Definición de Aprendizaje Colaborativo, ventajas y características.

1. Por Valentín Camacho Azcona

2.  El aprendizaje colaborativo forma parte
delconstructivismo como postulado que parte la idea de la
educación como un proceso de socio-construcción, es decir de
la apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo,
el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben
trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello
una serie de herramientas varias que les faciliten la
interacción y la comunicación, de forma que cada alumno
aporte una perspectiva individual al proyecto común,
formándose así un proyecto diverso que contiene el acerbo,
ideas y creatividad de cada uno de sus miembros.
Esta retroalimentación o feedback facilita y potencia las
actitudes cognitivas y dinámicas en el aprendizaje al dar al
alumno la oportunidad de ser su propio líder en su educación
con la ayuda de educadores y compañeros.

3.  Posibilitan el intercambio de información, conocimiento y
diálogo.
 Permiten la colaboración activa de los miembros de un
grupo
 Permiten la auto-evaluación y medición del rendimiento
individual y colectivo
 Facilitan el acceso a una gran cantidad de información
compartida y la gestión de dicha información
 Ponen en contacto a los estudiantes lo que les permite
conocer no sólo lo referente a los contenidos educativos,
sino a lo personal, los aspectos emocionales de la
educación misma, percepciones, intuiciones, opiniones,
sentimientos, etc

4.  La interactividad. No puede haber aprendizaje
colaborativo, AC, sin la interacción de las partes. Se
aprende de la reflexión común, del intercambio de ideas,
del analizar entre dos y más un tema común, a través de lo
cual se obtiene un resultado enriquecido.
 La sincronía de la interacción. Cuando pensamos en el uso
de las tecnologías de la información para aprender, vemos
que existen dos momentos significativos en el proceso de
aprendizaje.
 La negociación: La negociación es un elemento distintivo
de las interacciones colaborativas, y tiene especial
importancia cuando se trata de negociar significados.

5. En fin, podemos decir que el aprendizaje
colaborativo se basa en la potenciación de la
inteligencia emocional del alumno para su
propio desarrollo educativo y personal empleando
las TIC y herramientas colaborativas como medio
para facilitar la interacción con otros, de modo que
los condimentos no se acumulen en cajas que son
fácilmente almacenadas y olvidadas por los alumnos,
sino que de un modo participativo y dinámico,
forman parte de la experiencia y vivencia del
estudiante en la diversidad y desarrollo.