Tendencias Tecnologicas: Dimension Cultural y Dimension Afectiva

2. Dimensión ideológica cultural
"Bajo la influencia de la civilización maquinista, el hombre se asemeja cada
vez más a la máquina". Franz Alexander

3. La cultura abarca símbolos, significados, valores, instituciones,
conductas y todos sus derivados, que caracterizan a una población
humana identificándola y distinguiéndola de las demás. La palabra
cultura lleva consigo su propio peso de asociaciones en lenguajes y
tradiciones diferentes.
La tecnología, como parte del ambiente humano, está siempre ligada
a la cultura. Esta no solo incluye métodos de sobrevivencia y de
producción, sino también la creación del lenguaje, de los sonidos, del
arte, etc.

4. Su naturaleza es ambivalente, pues acelera la transferencia de
información y de conocimiento, y crea nuevas preocupaciones y
problemas como lo son la amenaza de las armas nucleares, la erosión
del ambiente y el uso de los "clones“
La historia de la tecnología refleja la historia de la humanidad y revela
una relación profunda entre incentivos y oportunidades, y condiciones
socioculturales. Para cualquier desarrollo tecnológico tiene que haber un
envolvimiento social: recursos, necesidades y un etos solidario (carácter
común a un grupo de individuos que pertenecen a una misma sociedad).

5. Hay que promover la capacidad de las personas de ser seres
pensantes, que sean capaces de criticar y de retar, de crear y de
superar. La enseñanza de la tecnología debe centrarse en el amor por
los seres humanos y no meramente en el esfuerzo de extender las
habilidades humanas y su dominio sobre la naturaleza. Esta debe
desarrollar modos de pensar que apoyen la justicia entre las personas,
el respeto hacia el ambiente y promuevan el bien común

6. Al propio tiempo ha descendido la comunicación interhumana. Me refiero a la
comunicación que pone en contacto las intimidades de los seres humanos,
aquella que permite un intercambio afectivo y de nobles sentimientos.
Paradójicamente, se ha desarrollado un increíble progreso de la comunicación
tecnificada, ésa comunicación masiva, impersonal, que nos permite navegar por
el Internet y contactarnos con cualquier sitio del planeta para intercambiar
información.
Esta "comunicación a distancia" y la falta de contactos personales, propician ése
sentimiento de soledad que impregna la atmósfera de nuestros tiempos, pues el
afectivo abrazo de un amigo o la tierna caricia de una enamorada, jamás podrán
ser substituídos por imágenes de la "realidad virtual".

7. La pregunta que obviamente resulta de éstas consideraciones es :
¿en nuestra civilización estamos avanzando o retrocediendo? .

8. Dimensión afectiva o emotiva
La inteligencia emocional determina los actos y decisiones en la vida.
La encontramos, en los actos, en las creaciones creativas, saca
provecho de las cosas, y nos acerca a la felicidad. Por ello la ausencia
de la educación emocional puede provocar problemas ante la
adversidad. Desajustes sociales y falta de dominio a situaciones
contrarias de lo que realmente deseamos.

9. Hoy en día, encontramos muchas cosas informatizadas, hasta lo que
menos esperamos, tiene un sistema informático.
Pero cuando hablamos de TICs, ¿hablamos solo de ordenadores? La
respuesta es no. Cuando hablamos de TICs podemos hablar, de
televisiones, pizarras digitales, video interactivo, entre muchas otras.

10. En 1974, UNESCO recomendó el uso de las tecnologías, para completar una
educación. Y hoy en día, son una manera nueva de aprender, y de investigar. Se
convierten las TICs en interactivas y activas, y son una manera de comunicarse, e
informarse, entre una larga lista.

11. ''Los docentes tienen que aprender a diseñar entornos de aprendizaje que
consideren la utilización de los medios de comunicación y nuevos
instrumentos informáticos aprovechando su valor informativo,
comunicativo y motivador. Así preparara oportunidades de aprendizaje para
sus alumnos.''

12.  El profesorado a veces no se ve capaz, de llevar una clase
educativa con las nuevas tecnologías, no se ven preparados, o no
tienen la formación adecuada. Y tienen que apoyarse de terceras
personas que les ofrezcan ayuda, que les indica como hay que
hacerlo.

13. Si pasa conectado a Internet más de 4 horas ininterrumpidas al
día, está en riesgo de convertirse en adicto a esta forma de
comunicación tecnológica la cual, sin duda, es uno de los mayores
avances de este siglo, y está tan metida en nuestra vida diaria que
hoy es impensable sin ellos. Los beneficios de la tecnología son
incontables, pero, su uso sin control trae efectos negativos. Uno de
ellos, la adicción.

14. Entre las señales que alertan de que hay un problema de adicción
están la pérdida de tiempo en el estudio, deterioro o falta de
relaciones interpersonales y actividades de ocio; agresividad,
ansiedad, vacío existencial, irritabilidad y problemas físicos.
Si bien los chats o los correos electrónicos sirven para edificar
amistades a distancia o cortejar a un chico/a, conllevan el peligro
de la desilusión o el engaño del que se puede ser víctima.
El problema se manifiesta cuando el joven ha puesto su vida en el
ordenador y dejado de lado actividades sanas y propias de su edad
como el deporte, salir con sus amigos o mantener contacto con la
familia”,

15. Fin
Gracias por su atención