista de México salió de Santiago de Cuba al 18 de febrero de 1519 mandada por un lugarteniente de Diego Velázquez.
  • 37.  Éste, un capitán de origen extremeño (de Medellín), Hernán Cortés, que había vivido en La Española desde 1504, donde logró alguna fortuna con las encomiendas y que ya ocupaba una posición privilegiada en la nueva colonia cubana, empleó en el montaje de la empresa casi toda su hacienda.
  • 38.  El resto lo cubrió el Adelantado. No obstante, receloso de Cortés, intentó evitar su marcha, pero Cortés, prevenido, partió precipitadamente con quinientos ocho soldados, cien marineros, diez pequeños navíos, diecisiete caballos y diez cañones.
  • 39.  Sus limitaciones jurídicas radicaban en que lo enviaba el Adelantado de Cuba y no la Corona, en una misión exploratoria y mercantil.
  • 40.  Hernán Cortés desembarcó en la isla de Cozumel, junto a Yucatán, donde Jerónimo de Aguilar, un español prisionero de los habitantes de la zona durante años y conocedor de la lengua y costumbres del país, le sirvió de intérprete.
  • 41.  En Tabasco derrotó a los habitantes de la zona, por lo que recibió veinte esclavas a cambio; entre ellas, la hija de un cacique de la región que respondía al nombre de Malintzin, quien, con el tiempo, devendría la famosa Malinche o Doña Marina, como acostumbraba a llamarla Cortés, su compañera, intérprete y consejera.
  • 43.  Al tocar tierra en San Juan de Ulúa fundó, con el consenso de sus hombres, la Villa Rica de la Vera Cruz. Allí contravino las órdenes del Adelantado de Cuba.
  • 44.  Entró en contacto con los representantes de Moctezuma en la zona, quienes le ofrecieron oro. Los españoles organizaron un desfile militar de caballería y artillería con el objeto de mostrar su poder a los mexicas, que Cortés, hábilmente, supo aprovechar.
  • 45.  Así, decide penetrar en México al recibir una embajada del cacique de Cempoala y se alía con los totonacas. Pretende quebrar la resistencia del imperio mexica mediante pactos con los pueblos colindantes, sometidos a la voluntad del agresivo imperialismo azteca.
  • 46.  Después de quemar sus naves, para que nadie pudiera regresar a Cuba, se dirigió hacia Tenochtitlan en agosto de 1519. Durante la marcha se enfrentó a los tlaxcaltecas, encabezados por Xicoténcatl.  Hernán Cortés conquistó Ocotelulco, se ganó el favor de los tlaxcaltecas y atemorizó a los mexicas.
  • 48.  Cortés vuelve a recibir a los enviados de Moctezuma, que intentan desviarle de su ruta. Pero se resuelve a marchar hacia Cholula con sus fuerzas y los tlaxcaltecas. Con ellos entró en la ciudad, aprovechando la ocasión para saquear Cholula y liquidar a más de tres mil de sus habitantes.
  • 49.  Cortés se dirigió a la capital azteca donde fue recibido por el emperador Moctezuma.  Los españoles se quedaron sorprendidos por el orden y la prosperidad de Tenochtitlan, sin embargo destruyeron ídolos y atacaron a la población indefensa en el Templo Mayor, además hicieron prisionero a Moctezuma, quien murió poco después.
  • 50. Huida de Cortés  En la noche de 30 de junio de 1520, Cortés escapó de Tenochtitlan la fuga resultó un desastre, pues perdió la mitad de sus efectivos, entre españoles y tlaxcaltecas, y sus tesoros. En esta noche triste, el capitán extremeño lloró amargamente las pérdidas sufridas.
  • 51. Las consecuencias de la conquista de México  La conquista interrumpió una floreciente civilización; que los habitantes se vieron desarraigado de su propia cultura y que, además, los resultados psicológicos de la conquista distorsionaron probablemente el carácter de los amerindios.
  • 52.  Entre ellos apareció el concepto peyorativo de malinchismo: una relación de sometimiento y colaboración con el invasor extranjero. Quizá este término, basado en un sentimiento patriótico frustrado, no responda completamente a la realidad, pues la Malinche había sido entregada como esclava por su propia gente, además de que pertenecía a las tribus costeras, que eran, asimismo, víctimas de la dominación mexica.