1. HISTORIA VICENTE RINCON BLANCO

2. ¿Para qué aprender historia? Para entender el presente tenemos que remontarnos a nuestro pasado ya que las interrogantes que nos hacemos tienen su respuesta en hechos del pasado. Concluyendo que el presente es consecuencia del pasado.

3. ¿ Qué métodos utilizas para enseñar historia ? Constructivista, memorístico comparativo

4. ¿La manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica ? No anteriormente teníamos que memorizar lecciones y fechas importantes que al poco tiempo se nos olvidaban.

5. ¿ Qué resultados has obtenido con la utilización de estos métodos ? Que el alumno logre interesarse más por la historia, que reflexione y analice y sea capaz de entender y comprender el pasado y el por que del presente.

6. ¿ Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia ? Libros del alumno, libros de la biblioteca del aula y escolar, enciclomedia , láminas CD de temas de historia.

7. ¿ Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación con los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia ? El tiempo asignado semanalmente. Estrategias para su enseñanza. Lograr un mayor interés y dinamismo para hacer mas atractiva la clase.

8. Reflexión acerca de las prácticas docentes en la enseñanza-aprendizaje de la historia Enseñar historia no es tarea fácil ya que la falta de métodos y estrategias para su enseñanza han hecho que esta asignatura se vuelva tediosa, cuando indicamos a los niños que vamos a estudiar historia su expresión no es de mucho agrado pues tendrán en mente copiar, subrayar, resolver cuestionarios o realizar resúmenes. es por esto que tenemos que logar en los alumnos la libertad de seguir sus propias rutas, respetar sus puntos de vista, dejarlos que exploren e incluso que construyan sus propios planteamientos, adecuar la técnica de enseñanza será de mucha importancia para que los niños se acerquen mas al estudio del pasado, como maestro mi papel será el de intervenir en las actividades, retroalimentar, monitorear el trabajo y apoyar a los alumnos.