1. M. en C. Martha Corona Tinoco 2014
Ruta de trabajo para el zoológico de Aragón
a) Llevar su diario de campo.- Es una libreta de fácil manejo que será escrita con lápiz, hay
que anotar los datos de cada evento como el ejemplo:
Folio de
hoja: Al final
del trabajo
se cuentan
las hojas
escritas y se
folian
1/30
Fecha: en
números
22-03-2014
Hora: en horario militar
13:00
Observador: quien realiza la
anotación.
Juan Pérez Luna
Evento: Descripción escrita el evento, puede tener dibujos o fotos numeradas.
a) Llegamos a la jaula de los monos y Ana entró con la instructora para darles el
“postre”, la entrada es lateral y nos pidieron limpiar los zapatos y mantenernos
callados para no perturbar a los animales. No usamos flash en las fotos que
tomamos.
b) Dibujo de la jaula:
c) Foto de la jaula: #1 foto de jaula de mono ardilla, fotografió Juan Pérez Luna
1. Para el taller de ambientación animal hay que describir los eventos desde la preparación
de los elementos hasta la entrega a la especie indicada.
Especie Argumento del
elemento (por qué le
dan ese postre o
juguete)
Forma de entregarlo a
los organismos
(directa o indirecta)
Reacción de los
organismos (actitudes
o emociones que
muestra al estímulo)
1.
2.
3.
4.

2. M. en C. Martha Corona Tinoco 2014
2. Anotar métodos de estudio para cada especie que les hayan asignado, ejemplo:
Especie:
Mono ardilla
Método:
Observación (directo)
Huellas y excretas (indirecto)
Tratamiento de los datos:
Estudios poblacionales, censos,
dinámica de la comunidad, etc.
Especie 1:
Especie 2:
Especie 3:
Especie 4:
3. Anotar métodos de estudio para cinco especies observadas en el herpetario, ejemplo:
Especie:
Nauyaca
Método:
Observación y captura (directo)
madrigueras (indirecto)
Tratamiento de los datos:
Estudios poblacionales, censos,
dinámica de la comunidad, etc.
Especie 1:
Especie 2:
Especie 3:
Especie 4:
Especie 5:
4. Anotar métodos de estudio para cinco especies observadas en aviario, ejemplo:
Especie:
tucán
Método:
Observación y anillaje (directo)
regurgitaciones (indirecto)
Tratamiento de los datos:
Estudios poblacionales, censos,
dinámica de la comunidad,
épocas de reproducción, etc.
Especie 1:
Especie 2:
Especie 3:
Especie 4:
Especie 5:
5. En la exhibición de aves, identificar los principios bioéticos que se usan para conservar o
perturbar las especies mostradas.
 La naturaleza es vulnerable, es preciso conservarla.
 No todo lo que es posible está permitido.
 El auténtico progreso no consiste en aumentar el bienestar de algunos en detrimento de
otros.
 Existe relación entre todos los lugares de la tierra.
 Es un deber legar a las generaciones futuras el universo al menos como lo hemos encontrado.