Breve descripción de los modelos 1 a 1 en Argentina, Chile y Uruguay

1. Norberto Mazzoni
Web 2.0 – Grupo 6

2. Argentina Chile Uruguay
Llegar a una sociedad Solucionar problemas Promover la justicia
alfabetizada en las TIC, de aprendizaje a través social mediante la
acceso democrático a del uso de TIC. El promoción de la
recursos tecnológicos e programa apunta a igualdad de acceso a la
información sin brindar a los chicos de información y
distinción de grupo las escuelas primarias herramientas de
social o económico, ni de Chile una educación comunicación.
de densidad de cara a las competen-
poblacional, tanto cias PISA, así como a las
rurales como urbanas. competencias del siglo
XXI.

3. Argentina Chile Uruguay
Alumnos y docentes de Alumnos de tercero y Alumnos y docentes de
escuelas secundarias, cuarto grado escuelas primarias y
alumnos de escuelas de la escuela primaria secundarias
especiales y de institutos de todos los colegios
de formación docente. municipales
Existen iniciativas
provinciales y locales
para las escuelas
primarias.

4. Argentina Chile Uruguay
ANSES aporta la finan- Enlaces- Centro de Ministerio de Educa-
ciación. Ministerio de educación y tecnología ción y Cultura,
Educación, de y Ministerio de Educa- Administración
Planificación Federal y ción Nacional de Telecomu-
la Jefatura de nicaciones,
Gabinete, Administración
implementan la Nacional de Educación
entrega de los insumos Pública y el Labora-
informáticos. torio Tecnológico del
Uruguay

5. Argentina Chile Uruguay
2.030.000 netbooks. Equipados 1500 Entregado 450.000
Entregadas. colegios. 62.000 laptops, el 99% 2460
Proyección: 3.000.000 equipos cubren a 250 escuelas conectadas a
mil chicos, internet.
Desarrollo de un Utilización extracurri - El 45% de los niños,
sistema de capacitación cular de los equipos. En aprendió con otros
semi presencial para los casos de baja niños de su edad, El
los docentes. 472.242 utilización por la falta 36% por exploración
(2011) de capacitación individual, y el 19% con
docente. ayuda del docente.
Desarrollo de un Utilización alta de los Los niños usan la XO en
archivo de 20.000 equipos (67%), que el hogar y en otros
objetos de aprendizaje alcanza un promedio de lugares públicos 1
para todas las 13 horas semanales. hora y media por día en
disciplinas promedio.

6.  Los objetivos de Argentina y Uruguay podemos
sintetizarlos en “inclusión”, Chile, en cambio obtener
buenas calificaciones en PISA u otras.
 Las diferencias de población (2011- BM), Uruguay:
3.368.595, Chile: 17.269.525, Argentina: 40.764.561, los
índices de escolarización y los destinatarios tienen
grandes diferencias.
 Uruguay, es el que mejores resultados obtuvo a la fecha,
por ser pionero y la cantidad de receptores. En Argentina
debemos esperar algunos años para igualarlos, por la
magnitud del programa.