Plan TIC IE Cerro Veracruz

INSTITUCION EDUCATIVA DEL CERRO DE VERACRUZ
SIMITI – BOLIVAR
Aprobada a nivel de Educación Preescolar Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional según Resolución Nº 0239 del 04
Agosto de 2009 emanada de la Secretaría Departamental de Bolívar

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL CERRO DE
VERACRUZ – SIMITI
PLAN DE GESTION PARA EL USO DE LAS TIC:
PESCANDO CON EL RATON

1

SIMITI – BOLIVAR

PLAN DE GESTION PARA EL USO DE LAS TIC:
PESCANDO CON EL RATON

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder
Formador del programa Tema TICas:
ANGELA ISABEL RONCALLO

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
DEPARTAMENTO DE BOLIVAR, COLOMBIA
AÑO 2.013

2

SIMITI – BOLIVAR

TABLA DE CONTENIDO

Presentación del Plan ............................................................................................. 4
1. Caracterización de la Institución Educativa ......................................................... 5
1.1 Identificación .................................................................................................. 5
1.2 Misión de la Institución Educativa .................................................................. 5
1.3 Visión de la Institución Educativa ................................................................... 6
1.4 Objetivos Institucionales ................................................................................ 6
1.5 Principios y Valores Institucionales ................................................................ 7
2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC ...................................................... 8
3. Diagnostico de las TIC ........................................................................................ 9
3.1 Descripción del Proceso ............................................................................... 9
3.2 Presentación de los Resultados .................................................................... 11
4. Direccionamiento Estratégico ............................................................................ 12
4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E. ................................... 12
4.2 Misión TIC .................................................................................................... 12
4.3 Visión TIC..................................................................................................... 12
4.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC ............................................................. 12
5. Plan de Acción................................................................................................... 14
5.1 Relación de Macro actividades por proyecto ............................................... 14
5.2 Cronograma de Actividades ......................................................................... 15
6. Plan de Seguimiento y Evaluación .................................................................... 18
6.1 Objetivo Estratégico 1 .................................................................................. 19
6.2 Objetivo Estratégico 2 .................................................................................. 20
6.3 Objetivo Estratégico 3 ................................................................................. 21
7. Plan de Socialización ........................................................................................ 23
7.1 Relación de los espacios de socialización ................................................... 23
7.2 Cronograma del Plan de Socialización ........................................................ 24
Anexos ……………………………………………………………………………….....25

3

SIMITI – BOLIVAR

Presentación del Plan
Frente al manejo de las Tecnologías de la información y la comunicación TIC, mi
expectativa es capacitarme, puesto que es fundamental y obligatorio que en la
Institución Educativa, se ajuste el Plan de Estudios de acuerdo a los avances
tecnológicos y las políticas del Ministerio de Educación Nacional a través del
Programa Nacional de Uso de Medios y Nuevas Tecnologías.
La educación ha venido teniendo cambios significativos respecto a los intereses,
necesidades y expectativas de los estudiantes y de la comunidad en general, lo
cual permite sacar el mayor provecho de las herramientas tecnológicas si se
aplican e implementan adecuadamente en el desarrollo de todas las actividades
institucionales, motivando a los docentes a integrarlas en sus planes de aula, a
los alumnos a desarrollar sus actividades escolares y extraescolares, de igual
manera invitar y motivar a los padres de familia a recibir capacitación en el uso de
las TIC haciendo énfasis en el desarrollo de habilidades para su adecuada
utilización.
El Ministerio de Educación Nacional (MEN), busca innovar y mejorar la calidad de
la educación y considero que se puede lograr si se fortalece la gestión directiva
para brindar mejores oportunidades de aprendizaje a nuestros niños y jóvenes.
Con un buen direccionamiento considero que se puede generar un ambiente de
aprendizaje optimo en la Institución Educativa del Cerro de Veracruz de manera
que se puedan aprovechar al máximo los recursos digitales por parte de toda la
comunidad educativa e ir adecuando la infraestructura de acuerdo a los
requerimientos para un buen servicio, coordinado, que apoye el proceso de
enseñanza aprendizaje tanto para los docentes como para los educandos y
padres de familia.

Ana María Cruz Acero

4

SIMITI – BOLIVAR

Caracterización de la Institución Educativa

1.1 Identificación

Nombre de la
Institución Educativa

DEL CERRO DE VERACRUZ

Código DANE

213744002285

Dirección

Corregimiento del Cerro de Veracruz. Kilómetro 1 vía a Simití

Correo Electrónico

inedcruz@hotmail.com

Teléfono

3107295130

Municipio

Simití

Departamento

Bolívar

Calendario

A

Numero de Sedes

Seis

Zona que Atiende

Rural

Jornadas

Mañana

1.2 Misión de la Institución Educativa

Nuestra misión, implementar estrategias pedagógicas e incorporar las TICs como
herramientas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento, acercar
a los padres de familia a la institución, formar personas comprometidas con su
proyecto de vida, que logren proyectarse como líder de la comunidad.

5

SIMITI – BOLIVAR

1.3 Visión de la Institución Educativa

Para el año 2017 la Institución Educativa del Cerro de Veracruz, será líder en el
desarrollo de entornos de aprendizaje, reconocida a nivel regional por la
apropiación y aplicación pedagógica de las TIC, como herramienta de los
procesos educativos y administrativos, optimizando la productividad, la
competitividad y el desarrollo social de los estudiantes.

1.4 Objetivos Institucionales

Fortalecer los procesos pedagógicos y administrativos a través de acciones
pedagógicas que apunten a la formación integral de los estudiantes para alcanzar
los fines de la educación Colombiana, de acuerdo a la Ley General de Educación.
Ajustar el Plan de Estudios de acuerdo a los programas y políticas del Ministerio
de Educación Nacional en cuanto a calidad educativa; PTA, Programa Todos a
aprender; PNLE, Plan Nacional de Lecto escritura y los avances tecnológicos en el
Uso de Medios y Nuevas Tecnologías, TICs.
Propiciar espacios de participación para proyectar la institución educativa en la
formación de valores, de tejido social, la sana convivencia, el cuidado y la
conservación del medio y el desarrollo integral al servicio de la comunidad.

6

SIMITI – BOLIVAR

1.5 Principios y Valores Institucionales

PARA ESTUDIANTES

PARA DOCENTES Y COMUNIDAD

 Amor

 Amor

 Obediencia

 Ética

 Orden

 Responsabilidad

 Responsabilidad

 Imparcialidad

 Respeto

 Tolerancia

 Honestidad

 Dinamismo

 Generosidad

 Respeto

 Tolerancia

 Discreción

 Cuidado por la Naturaleza

 Honestidad
 Solidaridad

Los estudiante son el eje del proceso educativo, la institución reconoce sus
necesidades, angustias, deseos, intereses, capacidades y limitaciones; tiene en
cuenta su individualidad y participación activa en el proceso de enseñanza y
aprendizaje, permitiendo el desarrollo de sus iniciativas con responsabilidad,
independencia, seguridad en sí mismo y espíritu de colaboración.
El docente debe ser orientador, guía y ejemplo para el estudiante, aplicando los
principios y valores relacionados en la tabla.

7

SIMITI – BOLIVAR

2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC
Teniendo en cuenta la disponibilidad y el compromiso de los diferentes miembros
de la comunidad educativa se procedió a la conformación del equipo de gestión,
las funciones y responsabilidades del equipo serán cumplidas de acuerdo a los
requerimientos establecidos, así como los compromisos adquiridos por cada uno
de los miembros.

EQUIPO DE GESTIÓN TIC DE LA INSTITUCIÓN DEL CERRO DE VERACRUZ
NOMBRES Y APELLIDOS

ROL EN LA I.E.

No. DOCUM.

NO. CELULAR

CORREO ELCTRONICO

ANA MARIA CRUZ ACERO

RECTORA

45.620.773

3107295130

cruzama17@gmail.com

DALIA ROSA ESCOBAR
ACEVEDO

COORDINADORA

32.875.363

3153234098

flup_daes@yahoo.com

OVIER PEREZ TORRES

DOCENTE

19.767.980

3114824266

pentec06@yahoo.es

CESAR GONZALEZ IGLESIAS

DOCENTE

19.873.285

3102041998

cergonzai32@gmail.com

MARTINEZ MARIN DALIA
MARCELA

ESTUDIANTE 7°

1002278693

3107295130


TATIANA ISABEL PEINADO
VARGAS

ESTUDIANTE 6°

1050918045

3107295130


JUAN CARLOS CABARCAS

PADRE DE
FAMILIA

72.202.944

3107411685

flupdaes@hotmail.com

LUIS EDUARDO ORTIZ

PADRE DE
FAMILIA

3.983.319

3115798037


8

SIMITI – BOLIVAR

3. Diagnóstico de las TIC
3.1 Descripción de la metodología

El proceso para realizar el Diagnostico en la Institución Educativa Del Cerro de Veracruz, fue a
través de encuesta aplicada a docentes, estudiantes y padres de familia.

3.2 Presentación de los Resultados

Se relacionan los resultados obtenidos durante el Diagnostico de la Institución
Educativa. Se sugiere que la recolección de los datos y el análisis se hagan por
cada uno de los procesos y áreas de la Gestión Escolar, analizando cómo se
maneja la información y cómo se da la comunicación entre los diferentes actores
de la comunidad educativa.
De Origen Interno
GESTION

Directiva



Administrativa y
Financiera





FORTALEZAS
Disposición para recibir
capacitación, motiva y promover la
implementación de las TIC en la I.E.
Organización directiva.
Compromiso con el equipo de
gestión en TIC.



DEBILIDADES
Manejo y uso de lo básico de
las TIC en un 85%
aproximadamente

Comunicación e información fluida a
través de los correos electrónicos
institucionales, de docentes y
directivos.
Existencia de una infraestructura
básica de Hardware (computadores)
y Conectividad (Red LAN y acceso a
Internet).



No se cuenta en la I.E. con
personal administrativo.



El 10% de los docentes no se
han capacitado.



Frágil sistema de seguridad
para la protección de la
infraestructura tecnológica
instalada en la institución.

Canales de comunicación.
El 90% de los docentes capacitados
en el manejo y aplicación de las TIC.



Espacios inadecuados para la
implementación de TIC.
El 10% de los docentes no se



9

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Académica

Comunidad






Dotación a la sala de informática con
20 portátiles de computadores para
educar.

Docentes y estudiantes de grado 10 y
11 dispuestos a capacitar a la
comunidad educativa en TIC.
Conformación del Equipo de Gestión
en TIC.




han capacitado en el manejo
de las TIC.
Algunos docentes no aplican
las TIC en el desarrollo de sus
clases
Desinterés en el aprendizaje
de las TIC por parte de
algunos miembros de la
comunidad.

De Origen externo
GESTION


Directiva



Administrativa y
Financiera





Académica







Comunidad



OPORTUNIDADES
Capacitación del MEN, TemáTICas
para Directivos Docentes Itinerario de
Formación para fortalecer la Gestión
Escolar con apoyo de las TIC.
Creación de la página web de la
Institución para divulgar e
intercambiar experiencias con otras
instituciones.




AMENAZAS
Dificultad en la prestación del
servicio de energía y de
internet.
Falta de personal
administrativo.

Capacitación a los docentes que
faltan y actualización para todos en el
manejo de las TIC.
Adquisición de algunos materiales
didácticos y audiovisuales.



Presupuesto insuficiente en la
I.E para mejorar los espacios
físicos para una mayor
implementación de las TIC.

Inclusión y dotación por parte del
programa computadores para educar
con más equipos para las sedes.
Aplicación de las TIC poniendo en
práctica las herramientas
tecnológicas.
Mayor utilización de material
didáctico.
Contar con dos videos beam para el
desarrollo de las actividades
académicas y fortalecimiento de las
TIC.
Sitio web institucional, en creación.



Algunos docentes no ponen
en práctica lo aprendido en
las capacitaciones, hacen uso
de los blog o utilizan las TIC,
para la presentación de tareas
o requisitos pero su aplicación
como medio de enseñanza
aprendizaje en el aula es casi
nulo.

Motivación a los padres de familia a
vincularse con la institución a través
de la enseñanza de las TIC.
Programación de actividades de
alfabetización en las TIC para padres
de familia con los alumnos de grado
10 y 11.



L a mayoría de las familias,
por falta de recursos
económicos, no tienen
computador, ni acceso a
internet y desconocen sobre
tecnología.

10

SIMITI – BOLIVAR

3.3 Análisis de los Resultados

Realizado el diagnóstico de la Institución se encontró dentro de las fortalezas la
disposición de la mayoría del personal docente y directivo para capacitarse,
comprometerse y organizar la vida institucional en torno a las TIC. Dentro de las
debilidades la falta de personal administrativo limita en gran medida puesto que la
rectora y coordinadora deben emplear gran cantidad de tiempo a labores propias
de secretaria, limitando el tiempo dedicado al seguimiento del desarrollo curricular
y de los proyectos transversales. El Plan de Mejoramiento contempla metas y
acciones pertinentes para avanzar en la implementación de las TIC.

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.

De acuerdo a las necesidades presentadas en la Institución se trabajara
especialmente en la gestión académica, sin descuidar las demás.
El principal objetivo es dar aplicación a las TIC poniendo en práctica sus
herramientas tecnológicas en el desarrollo de las actividades académicas y
pedagógicas en las aulas de clase.
Motivar a toda la comunidad educativa para que se apropien del plan de gestión
TIC: PESCANDO CON EL RATÓN.
Incentivar la práctica de lo aprendido en las capacitaciones, tanto por los directivos
como por los docentes y a los padres de familia para que asistan a la
alfabetización en TIC con la participación de los alumnos de educación media y
coordinada por los docentes.

11

SIMITI – BOLIVAR

4. Direccionamiento Estratégico
4.1 Misión TIC

Nuestra misión, implementar estrategias pedagógicas e incorporar las TICs como
herramientas para facilitar los procesos de construcción del conocimiento, con el
total de docentes comprometidos.

4.2 Visión TIC

Para el año 2017 la Institución Educativa del Cerro de Veracruz, será reconocida a
nivel regional por la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC, como
herramienta de los procesos educativos y administrativos.

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC

Fortalecer los procesos pedagógicos y administrativos a través de acciones
pedagógicas que apunten a la formación integral de los estudiantes para alcanzar
los fines de la educación Colombiana, de acuerdo a la Ley General de Educación.

Objetivos
Estratégicos TIC

Metas TIC

Proyectos

Políticas Nacionales
y Territoriales

Motivar el uso y
apropiación de las TIC,
como instrumentos de
enseñanza,
aprendizaje y avance
efectivo, en el proceso
de formación de los
estudiantes y de los

Conformar el equipo de
gestión de la I.E del
Cerro de Veracruz y
elaborar el Plan de
Gestión en el uso de las
Tics. PESCANDO CON
EL RATÓN.

Reestructuración del
currículo incorporando
dentro de las estrategias
pedagógicas el uso de
las TIC.

Programas y políticas del
Ministerio de Educación
Nacional en cuanto a
calidad educativa; PTA,
Programa Todos a
aprender; PNLE, Plan
Nacional de Lecto
escritura y los avances

Hacer acompañamiento,

Diseño y aplicación del
Plan pedagógico, en
torno a las TIC de forma

12

SIMITI – BOLIVAR

padres de familia.

Actualizar
persistentemente
y
hacer seguimiento a
los
procesos
pedagógicos
y
proyectos educativos
de la institución, para
mejorar el currículo a
partir
del
uso
adecuado de las TIC.
Gestionar la creación
y
dotación
de
espacios
físicos
y
tecnológicos
para
hacer
una
mejor
implementación de las
TIC en las seis sedes.
Continuar
con
la
sistematización
del
archivo institucional.

seguimiento y
evaluación al Plan de
Gestión de uso de las
Tics.
A febrero de 2014, los
directivos docentes
habrán creado su propio
blog.
A octubre de 2014, tener
sistematizado en un
100% el archivo
institucional.
Motivar a los docentes
en el manejo de las TIC,
propiciando su
aplicación en el trabajo
de aula.

didáctica para el
perfeccionamiento de los
procesos de aula.
Creación de ambientes
virtuales un bloggers y
páginas wiki y para el
aprendizaje y desarrollo
de actividades
pedagogías.
Afianzar el aprendizaje
del Inglés
A través de los medios
ofrecidos en internet.

tecnológicos en el Uso
de Medios y Nuevas
Tecnologías, TICs.
Ajustar el PEI de
acuerdo a las políticas
del MEN, Incorporando
el uso de las TIC como
eje transversal para
fortalecer los procesos
administrativos y de
enseñanza aprendizaje
en la I.E.

Mejorar los espacios
físicos y la dotación para
la implementación de las
TIC

Desarrollar proyectos
significativos con los
estudiantes en el uso y
manejo de las TIC para
mejorar el proceso de
lecto escritura.
A diciembre de 2014,
haber capacitado al 40%
de los padres de familia
en el uso y apropiación
de TIC.
Gestionar la
construcción y dota
dación de dos salas de
informática para las
sedes Central y Garzal.

13

SIMITI – BOLIVAR

5. Plan de Acción
5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto

Proyecto

Responsable del
proyecto

Reestructuración del
currículo incorporando
dentro
de
las
estrategias
pedagógicas el uso de
las TIC.

Rectora: Ana María
Cruz Acero.

Diseño y aplicación del
Plan pedagógico, en
torno a las TIC de
forma didáctica para el
perfeccionamiento de
los procesos de aula.

Coordinadora: Dalia
Rosa Escobar.

Creación de ambientes
virtuales un bloggers y
páginas wiki y, aula
virtual
para
el
aprendizaje
y
desarrollo
de
actividades
pedagogías.

Rectora: Ana María
Cruz Acero.

Afianzar el aprendizaje
del Inglés
A través de los medios
ofrecidos en internet.

Macro Actividad

Reestructuración currículo, con modelo
pedagógico para la inclusión de las TIC.

Coordinadora: Dalia
Rosa Escobar.
Docentes: Ovier Perez
y Cesar Gonzalez.

Diseño de un modelo de plan pedagógico,
con inclusión de las TIC y aplicación del
mismo.

Docentes: Todos los
docentes de las seis
sedes.

Coordinadora: Dalia
Rosa Escobar.
Docentes: Ovier Perez,
Cesar Gonzalez, Marly
Barrios, Javier Iglesias,
Maria Eugenia
Figueroa.

Docente: Marly Barrios.

Crear, diseñar y utilizar herramientas
pedagógicas virtuales que contribuyan a la
utilización de las TIC y el aprendizaje de los
estudiantes.

Incentivar e instruir a los estudiantes en el
uso de recursos para el aprendizaje del
inglés como:
http://www.mansioningles.com/nuevocurso.htm
http://www.curso-ingles.com/
http://idiomas.practicopedia.lainformacion.com/ing
les/como-aprender-ingles-por-internet-gratis19984
http://www.spanishdict.com/aprender
http://www.youtube.com/watch?v=u_HRuo0J3Zk

14

SIMITI – BOLIVAR

http://www.youtube.com/watch?v=zeq1Q-XJACs
http://www.softonic.com/s/programa-'paraaprender-ingles-gratis

Mejorar los espacios
físicos y la dotación
para
la
implementación de las
TIC, en las seis sedes.

Involucrar a los padres
de familia de la I.E en
el uso de las TIC con
el propósito de acercar
a los padres de familia
y
comunidad
en
general a la institución.

Rectora: Ana María
Cruz Acero.
Coordinadora: Dalia
Rosa Escobar.

Rectora: Ana María
Cruz Acero.
Coordinadora: Dalia
Rosa Escobar.
Docentes: Directores
de grupo.

Gestionar la construcción de dos sala de
informática, una para la sede central y otra
para la sede el Garzal. Gestionar con
computadores para educar la reposición de
equipos en las sede El Garzal, Campo
Payares y Piedra Candela. Adquirir equipos
de acuerdo a las posibilidades del
presupuesto, realizar los mantenimientos
requeridos. Gestionar el mejoramiento en la
prestación del servicio de energía y
conectividad en todas las sedes.
Capacitación a los padres de familia sobre el
manejo y uso de las Tics, coordinado por los
directivos, el docente de informática y
ejecutado por los estudiantes de grado diez
y once con la orientación y supervisión de
los directores de grupo para capacitar a los
padres de familia interesados.

Alumnos: de grado 10°
y 11°.

5.2 Cronograma de Actividades

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL CERRO DE VERACRUZ - SIMITI
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO TIC.
TAREA

FECHA
INICIO

DURACIÓN FECHA
(días)
TERMINO

1. Reestructurar el currículo, con el modelo pedagógico

07/01/2014 31

07/02/2014

15

SIMITI – BOLIVAR

para la inclusión de las TIC.
2. Diseñar de un modelo de plan pedagógico, con
inclusión de las TIC y aplicar del mismo.

07/01/2014 31

07/02/2014

3. Aplicar el modelo de plan pedagógico, con inclusión
de las TIC .

13/01/2014 291

31/10/2014

4. Crear, diseñar y utilizar herramientas pedagógicas
virtuales TIC.

07/01/2014 38

14/02/2014

5. Incentivar e instruir a los estudiantes en el uso de
recursos de aprendizaje de inglés ofrecidos en internet.

13/01/2014 291

31/10/2014

6. Gestionar la construcción de dos salas de informática,
para la sede central y el Garzal. Gestionar reposición de
equipos.

02/12/2013

7. Adquirir equipos de acuerdo a las posibilidades del
presupuesto, realizar los mantenimientos requeridos.

03/02/2014 123

8. Gestionar el mejoramiento en pa prestación del
servicio de energía y conectividad en todas las sedes.

02/12/2013 0

9. Capacitación a los padres de familia sobre el manejo
y uso de las Tics.

17/02/2014 228

06/06/2014

03/10/2014

16

SIMITI – BOLIVAR

[

17

SIMITI – BOLIVAR

6. Plan de Seguimiento y Evaluación
6.1 Objetivo Estratégico 1

Motivar el uso y apropiación de las TIC, como instrumentos de enseñanza,
aprendizaje y avance efectivo, en el proceso de formación de los estudiantes y de
los padres de familia.
Metas:
1. Conformar el equipo de gestión de la I.E del Cerro de Veracruz y elaborar el
Plan de Gestión en el uso de las Tics. PESCANDO CON EL RATÓN.
2. Reestructurar el currículo, con el modelo pedagógico para la inclusión de
las TIC.
3. Los directivos docentes crean su propio blog.
4. Sistematizar en un 100% el archivo institucional.

Proyecto No 1
Reestructuración del currículo incorporando dentro de las estrategias pedagógicas el
uso de las TIC.
Equipo De Gestión TIC INECVEC. Creado.
Nombre del Indicador

Plan De Gestión En El Uso De Las Tic: Pescando Con El
Ratón. Elaborado.
Currículo con estrategias pedagógicas TIC incorporadas.

Descripción del Indicador

Evidencia de la conformación del equipo de gestión y
presentación del documento del Plan de Gestión en el
Uso de las TIC: pescando con el ratón y del currículo
reestructurado.

Instrumentos de Medición

Video equipo TIC, documento terminado del Plan de
Gestión y documento del plan de estudios
reestructurado.

Frecuencia de Medición

Constante.

18

SIMITI – BOLIVAR

Responsable de Seguimiento

Rectora: Ana María Cruz Acero
Coordinadora: Dalia Rosa Escobar

Línea Base

Actualizar persistentemente y hacer seguimiento a los procesos pedagógicos y
proyectos educativos de la institución, para mejorar el currículo a partir del uso
adecuado de las TIC.
Metas:
1. Motivar a los docentes en el manejo de las TIC, propiciando su aplicación
en el trabajo de aula.
2. Desarrollar proyectos significativos con los estudiantes en el uso y manejo
de las TIC para mejorar el proceso de lecto-escritura.
3. Capacitar al 40% de los padres de familia en el uso y apropiación de TIC.

Proyecto No 2
Diseño y aplicación del Plan pedagógico, en torno a las TIC de forma didáctica en los
procesos de aula, creando ambientes virtuales un bloggers y páginas wiki y para el
aprendizaje y desarrollo de actividades pedagogías y afianzar el aprendizaje del Inglés a
través de los medios ofrecidos en internet.
Formato de plan pedagógico.

Creación de bloggers.
Utilización de sitios web.
Capacitación a padres de familia.


Presentación del formato de plan pedagógico
elaborado y aplicado durante el años 2014, porcentaje
de alumnos que utilizan los sitios web para el desarrollo
de sus actividades de aprendizaje y porcentaje de
padres de familia capacitados.

19

SIMITI – BOLIVAR


Formatos del plan pedagógico diligenciados, encuesta a
estudiantes y padres de familia.


Bimestralmente.


Rectora: Ana María Cruz Acero
Coordinadora: Dalia Rosa Escobar
Docentes: Ovier Pérez y Cesar González.

Línea Base


Gestionar la creación y dotación de espacios físicos y tecnológicos para hacer
una mejor implementación de las TIC en las seis sedes.
Metas:
1. Gestionar la construcción y dota dación de dos salas de informática para
las sedes Central y Garzal.
2. Gestionar la reposición de equipos para las sedes: Garza, Campo Payares
y Piedra Candela.
3. Hacer mantenimiento constante de los equipos de toda la institución.
4. Gestionar el mejoramiento en el servicio de energía y conectividad.

Proyecto No. 3
Mejorar los espacios físicos y la dotación para la implementación de las TIC


Hacer solicitud de la construcción de dos salas de
informática a la alcaldía municipal y a la secretaria de
educación.
Hacer petición a Computadores para educar para la
reposición de equipos.
Presupuestar los recursos para el mantenimiento de

20

SIMITI – BOLIVAR

equipos.
Solicitar a la Alcaldía Municipal la gestión para el
cambio del transformador que suministra la energía a la
sede Central por uno de mayor capacidad.

Elaboración de cartas de solicitud.


Radicado de las cartas elaboradas.


Permanente


Equipo de Gestión TIC.

Línea Base

21

SIMITI – BOLIVAR

7. Plan de Socialización
7.1 Relación de los espacios de socialización

La socialización se inició con una reunión general de docentes, se presentó el Equipo de Gestión,
se aplicó la encuesta a los docentes, a 105 estudiantes y a 20 padres de familia. En la semana de
desarrollo Institucional se socializo con los padres de familia. Como resultado se pudo evidenciar la
necesidad de brindar más capacitación a los docentes, intensificar el trabajo con los estudiantes y
vincular a los padres de familia para formarlos en el uso y manejo básico de las TIC.

Actor de la
Comunidad
Educativa
La
socialización
se dirige a:
Docentes,
estudiantes y
padres de
familia.

Propósito

Metodología

A través de la
socialización se
busca informar,
motivar y hacer
partícipe a todos
los actores de la
comunidad en el
desarrollo del
Plan de Gestión
TIC.
Desde el
diagnostico,
planeación,
desarrollo y
evaluación de
cada uno de los
objetivos
trazados por el
equipo de gestión
TIC.

Por medio de
reuniones, charlas,
encuestas.

Responsable Equipo
1
de Gestión en TIC

Todo el Equipo de
Gestión.

Fechas

De
Octubre a
noviembre
de 2013
Y durante
todo el
2014.

1

El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado,
presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.

22

SIMITI – BOLIVAR

7.2 Cronograma del Plan de Socialización

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL CERRO DE VERACRUZ
Tareas
Fecha Inicio
Duración (días) Fecha Término
Conformación del Equipo de Gestión.
28/10/2013
2
30/10/2013
Reunión del Equipo de Gestión TIC
30/10/2013
2
31/10/2013
Aplicación de encuestas
31/10/2013
1
01/11/2013
Análisis de resultados
01/11/2013
1
02/11/2013
Reunión general de docentes
05/11/2013
1
05/11/2013
Reunión con padres de familia
06/11/2013
1
06/11/2013
Trabajo del Equipo de Gestión TIC
06/11/2013
20
27/11/2013
Reunión con el Consejo Directivo
22/11/2013
1
22/11/2013
Socialización, aplicación y seguimiento
07/01/2014
300
15/11/2014

23

SIMITI – BOLIVAR

ANEXO: ACTA DE REUNIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO No.22

Noviembre 22 de 2013
Descripción: Reunión extraordinaria convocada con el propósito de presentar,
analizar y aprobar el Plan de Gestión para el uso de las TIC, de la Institución
Educativa del Cerro de Veracruz: Pescando con el ratón.
Asistentes: Rectora: Ana María Cruz Acero, coordinadora: Dalia Rosa Escobar
Acevedo, docentes: Maribel Marín Ariza y María Eugenia Figueroa Torres, padres
de familia: Pedro Pacheco Iglesias y Gloria Gallardo Mejía, personera: Daniela
Iglesias Rincón, Representante estudiantil: Eva Sandriz Caballero Pérez, y
representante sector productivo: Martha Cano Arias.
Orden del día:
1.
2.
3.
4.

Oración.
Verificación de asistencia.
Lectura del acta anterior.
Presentación del Plan de Gestión para el uso de las TIC: Pescando con el
ratón.
5. Análisis y discusión del Plan de Gestión.
6. Aprobación del Plan de Gestión.
Desarrollo de la reunión:
Realizada la oración, se verifico la asistencia de los nueve miembros del Consejo
Directivo, se dio lectura al acta anterior, no hubo ninguna modificación. La rectora
presento el documento del Plan de Gestión para el uso de las TIC: Pescando con
el ratón, se abrió la discusión sobre el mismo, se analizó y se aprobó por
unanimidad.
Que registra la aprobación del Plan de Gestión para el uso de las TIC por el
consejo Directivo de la Institución Educativa del Cerro de Veracruz –Simití Bolívar.
No siendo otro el objeto de la reunión se da por terminada.
Para constancia de lo anterior firma:
24

SIMITI – BOLIVAR

25

SIMITI – BOLIVAR

Socialización con padres de familia, sede central.

26

SIMITI – BOLIVAR

Socialización con padres de familia y estudiantes de la sede Campo Payares.

Equipos entregados por Computadores para educar.

27

SIMITI – BOLIVAR

Estudiantes de INECVEC – 2013 esperaban la llegada de las portátiles.

Llegaron al final del año lectivo, no alcanzaron a estrenarlas pero lo harán
en enero de 2014.

DANE 213744002285
Nit 829003851-2

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