Aplicación de la actividad 2

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 113
Nombre ME: ÁNGELA M MANCILLA MOLINA
I.E: PEDRO ANTONIO MOLINA
AAMTIC: PSICOACTIVOS… AUTODESTRUCCIÓN LATENTE
Curso en el que aplica AAMTIC: Cuarto - 3
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
Actividad No. 2
Sesión 1: lunes 28 de marzo – 1 hora
Videos motivacionales sobre El consumo de Psicoactivos.
Esta actividad se podrá desarrollar de manera On- line. Los estudiantes contarán con
conectividad a internet y cada uno dispondrá de un PC para observar los videos propuestos por
el docente. Los link son:
https://www.youtube.com/watch?v=kQ-mRWrx6BI
https://www.youtube.com/watch?v=Fh3qhtIm57s
Sesión 2: miércoles 30 de marzo – 2 hora
Elaboración de carteleras
Nos organizaremos en la cancha principal. Con materiales pedidos con anticipación, los niños
en grupos de 5 realizarán carteleras evidenciando lo observado en los videos de la sesión
anterior. Dichas carteleras serán expuestas en diferentes sitios de la institución.
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad
*Sala de sistemas.
*PC.
*El link: https://www.youtube.com/watch?v=kQ-mRWrx6BI
https://www.youtube.com/watch?v=Fh3qhtIm57s
*Cables de extensión.
*Conexión de internet.
* Materiales: Papel bond o kraft, revistas, témperas, ega, tijeras, periódicos, marcadores,
colores, reglas, etc.

2. LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
Sesión 1: lunes 28 de marzo
En el aula de clases, se les explicó a los niños, que el día de hoy se realizaría la sesión
1 de las 2 programadas para nuestra Actividad #2. Que iríamos a la sala de cómputo,
a observar unos videos sobre el porqué no es recomendable el consumo de sustancias
Psicoactivas y qué efectos producen en nuestro organismo. Se les hizo una serie de
recomendaciones de uso adecuado de la misma.
Ingresamos a la sala de sistemas. Cada estudiante se apropió de un equipo. Como el
grupo es numeroso, algunos compañeritos tuvieron que trabajar en parejas. Se les
pidió que accedieran a Internet. Se les copió en el tablero, cada uno de los link a que
debían ingresar para poder observar los videos motivacionales.
https://www.youtube.com/watch?v=kQ-mRWrx6BI
https://www.youtube.com/watch?v=Fh3qhtIm57s
Brindé el tiempo y el apoyo a aquellos niños y niñas que presentaron dificultades, para
ejecutar cada una de las indicaciones.
Al terminar, se les pidió a los niños, expresar sus comentarios sobre cada uno de los
videos. Se pudo evidenciar que los estudiantes estaban muy entusiasmados y
motivados con la problemática vista en los videos y deseaban dar aportes al respecto.
Sesión 2: miércoles 30 de marzo
Se les explicó a los niños, que el día de hoy se realizaría la sesión 2 programada para
nuestra Actividad #2. Que con los materiales que trajeron (Papel bond o kraft, revistas,
témperas, ega, tijeras, periódicos, marcadores, colores, reglas, etc.), harían unas carteleras
alusivas a lo visto en los videos motivacionales.
Se tenía previsto que se realizara la sesión en la cancha principal, no fue posible ya
que estaba ocupada por algunos grupos que estaban haciendo deporte.
Organicé de modo tal el salón de clases, que los niños pudieron elaborar cómodamente
sus carteleras. Se organizaron en pequeños grupos, para dar marcha a lo propuesto.
Cada grupo tuvo la oportunidad de presentar su cartelera, exponiendo aspectos más
relevantes de la temática tratada.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Con cada una de las actividades se van potenciando cada una de las
habilidades necesarias para enfrentar los retos del s. XXI

3. * Manejo de herramientas TIC, como el computador.
* Navegar en internet asertivamente.
* Pensamiento crítico y la capacidad para resolver conflictos.
* Acceder y procesar asertivamente toda la información disponible.
* Trabajo en equipo.
* Aprendizaje colaborativo y liderazgo.
* Iniciativa, creatividad e imaginación.
* Comunicación escrita y oral asertiva.
PRODUCTOS REALIZADOS:
* Dar una opinión y preparar un argumento acertado.
* Elaboración de “las carteleras”, evidenciando la temática propuesta.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Tener preparado con anticipación, todo lo requerido para llevar a cabo, todas y cada
una de las sesiones de cada actividad. Tuve que cambiar rápidamente y adaptar un
espacio cerrado; como lo es un aula de clases, para la realización de una de las
sesiones que estaba programada para un espacio abierto (cancha principal).
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
Sesión 1: lunes 28 de marzo
Observación de Videos motivacionales sobre El consumo de Psicoactivos.

4. Sesión 2: miércoles 30 de marzo
Elaboración de carteleras sobre El consumo de Psicoactivos.
Exposición de carteleras sobre El consumo de Psicoactivos.