PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
Planes mejoramiento música jm primer trimestre profesor adolfo
1. COLEGIO SAN FRANCISCO I. E. D. JORNADA MAÑANA – SEDE A
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO
PROCESO EXPRESIVO
ASIGNATURA: MUSICA -----------GRADO-SEPTIMO
DOCENTE: ADOLFO DUEÑAS
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE
MÚSICA:
LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON DIFICULTADES CON SUS
ACTIVIDADES ACADEMICAS Y CONVIVENCIALES EN EL DESARROLLO DE SU
PRIMER TRIMESTRE, Y NO ALCANZARÓN LA NOTA MINIMA DE 3,5. DEBERAN
REFORZAR CON LA ELABORACIÓN DEL SIGUIENTE TRABAJO Y SU DEBIDA
SUSTENTACIÓN.
GUIA DE TRABAJO
EL ESTUDIANTE DEBERA COLSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO A
MANO EN HOJAS BLANCAS LEGAJADO, SOBRE LOS SIGUENTES TEMAS:
1- GRAFICO DE LAS FIGURAS MUSICALES, CON SUS NOMBRES, SUS
SILENCIOS Y RESPECTIVOS VALORES DE CADA UNA.
2-ELABORAR 3 EJERCICIOS RITMICOS DE 10 COMPASES. CADA UNO, CON
DIFERENTE COMPÀS. (un-Ejercicio rítmico de 4/4, un ejercicio rítmico de 3/4 y
uno de 2/4)
3-CONSULTAR: LOS ELEMENTOS DE LA MÙSICA, EXPLICANDO CADA UNO DE
ELLOS. (SONIDO, RITMO, MELODÌA Y ARMONÌA)
4-DEFINIR LOS CONCEPTOS DE: COMPÀS, PENTAGRAMA, CLAVES
MUSICALES, NOTAS MUSICALES.
5- ELABORAR UN PENTRAMA Y EMPLEANDO LA CLAVE DE SOL., UBICAR EN EL
LAS DIFERENTES NOTAS, TENIENDO EN CUENTA LOS NOMBRES DE LAS
LINEAS Y ESPACIOS.
6-ELABORAR EL GRAFICO DE LA FLAUTA DULCE Y EXPLICAR SUS PARTES Y
SU TECNICA DE EMPLEO.
7-ELABORAR LA TABLATURA DE LA FLAUTA DULCE DONDE APAREZCAN LAS
NOTAS Y UBICACIÓN DE LOS DEDOS DE LAS DOS OCTAVAS (NOTAS GRAVES
Y NOTAS AGUDAS).
2. 8-PRESENTAR EN LA FLAUTA LOS EJERCICIOS TRABAJADOS EN CLASE,
EMPLEANDO LA TECNICA ADECUADA Y TENIENDO EN CUENTA LA UBICACIÓN
DE LAS NOTAS, RITMO, E INTERPRETACIÓN.
9- COPIAR LA LETRA DE LA CANCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE QUE USTED
ESCOGIO, CON SU COMENTARIO PERSONAL JUSTIFICANDOLA.
10-BIOGRAFIA DEL INTERPRETE O COMPOSITOR DE LA CANCION
PRESENTADA.
PLAZO MAXIMO DE ENTREGA DEL TRABAJO JUNIO 10 DE 2016
EXITOS.
3. COLEGIO SAN FRANCISCO I. E. D. JORNADA MAÑANA – SEDE A
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO
PROCESO DISCIPLINAR ARTISTICO
ASIGNATURA: MUSICA _______GRADO DECIMO
PROFUNDIZACIÓN DOCENTE:
ADOLFO DUEÑAS
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA
ASIGNATURA DE MÚSICA:
LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON DIFICULTADES CON SUS
ACTIVIDADES ACADEMICAS Y CONVIVENCIALES EN EL DESARROLLO DE SU
PRIMER TRIMESTRE, Y NO ALCANZARÓN LA NOTA MINIMA DE 3,5. DEBERAN
REFORZAR CON LA ELABORACIÓN DEL SIGUIENTE TRABAJO Y SU DEBIDA
SUSTENTACIÓN.
GUIA DE TRABAJO
EL ESTUDIANTE DEBERA COLSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO A
MANO EN HOJAS BLANCAS LEGAJADO, SOBRE LOS SIGUENTES TEMAS:
1-ELABORAR 3 EJERCICIOS RITMICOS DE 20 COMPASES. CADA UNO, CON
DIFERENTE COMPÀS. (un-Ejercicio rítmico de 4/4, un ejercicio rítmico de 3/4 y
uno de 2/4)
2-CONSEGUIR UNA PARTITURA DE UNA CANCIÓN ESCRITA EN CLAVE DE
SOL Y COLOCARLE A CADA NOTA SU NOMBRE SEGÚN SU UBICACIÓN EL
LINEA O ESPACIO.
3-DEFINIR LOS CONCEPTOS DE:
SEMITONO, TONO, INTERVALO.
4-EXPLIQUE CON SUS PALABRAS COMO ESTAN CONFORMADOS LOS
INTERVALOS DE SEGUNDA MENOR Y SEGUNDA MAYOR.DE 5 EJEMPLOS DE
CADA UNO.
5-EXPLIQUE CON SUS PALABRAS COMO ESTAN CONFORMADOS LOS
INTERVALOS DE TERCERA MENOR Y TERCERA MAYOR.DE 5 EJEMPLOS DE
CADA UNO.
6- DESCRIBA LA ESTRUCTURA DE LA ESCALA MAYOR.
7-ELABORE LAS ESCALAS DE: SOL MAYOR, RE MAYOR, LA MAYOR, SI
MAYOR Y FA # MAYOR.
4. 8-DEFINA QUE ES UN ACORDE.
9-TENIENDO EN CUENTA EL CONCEPTO ANTERIOR, ELABORE 10 ACORDES
MAYORES.
10-ELABORE 10 ACORDES.
PLAZO MAXIMO DE ENTREGA JUNIO 10 DE 2016.
EXITOS
5. COLEGIO SAN FRANCISCO I. E. D. JORNADA MAÑANA – SEDE A
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO
PROCESO DISCIPLINAR ARTISTICO
ASIGNATURA: MUSICA _______GRADO NOVENO
DOCENTE: ADOLFO DUEÑAS
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA
ASIGNATURA DE MÚSICA:
LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON DIFICULTADES CON SUS
ACTIVIDADES ACADEMICAS Y CONVIVENCIALES EN EL DESARROLLO DE SU
PRIMER TRIMESTRE, Y NO ALCANZARÓN LA NOTA MINIMA DE 3,5. DEBERAN
REFORZAR CON LA ELABORACIÓN DEL SIGUIENTE TRABAJO Y SU DEBIDA
SUSTENTACIÓN.
GUIA DE TRABAJO
EL ESTUDIANTE DEBERA COLSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO A
MANO EN HOJAS BLANCAS LEGAJADO, SOBRE LOS SIGUENTES TEMAS:
1- GRAFICO DE LAS FIGURAS MUSICALES, CON SUS NOMBRES, SUS
SILENCIOS Y RESPECTIVOS VALORES DE CADA UNA.
2-ELABORAR 3 EJERCICIOS RITMICOS DE 20 COMPASES. CADA UNO, CON
DIFERENTE COMPÀS. (un-Ejercicio rítmico de 4/4, un ejercicio rítmico de 3/4 y
uno de 2/4)
3- ELABORAR UN PENTRAMA Y EMPLEANDO LA CLAVE DE SOL., UBICAR EN EL
LAS DIFERENTES NOTAS, TENIENDO EN CUENTA LOS NOMBRES DE LAS
LINEAS Y ESPACIOS.
4-CONSEGUIR UNA PARTITURA DE UNA CANCIÓN ESCRITA EN CLAVE DE
SOL Y COLOCARLE A CADA NOTA SU NOMBRE SEGÚN SU UBICACIÓN EL
LINEA O ESPACIO.
5-DEFINIR LOS CONCEPTOS DE:
INTERVALOS, SEMITONO, TONO.
6-EXPLIQUE CON SUS PALABRAS COMO ESTAN CONFORMADOS LOS
INTERVALOS DE SEGUNDA MENOR Y SEGUNDA MAYOR DE 5 EJEMPLOS DE
CADA UNO.
7- EXPLIQUE COMO ESTAN CONFORMADOS LOS INTERVALOS DE TERCERA
MENOR Y TERCERA MAYOR, DE 5 EJEMPLOS DE CADA UNO.
6. 8. DEFINA QUE ES CIFRADO AMERICANO Y CUAL ES SU
FUNCIÓN.EJEMPLOS.
9-DEFINA QUE ES UN ACORDE.
10 -TENIENDO EN CUENTA EL CONCEPTO ANTERIOR, ELABORE 10 ACORDES
MAYORES Y 10 ACORDES MENORES, EXPLICANDO LA DIFERENCIA ENTRE
AMBOS.
PLAZO MAXIMO DE ENTREGA JUNIO 10 DE 2016.
EXITOS
7. COLEGIO SAN FRANCISCO I. E. D. JORNADA MAÑANA – SEDE A
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO
PROCESO DISCIPLINAR ARTISTICO
ASIGNATURA: MUSICA _______GRADO ONCE
DOCENTE: ADOLFO DUEÑAS
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA
ELECTIV A DE MÚSICA:
LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON DIFICULTADES CON SUS
ACTIVIDADES ACADEMICAS Y CONVIVENCIALES EN EL DESARROLLO DE SU
PRIMER TRIMESTRE, Y NO ALCANZARÓN LA NOTA MINIMA DE 3,5. DEBERAN
REFORZAR CON LA ELABORACIÓN DEL SIGUIENTE TRABAJO Y SU DEBIDA
SUSTENTACIÓN.
GUIA DE TRABAJO
EL ESTUDIANTE DEBERA COLSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO A
MANO EN HOJAS BLANCAS LEGAJADO, SOBRE LOS SIGUENTES TEMAS:
1- GRAFICO DE LAS FIGURAS MUSICALES, CON SUS NOMBRES, SUS
SILENCIOS Y RESPECTIVOS VALORES DE CADA UNA.
2- DEFINIR EL CONCEPTO DE COMPAS, CLASES DE COMPASES.
3-ELABORAR 3 EJERCICIOS RITMICOS DE 20 COMPASES. CADA UNO, CON
DIFERENTE COMPÀS. (un-Ejercicio rítmico de 4/4, un ejercicio rítmico de 3/4 y
uno de 2/4).
4-EXPLIQUE QUE FUNCIÓN CUMPLE EL PUNTILLO MUSICALMENTE.DE 5
EJEMPLOS
5- ¿QUÉ SON LAS LIGADURAS, CUAL ES SU FUNCIÓN Y CUANTAS CLASES
DE LIGADURAS EXISTEN?, EJEMPLOS DE CADA UNA.
6- DEFINA QUE ES CONTRATIEMPO MUSICAL, EJEMPLOS.
7- ¿QUÉ ES SINCOPA? CLASES DE SINCOPA Y EJEMPLOS.
8-DEFINIR QUE ES UNA BATUCADA, SU ORIGEN Y PRINCIPALES RITMOS.
9-CONSEGUIR UN ESQUEMA RITMICO, DE UNA BATUCADA, ESTUDIARLO.
10- PRESENTAR CON LA AYUDA DE LAS CLAVES, EL EJERCICIO RÍTMICO
DE BATUCADA.
PLAZO MAXIMO DE ENTREGA JUNIO 10 DE 2016.
8. EXITOS
COLEGIO SAN FRANCISCO I. E. D. JORNADA MAÑANA – SEDE A
ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO
PROCESO DISCIPLINAR ARTISTICO
ASIGNATURA: MUSICA _______GRADO DECIMO
DOCENTE: ADOLFO DUEÑAS
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LOS ESTUDIANTES DE LA
ELECTIV A DE MÚSICA:
LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTARON DIFICULTADES CON SUS
ACTIVIDADES ACADEMICAS Y CONVIVENCIALES EN EL DESARROLLO DE SU
PRIMER TRIMESTRE, Y NO ALCANZARÓN LA NOTA MINIMA DE 3,5. DEBERAN
REFORZAR CON LA ELABORACIÓN DEL SIGUIENTE TRABAJO Y SU DEBIDA
SUSTENTACIÓN.
GUIA DE TRABAJO
EL ESTUDIANTE DEBERA COLSULTAR Y PRESENTAR UN TRABAJO ESCRITO A
MANO EN HOJAS BLANCAS LEGAJADO, SOBRE LOS SIGUENTES TEMAS:
1- GRAFICO DE LAS FIGURAS MUSICALES, CON SUS NOMBRES, SUS
SILENCIOS Y RESPECTIVOS VALORES DE CADA UNA.
2- DEFINIR EL CONCEPTO DE COMPAS, CLASES DE COMPASES.
3-ELABORAR 3 EJERCICIOS RITMICOS DE 20 COMPASES. CADA UNO, CON
DIFERENTE COMPÀS. (un-Ejercicio rítmico de 4/4, un ejercicio rítmico de 3/4 y
uno de 2/4).
4-EXPLIQUE QUE FUNCIÓN CUMPLE EL PUNTILLO MUSICALMENTE.DE 5
EJEMPLOS
5- ¿QUÉ SON LAS LIGADURAS, CUAL ES SU FUNCIÓN Y CUANTAS CLASES
DE LIGADURAS EXISTEN?, EJEMPLOS DE CADA UNA.
6- DEFINA QUE ES CONTRATIEMPO MUSICAL, EJEMPLOS.
7-EXPLIQUE LA FUNCIÓN DEL CIFRADO AMERICANO.
8-DEFINIR QUE ES UNA BATUCADA, SU ORIGEN Y PRINCIPALES RITMOS.
9-CONSEGUIR UN ESQUEMA RITMICO, DONDE SE UTILICE EL
CONTRATIEMPO. ESTUDIARLO.
10- PRESENTAR CON LA AYUDA DE LAS CLAVES, LA LECTURA RÍTMICA DE
LOS EJERCICIOS PRESENTADOS EN ESTE TRABAJO.