LADY ELVIA

1. ???

2. ECONOMIAS NACIONALES
ALCANZAN POSICIÓN DENTRO DEL MERCADO
COMPETITIVO GLOBAL
S I S T E M A S
E D U C A T I V O S

3. EXIGENCIAS DE INFORMACIÓN…
ATIENDEN SISTEMAS DE:
RENDICIÓN DE CUENTAS
EXIGEN EL CUMPLIMIENTO DE NORMAS
DE
“LEYES GUBERNAMENTALES”
A PARTIR DEL SIGLO XXI – DESEMPEÑO PROFESIONAL
=
R E S U L T A D O S

4. PRINCIPIOS ESTRATEGIAS TECNICAS POLITICAS

5. 0
5
10
15
20
25
30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Series1

6.  CUMPLIMIENTO DE REGLAMENTOS
 APEGO A NORMAS PROFESIONALES
 IMPULSADOS POR LA MEDICIÓN DE RESULTADOS

7. DIFERENCIA ENTRE:
SISTEMAS
ACTUALES
SISTEMAS
ANTERIORES
¿ PARA
QUÉ?
¿PARA
QUIÉN?

8. LOS ACUERDOS PROFESIONALES
COMPLEMENTAN:
 SISTEMA DE CUMPLIMIENTO DE NORMAS
 SISTEMA DE CUMPLIMIENTO DE
RESULTADOS

9. VALORES ASPIRACIONES
PREDOMINANTES EN LA
SOCIEDAD

10. METAS DE ENSEÑANZA
o EXPECTATIVA QUE LOS ALUMNOS PUEDEN
ALCANZAR
Y
o ALCANZAR LAS METAS DE LA ENSEÑANZA

11. OBJETIVOS
INSTRUCCIONES RECURSOS
RECOMPENSAS
EVALUACIONES SANSIONES

12. PARA LOGRAR LO ANTERIOR SE
NECESITA:

13. ATENCIÓN
ESCRUTINIO
DISCIPLINA
DESDE LA PLANEACIÓN - IMPLEMENTACIÓN

14. ¡A T E N C I O N!
Las Evaluaciones en los sistemas de rendición de
cuentas enfatizan el dominio del alumno con
respecto a contenidos específicos.
Si éstas medidas NO son convergentes con los
estándares de los contenidos, la información
que producen es IRRELEVANTE para determinar
la efectividad en la escuela.

15. “Todos los instrumentos y procedimientos de
recopilación de datos empleados en la
elaboración de sistemas de información deben
satisfacer o superar los estándares de calidad
superados”

16. Por tanto, en la práctica los sistemas
de rendición de cuentas han tenido
que centrarse en:
• ¿Durante qué proporción del año escolar
deben de estar matriculados los alumnos
para que la escuela tenga que rendir cuentas
de su desempeño?
• ¿Hay grupos de alumnos que no deben
incluirse en el Sistema (Por ejemplo, alumnos
con grandes discapacidades, los que no
hablen el idioma nativo?

17. C O N C L U S I O N
Los estándares de desempeño
deben proteger al alumno , apoyar
los cambios necesarios y promover
las aspiraciones de la sociedad
para su Sistema Educativo.
“La sociedad no consiste en llenar un cántaro, sino en encender un fuego”
William Butler Yeats