1. LAS FAMOSAS COMPETENCIAS En el sector educativo, ya tenemos más de una década incorporando un nuevo modelo educativo, que persigue desarrollar las competencias que requiere el estudiante para insertarse con éxito en un determinado campo profesional ¿Qué entendemos por “competencia”, para que sepamos qué es lo que perseguimos formar en los estudiantes?

2. UNA COMPETENCIA ES … Es necesario reconocer que aún después de una década, existe mucha confusión al respecto; pero la definición más difundida y aceptada, es que una competencia es: “El conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que un trabajador debe aplicar en una función laboral determinada para desempeñarla con éxito”.

3. Entonces, cuando un estudiante desarrolla las habilidades, adquiere los conocimientos, aplica los valores y las actitudes identificadas como las necesarias para su futuro campo profesional, estará garantizando a la sociedad que él será un profesionista que desempeñará correctamente el trabajo para el cual “alguien” lo contratará.

4. La sociedad actual es cada día más compleja y este enfoque parece ser muy adecuado para que tanto los estudiantes (como futuros trabajadores) y los maestros, sepamos claramente lo que se espera de ambos, tanto durante el proceso educativo como posteriormente, cuando el egresado se integre al mundo laboral. El enfoque de “educación bajo competencias” (llamado EBC) se integra cada día en más niveles educativos, pero se ha implantado con mayor rapidez en el nivel superior; casi todas las universidades ya lo aplican en su labor educativa.

5. Por eso, de la BUAP, la UTP, el ITP, etc.; egresan licenciados, ingenieros, médicos, abogados, etc.; que saben claramente lo que se espera de ellos en su desempeño laboral. Es una gran tranquilidad saber que nuestros hogares son diseñados por arquitectos confiables y su construcción, realizada por ingenieros que saben perfectamente los aspectos vitales de una vivienda, para que sea segura y confiable, por ejemplo.

6. Ahora, basta aplicar el enfoque de competencias a la política, para tener la confianza de que nuestros gobernantes no solamente tengan “deseo de servir a la ciudadanía”, sino que además, sabrán cómo hacerlo. El problema es que no hay una escuela donde se estudie para político. Un político se “hace” en la práctica; mientras más experiencia tenga, será mayor su competencia como gobernante.

8. Administrar recursos públicos de manera que con su uso, se obtenga el máximo beneficio para la mayoría de ciudadanos.

9. Generar infraestructura que permita un aumento constante de la competitividad de las diversas regiones del estado o país.

10. Establecer un clima social que permita la participación ciudadana en los asuntos importantes de la vida pública.

12. Derecho Internacional

13. Gestión del talento

14. Tecnologías de la Información y Comunicación

16. Honradez, para no dilapidar los recursos públicos aplicándolos a proyectos personales

17. Lealtad hacia sus principios

19. Orgullo de pertenecer al lugar de donde se es

20. Dignidad, no aceptando situaciones indignas para él o las personas que le rodean

21. Respeto, hacia sí mismo y hacia todos aquellos para quienes gobierna

23. El grupo político que está en el poder manipula cada día nuestra capacidad de comunicación, con el fin de seguir aprovechándose de la ciudadanía. Si ya de por sí el aumento en la cantidad de información está generando, de manera contradictoria, una gran cantidad de personas con una mayor ignorancia sobre los asuntos generales, el manejo tendencioso que realiza este grupo, provoca que nos preocupemos cada día menos de lo que realmente nos afecta.

24. ¿Cuántos de nosotros nos hemos preocupado por saber realmente qué es lo que trata la nueva Ley sobre Procesos electorales? ¿Hemos reflexionado en que los partidos políticos tienen cada día mayor poder, al grado de que si no es a través de ellos, no podemos elegir ni a un presidente municipal? ¿Somos conscientes de lo que implica la intención que han empezado a manifestar, acerca de la reelección de diputados y presidentes municipales? (Beltrones dijo: “después veremos lo de la reelección de Gobernadores y Presidentes de la República)

25. Hagámonos conscientes del peligro de caer en la trampa que el gobierno ha construído: obligarnos a hacernos más competentes en el aspecto individual profesional, para hacernos perder de vista la necesidad de hacernos mucho más competentes en lo social. Los problemas que tenemos como sociedad, en cuanto a inseguridad, secuestros, contrabando, etc.; son resultado de que los ciudadanos no nos preparemos para intervenir en las cuestiones políticas, éticas y sociales de nuestras colonias, ciudades, estados y país.

26. Para evitar que muchas iniciativas de los políticos se concreten, porque perjudicarían a la mayoría de los mexicanos, debemos participar mucho más que antes. Empecemos por informarnos sobre las competencias de los precandidatos de todos los partidos políticos: estudiemos cuáles han sido sus resultados en los puestos políticos que han desempeñado, decidamos quién es el mejor de todos ellos y manifestemos públicamente nuestra decisión de no permitir que nos impongan candidatos. Sólo así, el voto será realmente libre.

27. Después, hagamos circular la información entre todos nuestros conocidos y vecinos. Las redes sociales son un arma popular muy poderosa, hagamos uso de ellas en busca de una verdadera justicia social. ¡No a la imposición de candidatos que solo buscan su beneficio personal, no a la imposición de candidatos que por su ambición de poder hacen alianzas con personas de partidos antagónicos!

28. La crisis que vive actualmente nuestro país, nos está ayudando; todas las crisis tienen al menos un aspecto bueno: nos obligan a buscar las mejores soluciones. Sin duda, nuestros dirigentes actuales son buenos, pero no han podido evitar y corregir la situación. Para salir de la crisis, no necesitamos un BUEN candidato a gobernador, necesitamos EL MEJOR.

29. De hecho, la política del estado no solamente se hace dentro del territorio estatal; la más importante se hace en el D. F. y en otros estados del país; por ello, nuestro gobernador debe tener muchos contactos de alto nivel en todo México. ¿Cuántos “contactos” de este tipo tiene el candidato de tus preferencias? Piensa: “regalar” tinacos, láminas de cartón, “pisos dignos”, etc.; es solamente una pequeñísima parte del trabajo de gobierno y NO AYUDA realmente a la población.

30. Piensa y decide: ¿Qué te hace pensar el hecho de que tu candidato, teniendo10 años de trabajar en la política, desempeñando puestos como Secretario de estado o Senador federal (ya sabemos más o menos cuánto les pagamos, ¿no?) manifieste en su declaración patrimonial que tiene la misma cantidad de recursos que cuando inició? A mí, sólo dos cosas: 1.- Es un pésimo administrador. ¿Aún así, lo pondrías a administrar los recursos de todo el estado?; si eso decides, después no te quejes. 2.- Es una persona deshonesta, porque miente en su declaración patrimonial, ocultando algunos recursos porque no declaró el total. Quien es deshonesto una vez ….

31. Ninguno de nosotros, los ciudadanos comunes y corrientes, tenemos tiempo libre “como para perderlo en la política”; todos tenemos muchas cosas por hacer, para beneficiar a nuestra familia, amigos y vecinos. Pero si realmente queremos hacer algo en beneficio de nuestro estado de Puebla, tendremos que sacrificar cosas, para tener tiempo y dedicarlo a analizar a los candidatos. Porque alguno de ellos será nuestro diputado, nuestro presidente municipal, nuestro gobernador. Nos interesa tu opinión, aunque sea diferente, escríbela en el blog. Esta elección es demasiado importante como para hacer una mala decisión.