La brecha digital se refiere a la diferencia en el acceso y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre individuos, grupos y áreas geográficas. Según el documento, existen grandes diferencias en el nivel de penetración de Internet entre países desarrollados como Canadá y Estados Unidos (70%) y países en desarrollo como los de Latinoamérica (16%) y África (5%). La modalidad virtual permite que los estudiantes tengan flexibilidad para estudiar desde cualquier lugar y en cualquier momento, solo necesitando

1. MODALIDAD VIRTUAL -
BRECHA DIGITAL
CHRISTINE M. HAHN VON HESSBERG
UNIVERSIDAD DE CALDAS
2009

2. BRECHA DIGITAL
Según Hilbert (2209) la brecha quot;entre aquellos que tienen

acceso a las tecnologías digitales y aquellos que no”.
Monge y Chacón: quot;[mientras] algunas personas tienen las más

poderosas computadoras, el mejor servicio telefónico y el más
rápido servicio de Internet, así como una riqueza de contenido
en este servicio y una capacitación apropiada para sus
vidas... Otro grupo de personas... no tiene acceso a las más
modernas y mejores computadoras, al más confiable servicio
telefónico o al más rápido o más conveniente servicio de
Internet. La diferencia entre estos dos grupos de personas
constituye... la brecha digital”.

3. BRECHA DIGITAL
La ALADI la define como: la diferencia existente en el

grado de masificación de uso de las TIC entre países.
Esta suele medirse en términos de densidad
telefónica, densidad de computadoras, usuarios de
Internet, entre otras variables”
 Se trata de quot;una diferenciaquot; (ya sea entre
individuos, grupos o áreas geográficas), una que se
refiere al acceso, utilización y capacidad o habilidad en el
uso de las TIC

4. BRECHA DIGITAL
La brecha digital se define como la separación que existe

entre las personas (comunidades, estados, países…)
que utilizan las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida
diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y
que aunque las tengan no saben como utilizarlas

5. BRECHA DIGITAL
En diversos estudios de varias organizaciones

internacionales se ha demostrado que el empleo de
la tecnología puede contribuir a elevar la calidad de
vida de las personas que la utilizan de una manera
adecuada en sus actividades. Todavía hay
poblaciones en el mundo que no tienen acceso al
teléfono, ni siquiera a los servicios básicos
fundamentales como el agua y electricidad.

6. BRECHA DIGITAL
Según cifras de la (ONU), en el 2002 aproximadamente

mil millones de personas carecían de agua potable.
 En cuestiones de penetración de Internet a nivel
mundial, según el Sitio Web Internet World Stats, en
2006 da a conocer:

7. BRECHA DIGITAL
paises Nivel de penetracion de
internet
Canadá y Estados Unidos 70%
Australia/Oceanía 39%
Latinoamérica 16%
África 5%
Lo anterior nos dice que las tecnologías asociadas al

web e Internet están distribuidas de manera
inequitativa, condición que se observa claramente entre
los países desarrollados y los subdesarrollados.

8. MODALIDAD VIRTUAL
Los cursos están disponibles las 24 horas del día y

las actividades pueden desarrollarse en cualquier
momento, el estudiante programa su aprendizaje:
él es quien decide dónde, cómo y cuándo
estudiar, sólo necesita un computador con acceso
a Internet.

9. MODALIDAD VIRTUAL
Cuenta con la orientación personalizada y

constante del equipo docente, la comunicación con
los compañeros. Por su naturaleza, no requiere
que los participantes se desplacen hasta una
institución formativa.