2. Introducción.
Los adultos mayores es el resultado del
aumento de expectativas, en las que deben de
encontrar un modo de realizar el buen uso del
tiempo libre y el ocio. (Cuenca Cabeza
Manuel, 2003).
La casa de los abuelos es una institución
privada (estancia de día), alberga a los adultos
mayores 23 mujeres y 8 hombres.
3. Planteamiento de problema.
Durante el envejecimiento es frecuente que se
experimenten cambios, como enfermedades
demenciales.
• Encontramos un área de oportunidad, al observar
ciertas carencias de estrategias investigadas sobre
geriatría programas acorde a las necesidades de la
población.
4. Pregunta de investigación.
¿Qué beneficios presenta un manejo del tiempo libre
en los ancianos de la estancia?
¿Cómo se puede organizar el tiempo libre en
adultos mayores?
¿Qué actividades son básicas para el buen uso del
tiempo libre?
5. Objetivos.
GENERAL:
Describir la influencia de las actividades lúdicas para un
buen uso del tiempo libre en ancianos.
ESPECIFICOS:
Identificar las actividades y programas que apoyen al tiempo
libre con actividades recreativas.
Conocer la cultura social sobre el trato y trabajo con
ancianos.
6. Justificación.
Interés de saber qué es lo que hacen los adultos
mayores.
Cómo emplean su tiempo libre.
Que actividades pueden realizar.
Cómo es el abordaje del ocio en una estancia
particular.
7. Marco teórico.
El Tiempo libre no comienza hasta que no surge la
posibilidad de construir un mundo plenamente
opuesto al trabajo, un mundo con sus valores y
exigencias propias: un mundo, por tanto que no, está
orientado como recreación, relajación o esparcimiento
al mundo del trabajo, sino que, centrado en sí
mismo, exige actividades específicas. (K. Kluth).
8. El ocio es aquella actividad que encierra valor en sí
misma, resulta interesante y sugestiva para el
individuo, y suele implicar una cierta motivación hacia
la acción. El ocio es, por lo tanto, una forma positiva de
emplear el tiempo libre, que el sujeto elige
autónomamente y, después, lleva efectivamente a la
práctica, (Trilla Bernet, 1993).
9. • Algunos de los temas que se abordaran:
• Tiempo libre y nuevas responsabilidades en los
adultos mayores.
• Educar e investigar de manera participativa: la
implicación asociativa juvenil en las actividades de
ocio y tiempo libre.
• Envejecimiento saludable.
• Más allá del trabajo: el ocio de los jubilados.
10. Metodología.
Lugar de estudio. Es un lugar con una infraestructura reducida con
respecto a un espacio donde se pueda trabajar con los adultos mayores.
En dicha institución laboran 8 personas.
Informantes. La población con la que se trabajará será con los personas
que laboran en la estancia, realizando una reeducación del trato y buen
uso del tiempo libre con base en un organigrama que se realizará
brindando una mayor apertura de diversas actividades.
Técnicas e instrumentos. Entrevista y observación.
Trabajo de campo. En primera instancia se hablará con la directora de
la estancia, haciendo mención del proyecto que está en pie y sobre como
surgió el interés sobre el tema a investigar.
Análisis de datos. Descripción y análisis de la observación realizada.
11. Bibliografía.
Ejercicio físico; el mejor remedio. Rosa Ortiz López. Ayuntamiento de
San Sebastián De los Reyes.
Manuel Cuenca Cabeza, OCIO HUMANISTA, DIMENSIONES Y
MANIFESTACIONES ACTUALES DEL OCIO. Documento de estudios
de ocio, núm. 16
(kalish,r., la vejez. Perspectivas sobre el desarrollo
humano, Madrid, pirámide, 1983.)
Estadísticas demográficas, Eurostat, 1988, y política de bienestar social
para Euskadi en la Europa del 93, victoria-gasteiz, departamento de
trabajo y seguridad social del gobierno vasco, 1990).
http://www.inegi.org.mx/sistemas/mexicocifras/default.aspx?src=487&
e=14
Martin Ana Belén, Psicóloga especializada en discapacidad. Disponible
en: http://blog.infoelder.com/cual-es-la-funcion-del-psicologo-en-las-
residencias-de-mayores. Consultado el: enero 2012.
