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la paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan
la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los
problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, las naciones, teniendo en
cuenta un punto muy importante que son los derechos humanos, pero así mismo
respetándolos y teniéndolos en cuenta en esos tratados. Esta fue definida por resolución de
la ONU, siendo aprobada por la Asamblea General el 6 de octubre de 1999 en el
Quincuagésimo tercer periodo de sesiones
La educación para la paz
El compromiso de educar para la paz puede expresarse en las siguientes líneas: “Trabajar por
un proceso educativo que signifique contribuir a alejar el peligro de la guerra, poner fin al
expolio de las zonas empobrecidas del planeta, enseñar desde y para la no-violencia,
aprender a considerar el conflicto como un vehículo de cambio si sabemos resolverlo sin
recurrir a la violencia, integrar al alumnado en un proceso de transformación de la sociedad
hacia la justicia
El Premio Nobel de la Paz es uno de los cinco Premios Nobel que fueron instituidos por el
inventor e industrial sueco Alfred Nobel. Este premio se otorga "a la persona que haya
trabajado más o mejor en favor de la fraternidad entre las naciones, la abolición o reducción
de los ejércitos existentes y la celebración y promoción de procesos de paz"
Un proceso de paz describe los esfuerzos de las partes interesadas en lograr una solución
duradera a largos conflictos
El uso del término "proceso de paz" a menudo es criticado por ser usado en un contexto
impropio a las situaciones dadas. Los críticos de izquierda como Noam Chomsky argumentan
que la historia de participación estadounidense en Medio Oriente desacredita la idea de que
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Educación para la paz y procesos de paz

  • 1. Nicolás Esguerra la paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas, las naciones, teniendo en cuenta un punto muy importante que son los derechos humanos, pero así mismo respetándolos y teniéndolos en cuenta en esos tratados. Esta fue definida por resolución de la ONU, siendo aprobada por la Asamblea General el 6 de octubre de 1999 en el Quincuagésimo tercer periodo de sesiones
  • 2. La educación para la paz El compromiso de educar para la paz puede expresarse en las siguientes líneas: “Trabajar por un proceso educativo que signifique contribuir a alejar el peligro de la guerra, poner fin al expolio de las zonas empobrecidas del planeta, enseñar desde y para la no-violencia, aprender a considerar el conflicto como un vehículo de cambio si sabemos resolverlo sin recurrir a la violencia, integrar al alumnado en un proceso de transformación de la sociedad hacia la justicia
  • 3. El Premio Nobel de la Paz es uno de los cinco Premios Nobel que fueron instituidos por el inventor e industrial sueco Alfred Nobel. Este premio se otorga "a la persona que haya trabajado más o mejor en favor de la fraternidad entre las naciones, la abolición o reducción de los ejércitos existentes y la celebración y promoción de procesos de paz"
  • 4. Un proceso de paz describe los esfuerzos de las partes interesadas en lograr una solución duradera a largos conflictos El uso del término "proceso de paz" a menudo es criticado por ser usado en un contexto impropio a las situaciones dadas. Los críticos de izquierda como Noam Chomsky argumentan que la historia de participación estadounidense en Medio Oriente desacredita la idea de que pueda ocurrir un auténtico "proceso de paz" BRYAN Andrés Baquero Mayorga 701