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UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT
SURCO-LIMA
TALLER DE INFORMÁTICA PARA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA II
PROYECTO PARA TRABAJAR ANIMACIÓN
CAPACIDAD: Pensamiento creativo
Destrezas:
 Demostrar originalidad
 Producir
DURACIÓN: 4 sesiones de clase
PRIMERA SESIÓN:
INTRODUCCIÓN AL TEMA
Ver la animación como conjunto de técnicas o procedimientos destinados a impulsar la
participación de las personas en una determinada actividad y en el desarrollo
sociocultural del grupo del que forman parte.
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Tarea: Elaboraruna propuesta en la que incluyan con qué materiales van a trabajar, qué
escenarios van a usar, y qué situaciones ocurrirán.
TERCERA y CUARTA SESIÓN:
Socializan sus propuestas, se conversa sobre viabilidad.
Observan estos dos videos para conocer la técnica de Stop Motion
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Pertenecer
Luego se conversará sobre la técnica Stop Motion yque realicen una animación. Para lo
cual tomarán entre 70 y 150 fotografías a partir de la idea que hayan desarrollada y
guionado previamente. Tienen libertad de actuación.
Luego deben editarlas en el MovieMaker
QUINTA SESIÓN:
PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS EN LA SALA AZUL. SE SOCIALIZA.

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Proyecto animación celia

  • 1. UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT SURCO-LIMA TALLER DE INFORMÁTICA PARA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA II PROYECTO PARA TRABAJAR ANIMACIÓN CAPACIDAD: Pensamiento creativo Destrezas:  Demostrar originalidad  Producir DURACIÓN: 4 sesiones de clase PRIMERA SESIÓN: INTRODUCCIÓN AL TEMA Ver la animación como conjunto de técnicas o procedimientos destinados a impulsar la participación de las personas en una determinada actividad y en el desarrollo sociocultural del grupo del que forman parte. Observan los videos y después de cada uno se socializa. Son ejemplos de http://vimeo.com/6466139#at=0 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=d4LSg7f4lFs http://www.youtube.com/watch?v=_D9P5HZkPys#t=11 http://www.youtube.com/watch?v=B5HrdY2HhPY#t=37 http://www.youtube.com/watch?v=3IwVD5efXz0 Tarea: Construir un juego óptico en el que experimenten con la ilusión del movimiento. SEGUNDA SESIÓN: http://www.youtube.com/watch?v=FvVVAr6JIGE (1906 – Animación con tiza) http://www.youtube.com/watch?v=qBjLW5_dGAM Western Spaghettiby PES Animación stop motion con materiales varios de de Pes Comentario después de cada video. http://www.youtube.com/watch?v=8_cTE9Y_M8s Historia del Gif animado http://www.youtube.com/watch?v=YqoZFVSyF6o Norman McLaren (1942) Hen Hop La Gallina Tarea: Elaboraruna propuesta en la que incluyan con qué materiales van a trabajar, qué
  • 2. escenarios van a usar, y qué situaciones ocurrirán. TERCERA y CUARTA SESIÓN: Socializan sus propuestas, se conversa sobre viabilidad. Observan estos dos videos para conocer la técnica de Stop Motion http://www.youtube.com/watch?v=4Ppln6Q19Cs Amor http://www.youtube.com/watch?v=bzMC04MRyj0 Érase un vez Conversamos sobre ellos y vemos http://www.youtube.com/watch?v=YwmHpstEjOE Cada lápiz en su lugar. (otros materiales) Y por último uno con papeles y formas http://www.youtube.com/watch?v=TBfEvtk78n0 Pertenecer Luego se conversará sobre la técnica Stop Motion yque realicen una animación. Para lo cual tomarán entre 70 y 150 fotografías a partir de la idea que hayan desarrollada y guionado previamente. Tienen libertad de actuación. Luego deben editarlas en el MovieMaker QUINTA SESIÓN: PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS EN LA SALA AZUL. SE SOCIALIZA.