18. 180 mil maestros evaluados / 55 mil ascendidos
+ 30% de aumento promedio
Bono de desempeño
Por lo menos duplicar el salario promedio de los
maestros al 2021
18
Atraer a los mejores a la
carrera docente
Beca Vocación
de Maestro
Nuevos
nombramientos
19. 15 mil directores seleccionados por evaluación
Con herramientas para la
autonomía
En aprendizaje continuo en gestión
20. S/. 10 mil millones 3 mil locales
Obra pública / APP / OxI
3 mil aulas prefabricadas
Mantenimiento
Acondicionamiento de escuelas
Infraestructura adecuada a la selva
Mobiliario
21.
22. 4 300 docentes
que respeten al niño
845 escuelas en donde
se juega, se crea,
se explora, se comparte
Materiales educativos
de calidad
70 84%
29. 1 000 escuelas
Jornada Escolar Completa
Tutores y psicólogos
TIC para el aprendizaje
Inglés: 2 a 5 horas
Capacitación a docentes
Mejor infraestructura
Formación para el trabajo
30.
31.
32.
33.
34. • Ninguna universidad peruana
figura entre las 500 mejores
universidades del mundo. (Ranking QS)
• 4 311 publicaciones (2009-2013).
La U. de Chile sola tiene el doble
de publicaciones.
• Gasto público por alumno
$1 300 al año.
• 100 IST públicos con menos de
100 alumnos.
• Regulación ineficaz.
• 1/3 de egresados de secundaria
van a la educación técnica. 2/3
a la universidad.
Necesidad de mejora en calidad y cantidad.
Universidades Institutos
35. Una política nacional de
educación superior
universitaria Que formen
ciudadanos
Universidades Que fomenten
la investigación
Comprometidas
con los retos
del desarrollo
Un sistema
Que formen
profesionales
competentes
36. • Facilitar transitabilidad
• Escuelas superiores con bachilleratos de 5 años
• Facilitar la inversión privada de calidad
• Organismo ejecutor para una mejor gestión de las
instituciones públicas
• Carrera pública basada en meritocracia para los docentes
• Articuladas con el mercado productivo
39. • Especialización en la educación superior
• Licenciamiento articulado con la acreditación
• Acreditación de nivel internacional
• Consejo formado por académicos de prestigio
40. • Mejores decisiones sobre dónde y qué estudiar
• Información de la empleabilidad e ingresos de
egresados por institución y por carrera
43. • Aprobación e
implementación del
proyecto de ley
• Fortalecer institutos
públicos
• Facilitar inversión
privada de calidad
Universidades Institutos
• Ley de acreditación
• Consolidación “Ponte en Carrera”
• Continuar política de becas y crédito educativos
• Consolidación de la SUNEDU
• Mecanismos de fomento a la
investigación
• Mejor uso del canon por
universidades públicas
44. No inercia.
Excelencia en instituciones educativas
públicas y privadas.
Esfuerzo financiero sin precedentes.
Ruta ambiciosa hacia el futuro.
Política de Estado.