El documento presenta los resultados de varias pruebas de diagnóstico realizadas en un establecimiento educacional. Incluye tablas con puntajes y porcentajes de estudiantes en diferentes rangos de puntaje para las pruebas de comprensión lectora, matemáticas, historia y ciencias. También compara el desempeño del establecimiento a nivel nacional, regional, comunal y con establecimientos similares, desagregado por habilidades y ejes temáticos. Finalmente, presenta los resultados del NEM (Nota de En
5. Resultados PDT - Comprensión Lectora
1% 14 % 64 % 17% 4 %
150-400 401-500 501-650 651-750 751-850
3.1.1 Resultados Generales
La figura muestra el porcentaje de estudiantes que se encuentra en cada intervalo de puntaje en la PDT de
Comprensión Lectora.
6. Resultados PDT - Comprensión Lectora
Establecimiento Nacional Regional Comunal Similares
71%
Reconocer
Identificar
68 %
Relacionar
Interpretar
68 %
Evaluar
Reflexionar
55 %
54 %
54 %
57 %
55 %
56 %
54 %
52 %
53 %
59 %
58 %
59 %
La figura muestra el promedio de respuestas correctas del establecimiento, para cada estrategia lectora representa-
da por preguntas de Compresión Lectora. Por cada estrategia, se compara el desempeño a nivel nacional, regional,
comunal y con establecimientos similares.
8. Resultados PDT - Matemática
4 % 8 % 69 % 17% 2 %
150-400 401-500 501-650 651-750 751-850
3.2.1 Resultados Generales
La figura muestra el porcentaje de estudiantes que se encuentra en cada intervalo de puntaje en la PDT de Matemática.
9. Resultados PDT - Matemática
Establecimiento Nacional Regional Comunal Similares
54 %
Números
47 %
Álgebra y
Funciones
45 %
Geometría
46 %
Probabilidad y
Estadistica
35 %
35 %
33 %
32 %
37 %
37 %
35 %
34 %
30 %
31%
31%
29 %
35 %
34 %
33 %
33 %
3.2.3 Resultados por Ejes Temáticos
La figura compara el desempeño de los y las estudiantes en cada uno de los ejes que componen la PDT de Matemática.
El desempeño se presenta en términos porcentuales, como el promedio de respuestas correctas en cada eje. Además,
por cada eje se compara el desempeño a nivel nacional, regional, comunal y con establecimientos similares.
11. Resultados PDT - Historia y Ciencias Sociales
9 % 16% 56 % 18% 2 %
150-400 401-500 501-650 651-750 751-850
3.3.1 Resultados Generales
La figura muestra la distribución porcentual de estudiantes según intervalos de puntaje en la PDT de Historia y Ciencias
Sociales.
12. Resultados PDT - Historia y Ciencias Sociales
Establecimiento Nacional Regional Comunal Similares
45 %
Historia en
Perspectiva
51%
Formación
Ciudadana
49 %
Economía y
Sociedad
35 %
43 %
37 %
37 %
45 %
39 %
33 %
42 %
35 %
37 %
45 %
39 %
3.3.3 Resultados por Ejes Temáticos
La figura compara el desempeño de los estudiantes en cada uno de los ejes que componen la PDT de Historia y Ciencias
Sociales. El desempeño se presenta en términos porcentuales, como el promedio de respuestas correctas en cada eje.
Además, por cada eje se compara el desempeño a nivel nacional, regional, comunal y con establecimientos similares.
13. Resultados PDT - Historia y Ciencias Sociales
Establecimiento Nacional Regional Comunal Similares
47 %
Pensamiento temporal
y espacial
47 %
Análisis de fuentes
de información
46 %
Pensamiento
crítico
37 %
38 %
38 %
39 %
41%
40 %
35 %
36 %
36 %
38 %
40 %
40 %
3.3.4 Resultados por Habilidades
La figura muestra el promedio de respuestas correctas del establecimiento, para las habilidades definidas en la prueba
de Historia y Ciencias Sociales. Por cada habilidad, se compara el desempeño a nivel nacional, regional, comunal y con
establecimientos similares.
15. Resultados PDT - Ciencias - Biología
0 % 16% 60 % 16% 8 %
150-400 401-500 501-650 651-750 751-850
3.4.1 Resultados Generales
La figura muestra la distribución porcentual de estudiantes según intervalos de puntaje en la PDT de Ciencias-Biología.
16. Resultados PDT - Ciencias - Biología
Establecimiento Nacional Regional Comunal Similares
54 %
Organización, estructura
y actividad celular
58 %
Procesos y funciones
biológicas
48 %
Herencia y
Evolución
66 %
Organismo y
ambiente
29 %
41%
34 %
40 %
31%
43 %
36 %
42 %
27 %
39 %
32 %
37 %
30 %
43 %
36 %
42 %
3.4.3 Resultados por Áreas Temáticas
La figura compara el desempeño de los estudiantes que rinden la PDT de Ciencias-Biología, en las 44 preguntas de este
eje, considerando modulo común y electivo. El desempeño se presenta en términos porcentuales, como el promedio
de respuestas correctas en cada área temática. Además, por cada área se compara el desempeño a nivel nacional,
regional, comunal y con establecimientos similares.
17. Resultados PDT - Ciencias - Física
0 % 6 % 59 % 35% 0 %
150-400 401-500 501-650 651-750 751-850
3.5.1 Resultados Generales
La figura muestra la distribución porcentual de estudiantes según intervalos de puntaje en la PDT de Ciencias-Física.
18. Resultados PDT - Ciencias - Física
Establecimiento Nacional Regional Comunal Similares
58 %
Ondas
62 %
Mecánica
45 %
Energía
59 %
Electricidad y
magnetismo
42 %
47 %
41%
42 %
46 %
51%
45 %
45 %
41%
47 %
39 %
39 %
45 %
48 %
40 %
39 %
3.5.3 Resultados por Áreas Temáticas
La figura compara el desempeño de quienes rinden la PDT de Ciencias-Física, en las 44 preguntas de este eje, conside-
rando modulo común y electivo. El desempeño se presenta en términos porcentuales, como el promedio de respuestas
correctas en cada área temática. Además, por cada área se compara el desempeño a nivel nacional, regional, comunal
y con establecimientos similares.
19. Resultados PDT - Ciencias - Química
12% 0 % 88 % 0 % 0 %
150-400 401-500 501-650 651-750 751-850
3.6.1 Resultados Generales
La figura muestra la distribución porcentual de estudiantes según intervalos de puntaje en la PDT de Ciencias-Química.
20. Resultados PDT - Ciencias - Química
Establecimiento Nacional Regional Comunal Similares
40 %
Estructura
Atómica
40 %
Química
Orgánica
51%
Reacciones químicas
y estequiometría
48 %
41%
47 %
51%
45 %
51%
43 %
32 %
42 %
43 %
33 %
42 %
3.6.3 Resultados por Áreas Temáticas
La figura compara el desempeño de los estudiantes que rinden la PDT de Ciencias-Química, en las 44 preguntas de este
eje, considerando modulo común y electivo. El desempeño se presenta en términos porcentuales, como el promedio
de respuestas correctas en cada área temática. Además, por cada área se compara el desempeño a nivel nacional,
regional, comunal y con establecimientos similares.
24. Trabajo de análisis y reflexión de los
departamentos de Lenguaje , Matemáticas,
Historia y ciencias.
El análisis de los objetivos de aprendizaje publicado para
la evaluación PAES 2023.
-Propuesta de trabajo de los departamentos para integrar
los objetivos de aprendizaje.
-Ensayo de prueba para este año.