SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Reflexión acerca de la practica docente Producto No. 1 *¿Para que aprender historia?. R.- El mundo actual necesita conocer su pasado para no repetir los errores y al mismo tiempo comprender las situaciones que se están viviendo. *¿Qué métodos utilizas para desarrollar historia? R.- Cuestionarios, resúmenes, cuadros sinópticos, mapas mentales, líneas del tiempo, representaciones teatrales, entrevistas, etc. *¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? R.- Indudablemente, aunque la he ido enriqueciendo con nuevas estrategias aprendidas en talleres y cursos sobre la materia. *¿Qué resultados haz obtenido con la utilización de esos métodos? R.- Al principio me desesperaba porque no tenia confianza en ellas si no usaba la memorización . Sin embargo, poco a poco fui rompiendo ese paradigma  y arriesgándome a practicarlas, y me ha  dado buenos resultados. *¿Con que materiales didácticos  cuenta tu escuela  para la enseñanza aprendizaje de la historia? R.- Enciclomedia, mapas, laminas, libros de texto y la biblioteca del aula y de la escuela. ¿Qué  te hace falta para mejorar tu practica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia? R.- Investigar mas acerca de los temas, pero sobre todo una mejor planeación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1LESLIHE
 
respuestas a las preguntas
respuestas a las preguntasrespuestas a las preguntas
respuestas a las preguntasVicentegriego
 
Sesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historiaSesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historiametododehistoria
 
Sesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historiaSesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historiametododehistoria
 
Historia olga
Historia olgaHistoria olga
Historia olgaulyly
 

La actualidad más candente (8)

AEDN_ACT2
AEDN_ACT2AEDN_ACT2
AEDN_ACT2
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
respuestas a las preguntas
respuestas a las preguntasrespuestas a las preguntas
respuestas a las preguntas
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Sesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historiaSesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
 
Sesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historiaSesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
Sesion 1.1 reflexiones acerca de las practicas de la historia
 
Historia olga
Historia olgaHistoria olga
Historia olga
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 

Similar a Reflexion acerca de la practica docente

Similar a Reflexion acerca de la practica docente (20)

Preguntas de historia producto 3
Preguntas de historia producto 3Preguntas de historia producto 3
Preguntas de historia producto 3
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
Fase experimental
Fase experimentalFase experimental
Fase experimental
 
Fase experimental
Fase experimentalFase experimental
Fase experimental
 
Fase experimental
Fase experimentalFase experimental
Fase experimental
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Producto 1
Producto   1Producto   1
Producto 1
 
Tarea curso historia
Tarea curso historiaTarea curso historia
Tarea curso historia
 
Tarea curso historia
Tarea curso historiaTarea curso historia
Tarea curso historia
 
Tarea de historia profr. ramon
Tarea de historia profr. ramonTarea de historia profr. ramon
Tarea de historia profr. ramon
 
Tarea de historia profr. ramon
Tarea de historia profr. ramonTarea de historia profr. ramon
Tarea de historia profr. ramon
 
Primera sesión
Primera sesiónPrimera sesión
Primera sesión
 
Juana primer producto
Juana primer productoJuana primer producto
Juana primer producto
 

Más de Maria Concepcion Aliyan Suarez (14)

Sesion cinco
Sesion cincoSesion cinco
Sesion cinco
 
Sesion cinco
Sesion cincoSesion cinco
Sesion cinco
 
Sesion cinco
Sesion cincoSesion cinco
Sesion cinco
 
Sesion cuatro
Sesion cuatroSesion cuatro
Sesion cuatro
 
Sesion tres
Sesion tresSesion tres
Sesion tres
 
Producto seccion 3
Producto seccion 3Producto seccion 3
Producto seccion 3
 
Sesion dos
Sesion dosSesion dos
Sesion dos
 
Productos de la sesion dos
Productos de la sesion dosProductos de la sesion dos
Productos de la sesion dos
 
Productos sesion uno
Productos sesion unoProductos sesion uno
Productos sesion uno
 
Productos sesion uno
Productos sesion unoProductos sesion uno
Productos sesion uno
 
Entrevista concedida por porfirio diaz
Entrevista concedida por porfirio diazEntrevista concedida por porfirio diaz
Entrevista concedida por porfirio diaz
 
Situacion problema porfirio diaz
Situacion problema porfirio diazSituacion problema porfirio diaz
Situacion problema porfirio diaz
 
Entrevista concedida por porfirio producto 3
Entrevista concedida por porfirio producto 3Entrevista concedida por porfirio producto 3
Entrevista concedida por porfirio producto 3
 
Propuestas metodológicas producto 2
Propuestas metodológicas producto 2Propuestas metodológicas producto 2
Propuestas metodológicas producto 2
 

Reflexion acerca de la practica docente

  • 1. Reflexión acerca de la practica docente Producto No. 1 *¿Para que aprender historia?. R.- El mundo actual necesita conocer su pasado para no repetir los errores y al mismo tiempo comprender las situaciones que se están viviendo. *¿Qué métodos utilizas para desarrollar historia? R.- Cuestionarios, resúmenes, cuadros sinópticos, mapas mentales, líneas del tiempo, representaciones teatrales, entrevistas, etc. *¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica? R.- Indudablemente, aunque la he ido enriqueciendo con nuevas estrategias aprendidas en talleres y cursos sobre la materia. *¿Qué resultados haz obtenido con la utilización de esos métodos? R.- Al principio me desesperaba porque no tenia confianza en ellas si no usaba la memorización . Sin embargo, poco a poco fui rompiendo ese paradigma y arriesgándome a practicarlas, y me ha dado buenos resultados. *¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? R.- Enciclomedia, mapas, laminas, libros de texto y la biblioteca del aula y de la escuela. ¿Qué te hace falta para mejorar tu practica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia? R.- Investigar mas acerca de los temas, pero sobre todo una mejor planeación.