El proyecto se centró en acercar a los estudiantes al mundo de las plantas a través de la observación y el cuidado de plantas en el aula. Los estudiantes aprendieron sobre las plantas, plantaron semillas y trasplantaron las plántulas a la huerta de la escuela y a sus hogares. Como culminación del proyecto, plantaron un árbol.

1. P
R
O
J
E
C
T

2. Descripción del proyectoDescripción del proyecto
• Acercamiento al mundo de estos seres vivos tanAcercamiento al mundo de estos seres vivos tan
entrañables que son las plantas a través de laentrañables que son las plantas a través de la
observación y el cuidado de una planta en cada una deobservación y el cuidado de una planta en cada una de
las clases. Hemos aprendido a amarlas, cuidarlas,las clases. Hemos aprendido a amarlas, cuidarlas,
respetarlas y apreciar su insustituible valor para nuestrarespetarlas y apreciar su insustituible valor para nuestra
supervivencia.supervivencia.
• El proyecto surgió porque este año teníamos queEl proyecto surgió porque este año teníamos que
focalizar nuestra investigación en este apasionantefocalizar nuestra investigación en este apasionante
mundo vegetal tras trabajar el año pasado los animales.mundo vegetal tras trabajar el año pasado los animales.

3. ¿Por qué el pasillo está lleno de¿Por qué el pasillo está lleno de
plantas?plantas?

4. It is only in the age ofIt is only in the age of
technology that humantechnology that human
beings have lost a sense ofbeings have lost a sense of
nature being alive.nature being alive.
Throughout history, peopleThroughout history, people
spokespoke to nature, and natureto nature, and nature
communicated with them.communicated with them.

5. Nos regalaron una planta para que laNos regalaron una planta para que la
cuidásemos en clase.cuidásemos en clase.

6. ¿Qué queremos saber?¿Qué queremos saber?

7. Rincón de los libros sobre lasRincón de los libros sobre las
plantasplantas

8. WorkbookWorkbook

9. The Language of Plants BookThe Language of Plants Book

10. Videos sobre las plantas enVideos sobre las plantas en
nuestro blog.nuestro blog.

11. Decoración de los pasillosDecoración de los pasillos

12. Mind MapMind Map

13. Explicando el mapa conceptualExplicando el mapa conceptual

14. Mapa conceptualMapa conceptual

15. Aprendemos en nuestra huertaAprendemos en nuestra huerta
• Tenemos dos árboles. Un níspero de hoja perenne y unTenemos dos árboles. Un níspero de hoja perenne y un
melocotonero de hoja caduca. Los observamos ymelocotonero de hoja caduca. Los observamos y
analizamos sus cambios en todas las estaciones.analizamos sus cambios en todas las estaciones.

16. Aprendemos en nuestra huertaAprendemos en nuestra huerta

17. The LoraxThe Lorax
• Disfrutamos de una película en inglés.Disfrutamos de una película en inglés.
• The Lorax was not only about the importance of seeingThe Lorax was not only about the importance of seeing
the beauty in the world around us, but also about ourthe beauty in the world around us, but also about our
responsibility to protect it.responsibility to protect it.

18. Nuestra propia planta.Nuestra propia planta.
• Cogemos un tiesto y le ponemos nuestro nombre.Cogemos un tiesto y le ponemos nuestro nombre.
• Lo llenamos de tierra y la aplastamos.Lo llenamos de tierra y la aplastamos.

19. La plantamos en nuestro tiesto.La plantamos en nuestro tiesto.
• Le hacemos un agujero para introducir el esqueje.Le hacemos un agujero para introducir el esqueje.
• Introducimos el esqueje en el tiesto, lo sujetamos…y yaIntroducimos el esqueje en el tiesto, lo sujetamos…y ya
tenemos la planta.tenemos la planta.

20. ¡Una planta de recuerdo…¡Una planta de recuerdo…

21. ……que nos llevamos a casa!que nos llevamos a casa!

22. Plantamos semillasPlantamos semillas
Plantamos diferentes clases de semillas (garbanzos, alubias, acelgas,Plantamos diferentes clases de semillas (garbanzos, alubias, acelgas,
guisantes, habas…) en tres lugares diferentes: en la tierra dentroguisantes, habas…) en tres lugares diferentes: en la tierra dentro
de unas cajas de cds para ver sus raíces, en algodón para observarde unas cajas de cds para ver sus raíces, en algodón para observar
el rápido crecimiento y en agua para ver qué pasa y observar suel rápido crecimiento y en agua para ver qué pasa y observar su
evolución diaria.evolución diaria.

23. Este fue el resultadoEste fue el resultado

24. Nuevas plantas en la huertaNuevas plantas en la huerta
• Cuando las semillas crecieron lo suficiente lasCuando las semillas crecieron lo suficiente las
transplantamos a nuestra huerta para seguir viendo sutransplantamos a nuestra huerta para seguir viendo su
evolución y crecimiento.evolución y crecimiento.

25. También en la ventanaTambién en la ventana
• Metimos las semillas en una bolsa cerrada con agua yMetimos las semillas en una bolsa cerrada con agua y
vimos como germinaba.vimos como germinaba.

26. As a culmination of our project weAs a culmination of our project we
planted a tree.planted a tree.

27. Nuestra planta al final del proyectoNuestra planta al final del proyecto
¡Que contenta está!¡Que contenta está!