Trabajo de introducción a los medios digitales

1. BRECHA DIGITAL
La brecha digital se define
como la separación que
existe entre las personas
(comunidades, estados,
países…) que utilizan las
Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) como
una parte rutinaria de su
vida diaria y aquellas que
no tienen acceso a las
mismas y que aunque las
tengan no saben como
utilizarlas.

2. ANTECEDENTES DE LA BRECHA
DIGITAL
 El antecedente del concepto de
brecha digital se encuentra en
el informe llamado “El eslabón
perdido”, que se publicó en
1982 por la comisión Maitland.
Este puso de manifiesto las
conclusiones sobre la carencia
de infraestructuras de
telecomunicaciones en los
países en vías de desarrollo.

3. ASPECTOS TEÓRICOS DE LA
BRECHA DIGITAL
 Herbert Schiller y William Wresch
 Pippa Norris
 Jan Van Dijk

4. ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA
BRECHA DIGITAL
 Se ha planteado la necesidad de
estimular no sólo el acceso, sino
también el uso y la apropiación de
las nuevas tecnologías, porque
sostienen que éstas
efectivamente puedan incidir en
los propios procesos
de desarrollo, combatiendo las
demás brechas que subyacen a la
digital.
 En todo esto, el apoyo en el
desarrollo y uso de Software Libre
es fundamental para ayudar a
disminuir la Brecha Digital.

5. CRITICAS DE LA BRECHA DIGITAL
Entre las principales críticas que
se hacen, destacan las hechos
por Benjamin M. Compaine,
quien sostiene que se trata de un
asunto que ha sido objeto de
manipulaciones políticas y que
las actuales diferencias
observadas en el acceso y uso
de las tecnologías de la
información y la comunicación, se
salvarán gracias al destacado
impulso de este sector de
mercado.

6. CONSECUENCIAS DE LA BRECHA
DIGITAL
Una de las consecuencias de la
brecha digital es el rezago, así como
la dificultad que enfrentan las
personas para salir de condiciones
de pobreza por tener problemas en la
toma de información por la falta de
acceso a nuevos conocimientos lo
que lleva a esta parte de la sociedad
a la ignorancia y falta de
comunicación social por la limitación
de información que además los limita
a actividades primarias.