Este documento presenta una unidad didáctica de 6 horas para el primer año básico cuyo objetivo es que los estudiantes reconozcan formas geométricas en objetos de su entorno. La unidad cubre líneas, figuras planas y cuerpos geométricos, así como sus dimensiones. Incluye actividades para que los estudiantes asocien formas a objetos, las nombren, y representen formas geométricas al dibujar.

1. UNIDAD DIDÁCTICA:
“Conociendo formas Geométricas en el entorno”
Nivel: NB1 (1er Año Básico)
Duración: 6 horas pedagógicas. (3 Clases)
Objetivo Fundamental: Reconocer la existencia de una diversidad de
formas en los objetos del entorno y representar algunas de ellas de
manera simplificada mediante objetos geométricos, que pueden ser
curvos o rectos, de una dimensión (líneas), de dos dimensiones (figuras
planas) o de tres dimensiones (cuerpos geométricos)
Contenidos:
• Asociación entre objetos del entorno y formas geométricas (líneas
curvas y rectas, cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos,
cubos, prismas rectos, cilindros y esferas), utilizando los nombres
geométricos correspondientes.
• Número de dimensiones de las formas geométricas: distinción
entre líneas (una dimensión), figuras planas (dos dimensiones) y
cuerpos (tres dimensiones).
Aprendizaje Esperado de la Unidad: Asocian formas geométricas de
una, dos y tres dimensiones con objetos presentes en el entorno, las
nombran y reconocen en ellas elementos curvos, rectos o planos que las
conforman.
Objetivos Transversales: Incentivar la curiosidad sobre la realidad
presente en su entorno y la importancia del trabajo en equipo.
Ideas centrales del trabajo:
• Se espera que los alumnos sean capaces de observar la forma de
los objetos que los rodean, en contraposición a otros atributos que
conocen, como el color, tamaño, textura, etc.
• La asociación entre cuerpos geométricos y objetos del entorno
implica hacer abstracción de estos atributos para comparar
solamente las formas.
• Los nombres geométricos se irán logrando a partir de su uso
como sinónimos de denominaciones familiares para los niños.
Colegio San Gabriel Arcángel
Mireya Olivia Burgos Peredo

2. HOLA AMIGUITA Y AMIGUITO!
A continuación observaremos cada una de estás líneas y luego las cubriremos
con un pedazo de lana .Descubre cuáles son líneas rectas y cuáles son
curvas.
¡VAMOS! MANOS A LA OBRA…

3. ¡HOLA AMIGUITA Y AMIGUITO! A continuación
observaremos cada una de estás líneas y luego pintaremos
de color las líneas abiertas y de color las líneas
cerradas.
¡VAMOS! MANOS A LA OBRA…
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. ¡HOLA AMIGUITA Y AMIGUITO! A continuación
observaremos los siguientes dibujos y reconoceremos las
figuras geométricas estudiadas, escribiendo su nombre y
pintándolas según el color dado.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• PINTA DE ROJO LOS TRIÁNGULOS
• PINTA DE AMARILLO LOS CUADRADOS
• PINTA DE VERDE LOS RECTÁNGULOS

5. Cuenta cuantos cuadrados, triángulos y rectángulos hay en la figura.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¡AHORA APLIQUEMOS TODO LO APRENDIDO! Dibuja un personaje
geométrico, utilizando las siguientes figuras geométricas:
 2 Triángulos
 2 cuadrados
 1 círculo
 3 rectángulos
 Líneas rectas
 Líneas curvas abiertas y cerradas
¡VAMOS, TÚ PUEDES!!!!!!!!
Cuadrados……………..
Triángulos……………
Rectángulos…………..

6. PAUTA GENERAL DE APRECIACIÓN
RÚBRICA
Criterios
Muy bueno
10 ptos
Regular
5 ptos
Deficiente
0 ptos
1. Identifica y
aplica tipos de
líneas rectas y
curvas.
Selecciona y
aplica de
manera
pertinente las
tipos de líneas
en el plano, por
medio del dibujo
de éstas.
Selecciona y
aplica de
manera
pertinente las
tipos de líneas
en el plano, pero
tiene errores en
la ubicación de
éstas.
No logra
seleccionar y
aplicar de
manera
pertinente las
tipos de líneas
en el plano.
2. Reconoce y
aplica líneas
curvas
cerradas y
abiertas.
Selecciona y
aplica de
manera
pertinente líneas
curvas cerradas
y abiertas en el
plano, por
medio del dibujo
de éstas.
Selecciona y
aplica de
manera
pertinente líneas
curvas cerradas
y abiertas en el
plano, pero
presenta errores
en la ubicación
de éstas.
No logra
seleccionar y
aplicar de
manera
pertinente las
líneas curvas
cerradas y
abiertas en el
plano.
3. Identifica y
dibuja figuras
geométricas,
respetando los
criterios
dados.
Selecciona,
aplica y dibuja
figuras
geométricas de
manera
pertinente en el
plano,
respetando
todos los
criterios dados.
Selecciona,
aplica y dibuja
de manera
pertinente
figuras
geométricas en
el plano, pero
presenta errores
en los criterios
dados.
No logra
seleccionar,
aplicar y dibujar
de manera
pertinente
figuras
geométricas en
el plano.
Puntaje

7. Nota:
CONTROL PARCIAL DE GEOMETRÍA
“Líneas y Figuras geométricas”
NOMBRE: __________________________________________________________ CURSO: 1º AÑO BÁSICO
FECHA: _______________
PUNTAJE MAXIMO : 32 Puntos
PUNTAJE OBTENIDO : _________
Preguntas:
I.-Tipos de líneas
1) Dibuja: (2 puntos)
a) Línea curva b) Línea recta
2) Completa: (2 Puntos)
Esta es una línea curva_________________.
Esta es una línea curva_________________.
II.- Figuras geométricas:
3) Pinta: La obra de Arte que se formó utilizando estas figuras
geométricas. (7 Puntos)
Cerrada Abierta

8. 4) Completa la figura utilizando 4 figuras geométricas diferentes:
(5 Puntos)
5) Pinta las figuras geométricas con los siguientes colores: (6 Puntos)
6) Dibuja un robot, utilizando lo siguiente: (10 Puntos)
• 3 cuadrados
• 3 círculos
• 4 triángulos
• 5 rectángulos.
…LO LOGRAMOS…