1. MODELO 1 A 1
Argentin
a
Urugua
y
Chile

2. El modelo 1 A 1
Distribución de equipos de
computación portátiles a
estudiantes y a docentes en forma
individual.

3. Paises participantes
Chile
2009
Uruguay
2006
Argentina
2010
Conectar igualdad
Ceibal Laboratorios Móviles
Computacionales

4. Uruguay Chile
A l c a n c e
• Alumnos
3ero y 4to
grado de
todas las
escuelas
primarias
municipales
Argentina
• Alumnos
• Docentes
• Alumnos
escuelas
secundarias
y escuelas
especiales
• Institutos de
Formación
Docente

5. Organismo que lo desarrolla
Argentina Uruguay Chile
• Ejecutivo Nacional
• Ministerio de
Educación
• ANSES
• Ministerio de
Planificación
Federal
• Inversión Pública y
servicios
• Jefatura de
Gabinete del Poder
Ejecutivo Nacional
• Ministerio de
Educación y Cultura
• Administración
Nacional de
Telecomunicaciones
• La administración
Nacional de Educación
• Enlaces

6. Objetivos
Argentina Uruguay Chile
• Llegar a la sociedad
alfabetizada en las
nuevas tecnologías
de la informática y
la comunicación
(Tic), con la
posibilidad de un
acceso democrático
a recursos e
información sin
distinción de grupo
social o
económico, atendie
ndo a toda la
geografía nacional
• Lograr calidad
e igualdad
educativa y
cultural
• Posibilitar un
mayor y mejor
acceso a la
educación y la
cultura
• Solucionar
problemas de
aprendizaje a
través del uso de
Tics
• Brindar a los chicos
de escuelas
primarias de Chile
una educación de
cara a las
competencias Pisa
y competencias
Siglo XXI.

7. Características Generales de los
Programas
Argentina Uruguay Chile
Proyección 3.000.000 de
equipos
670.000 de
equipos
250.000
alumnos
Modalidad de
capacitación
Semipresencial Presenciales y a
distancia
Presenciales y a
distancia
Cantidad de
docentes
capacitados
472.242 26.000 S/D

8. Resultados
Argentina Uruguay Chile
El portal educ.ar
cuenta con monitoreo
y evaluación:
Trabajo de
campo, observación, e
ncuestas
docentes, alumnos
, padres y
directivos, brindan
información sobre el
impacto de los Tics en
el aprendizaje, a la vez
esta información para
la redefinición de los
pasos a seguir.
El 45% de los niños
aprendió a manejar la XO
(equipo portátil), el 36%
lo hace mediante la
exploración individual, el
19% con ayuda del
docente, el 87% de los
niños enseñaron a otros.
Las actividades que
realizan es jugar, escribir
y dibujar.
Un 35,2 % de las madres
destaca que sus hijos
miran menos televisión.
Los docentes reciben
capacitación en forma
gradual a través de un
grilla del programa que
contiene cursos del
modelo 1 a1 y de los
programas Softwares
que están cargados a
las máquinas.
Para administrar y
utilizar en las aulas
cuentan con
capacitación en forma
permanente en cada
institución.

9. Clara Miriam Vera