El documento discute cuatro temas principales: la naturaleza del ser humano, la educación, la formación y la democracia. Define al ser humano como un ser natural superior integrable a la naturaleza sin residuos. Describe la educación como un proceso multidireccional de transmisión de conocimientos, valores y formas de actuar a través de acciones y actitudes, no solo palabras. Explica que la formación está ligada al contexto cultural e incluye la información percibida por los sentidos. Finalmente, define la democracia como una forma de

1. HOMBRE: es un ser natural viviente superior, producto de la naturaleza y reintegrable a lo
natural orgánico, sin residuo.
EDUCACIÓN: Es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de actuar. La educación no solo se produce a través de la palabra,
esta presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes, la educación se comparte por
medio de nuestras ideas, cultura, conocimientos, respetando siempre a los demás, esta educación
no siempre se da en el aula.
FORMACIÓN: esta ligada al contexto incluye al lenguaje y la cultura y la información percibida
por los sentidos que sea accesible al momento en que una persona construye el concepto de algo
o alguien, influyen en la conceptualización.
DEMOCRACIA: Es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica
predominante es la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la
toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo, es una forma de
gobierno, de organización del estado, en las cuales se dan las decisiones colectivas del pueblo.
Es el poder del pueblo.