1. Ensayo del coctel tecnológico
Tema: El coctel tecnológico
Introducción
La tecnología es una herramienta muy importante en la vida de los seres
humanos, debido a que, el avance científico ha ido creciendo día a día y que la
humanidad debe ir a la par con la ciencia, y estas innovaciones tecnológicas
han marcado, a la humanidad, caracterizadas por saltos cualitativos en la
edificación del conocimiento y en el desarrollo de los modelos de enseñanza de
la sociedad. Así se clasifica tecnología de diferentes formas por ejemplo: se
reconocen las tecnologías simbológicas y organizadas entre otras.
Desarrollo del tema
Métodos y reflexiones en torno a la tecnología
Existen personas que se sienten atraídas por la tecnología; sin embargo,
aunque esta les resulte novedosa, paralelamente sienten miedo. Entonces, es
válido preguntarnos quién, en más de una oportunidad, ante una nueva
herramienta tecnológica, no se planteó los siguientes interrogantes: “Si la toco,
¿no la romperé?”, “Si aprieto esta tecla, ¿no se autodestruirá la máquina?”.
Las tecnológicas han marcado, de hecho, épocas en la historia de la
humanidad caracterizadas por saltos cualitativos en la edificación del
conocimiento y en el desarrollo de los modelos de enseñanza de la sociedad.
El rol del hombre en la transformación del medio
Las actividades desarrolladas para la supervivencia y las acciones
encaminadas a satisfacerla no sólo son propias del hombre, sino también de
todas las especies, en lo que respecta tanto a la preservación individual como a
la del grupo de pertenencia. Cualquier ser vivo realiza, pues, una serie de
procesos que le permiten preservar y mantener su vida, adaptándose al
entorno natural (ecosistema) en el que se encuentra.
La cuestión conceptual sobre la tecnología
El origen de la ciencia se remonta a la etapa de la Grecia Clásica ; pero, tal y
como se acepta hoy en día, es un fenómeno que puede datarse entre finales
del siglo XVI y comienzos del XVII, y que encuentra sus raíces más profundas
en Galileo Galilei, Francis Bacon, René Descartes e Isaac Newton, entre otros.
Ciencia: Etimológicamente, la palabra ciencia proviene del latín scientia, y su
equivalente en griego es episteme, que significa “conocimiento riguroso,
metódico, organizado

2. El campo de la ciencia responde al deseo del hombre de conocer y buscar
comprender racionalmente el mundo que lo rodea.
Método científico: El método científico es el modo en que la ciencia procede
para llegar al conocimiento. Los pasos del método científico aplicable a las
ciencias fácticas son:
1 Observación de hechos para descubrir las leyes principales que los rigen.
2 Planteo de hipótesis, es decir, la formulación de respuestas tentativas que
permitan explicar los hechos observados.
3Comprobación de hipótesis a través de la experimentación y el análisis.
Causas y Azares en la ciencia.
Producto de feliz concurrencia o iluminación de arduos esfuerzos personales o
colectivos, ha marcado un cambio significativo para el hombre y la sociedad.
El champagne
Es un vino espumante que fue descubierto azarosamente por el abad
benedictino Dom Pérignon en Francia en el siglo XVII, el cual al ser
embotellado y tapado bajo presión metálica se fermenta. Y lo conocemos como
champagne.
El acero inoxidable
El metalurgista de nacionalidad inglesa Harry Brearley descubrió por
casualidad el acero inoxidable en 1913, mientras experimentaba con
aleaciones de acero que pudieran ser aptas para fabricar cañones de pistola.
La sacarina
La sacarina, primer edulcorante sintético, fue descubierta en 1879 por I.
Remsen y C. Fahlberg, químicos de la Universidad Johns Hopkins. Primer
edulcorante sintético, la sustancia se había producido fortuitamente y hoy
podemos encontrarla en muchos productos dietéticos.
La antena
La antena Dispositivo que capta y registra perturbaciones eléctricas de la
atmosfera descubierta El ingeniero ruso Alexander Stepánovich Popov,
La penicilina
Fue descubierta por un bacteriólogo empezó a ser utilizada en 1941, desde
entonces es utilizada para controlar las enfermedades infecciosa.

3. Técnica
Uno de los primeros aspectos que debemos destacar al hablar de “técnica” es
que esta actividad no es privativa del hombre, sino que además se manifiesta
en todo ser viviente y responde a una necesidad de supervivencia, vincula a los
procesos de transformación de la naturaleza con el objeto de cubrir diferentes
necesidades, implica el conocimiento de las operaciones y el manejo de las
habilidades y todo proceso técnico involucra el compromiso de dos o más
técnicas para lograr el mismo fin.
Tecnología
La palabra “tecnología” surge en el siglo XVIII, cuando comienza a darse un
fuerte vínculo entre técnica y ciencia, pero la tecnología es un cuerpo de
conocimientos que, además de utilizar el método científico, crea y/o transforma
procesos materiales. Es decir, la tecnología emplea conocimientos científicos y
brinda a la ciencia una aplicación práctica de los conocimientos generados por
esta.
Característica de la tecnología.
Racionalidad: Toda determinación que se adopte debe sustentarse en
fundamentos previamente razonados y analizados.
Claridad: Este atributo concierne esencialmente a la concepción y expresión
adecuadas de las metas a alcanzar mediante la tecnología.
Sistematización: Todos los elementos y acciones implicados en un
determinado proceso tecnológico deben estimarse teniendo en cuenta tanto su
interacción mutua como la relación que cada uno establece con todo el proceso
en general.
Planificación y control: Toda decisión parte de una operación anticipatoria y
previsora sobre la acción a desarrollar y sobre las consecuencias futuras
esperables.
Optimización y eficacia: Estos atributos definen el marco operatorio que debe
signar a todo el proceso tecnológico tanto en su desarrollo como en su
consecución final de los objetivos orientadores de la acción.
Diferencias entre ciencia y tecnología
1 La tecnología no informa lo que va a ocurrir, aunque permite conocer
métodos para evitar o cambiar lo que va a ocurrir. 2 La tecnología es más
pobre y menos profunda, ya que reduce y simplifica el conocimiento de acuerdo
con las necesidades. 3 La tecnología estudia variables externas, en tanto que
la ciencia estudia variables internas. 4 La tecnología busca la eficacia; la
ciencia, la verdad. 5 La ciencia persigue leyes, la tecnología normas.

4. El cambio tecnológico
Tiene que ver en si con juicios emitidos por grupos sociales diversos pero se
busca lograr consensos donde se consigue así la estabilización del entramando
socio técnico y la desaparición de los problemas planteados.
Atributos de los productos tecnológicos
1 Forman parte de la capacidad constructiva del hombre, que ordena,
conceptualiza y propone opciones valorativas.
2 Determina la intervención humana sobre la naturaleza.
3 Adoptan las formas de máquinas, herramientas, etc., desarrolladas por
tecnólogos.
4 Están determinados por el saber tecnológico, el que a su vez es una
construcción de los tecnólogos de acuerdo con necesidades e intereses.
La bicicleta demanda, innovación y tecnología
En 1816, un noble alemán diseñó el primer vehículo de dos ruedas con
dispositivo de dirección. Esta máquina, denominada traiciona (en honor a su
inventor), tenía un manillar que pivotaba sobre el cuadro, permitiendo el giro de
la rueda delantera. Después, inventores franceses, alemanes y británicos
introdujeron mejoras. En Inglaterra, estos primeros modelos se conocieron
como balancines; el nombre de dandy horse quedó para el vehículo inventado
en 1818. El balancín era más ligero que la draisiana y tenía un asiento
ajustable y un apoyo para el codo. Fue patentado en Estados Unidos en 1819,
pero suscitó poco interés.
Tecnología y cultura
La tecnología, por su parte, es una construcción que se caracteriza por la
capacidad de entender, predecir y controlar los fenómenos humanos. En
consecuencia, es una forma de cultura (está inmersa en ella y la conforma). En
este sentido, la tecnología es una de las tantas maneras en que se manifiesta
la cultura.
La tecnología y demanda social
Proceso que se produce una re significación y se pasa del objeto a la
herramienta. Sé cómo un nuevo elemento que, en el contexto de la realidad,
aluda no sólo a un artefacto, sino también a un objeto sobre el que se han
ejercido una acción y una reflexión.
La tecnología y la escuela

5. La tecnología es creación del proceso histórico que la ha gestado y, a su vez,
es generadora de nuevas transformaciones en el mundo que, paralelamente,
comienza a manifestarse con su influencia. Por ello, es importante considerar el
contexto en el que acontecen esas transformaciones tecnológico-culturales. Al
respecto, la escuela adquiere un rol fundamental, dado que debe generar
espacios de pensamiento y análisis apropiados, donde tanto alumnos como
docentes puedan reflexionar respecto del papel de la tecnología en la sociedad
del presente.
Tecnología, ética y ecología
Ninguna opción tecnológica es neutra, desde el punto de vista ético y social, tal
vez, comiencen a surgir valores de sanidad ambiental, de realización humana y
de una construcción ética, solidaria y justa del mundo.
Biotecnología, ética y sociedad
La biotecnología es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los
seres vivos para la obtención de bienes o servicios que beneficien al hombre,
tales como la producción de proteínas, el mejoramiento de los cultivos y del
ganado y el empleo de organismos para limpiar el medio ambiente.
Tecnologías blandas y duras
Las tecnologías blandas permiten desplegar tanto conocimientos como
habilidades profesionales vinculados al desarrollo de destrezas mentales
asociadas a la intuición, la creatividad y la innovación, en el marco de una
fuerte interacción socio-institucional, en consideración de los objetivos
específicos de la entidad que guían su funcionamiento.
Tecnologías alternativas, intermedias y apropiadas
Tecnologías Alternativas: Suponen la búsqueda de tecnologías que no
afecten el medioambiente ni la renovación de recursos naturales.
Tecnologías Intermedias: son consideradas baratas y socialmente aceptables
para los denominados países en vías de desarrollo; surgen precisamente para
solucionar la brecha existente entre dichos países y aquellos considerados
desarrollados, donde las tecnologías manifiestan un costo elevado.
Tecnologías Apropiadas: El objetivo de estas tecnologías no es la
competencia en el mercado. Por ello, suelen ser de factura sencilla, aptas para
la pequeña escala, gestionadas a nivel local y regional, preservadoras de las
condiciones ecológicas y adaptables a la producción cultural de la comunidad.
Estas tecnologías resultan justamente ser “apropiadas “en un doble sentido: 1
Porque resuelven problemas específicos. 2 Porque responden a la propia
idiosincrasia cultural de los usuarios.

6. Conclusión
La tecnología es fundamental para el crecimiento del hombre y la sociedad, y
por eso motivo la tecnología debe estar más enfocada en el campo educativo
ya que actualmente hay centros educativos que no cuentas con una
computadora, siendo una herramienta útil para los estudiantes.