1. Proyecto del
diplomado IAVA.

2. Problema detectado
Acercar los alumnos a
la lectura y puedan
llevar a cabo una
comprensión lectora.

3. Propósito General
Que los alumnos por si solos lean
libros y acudan a la biblioteca de
aula y de la escuela escojan un
libro y puedan comprenderlo
para dejar comentarios en un
BLOG.

4. Propósitos Específicos
• Publicar en el blog una lista de libros sugeridos que se
encuentren en la biblioteca de aula o de escuela y que
ellos escojan uno al terminar de leerlo publicará su
comentario con las pautas que se les darán en el blog.
• Que sugieran libros en el blog en el cual se publicarán,
ya sea en audio, visual o película para que puedan
hacer su interpretación de la lectura y escriban sus
comentarios en el blog.
• Que los alumnos escriban comentarios en un blog sus
impresiones del libro leído desde que les aporta en su
vida cotidiana, si les ayudó a resolver un problema,
que les gustó, que les desagradara, que le cambiarían.

5. Contextualización del Proyecto
El presente proyecto se llevará a cabo en la
Telesecundaria “Benito Juárez” de Carrozas,
Municipio de Tototlán; Jalisco, perteneciente la
escuela a la zona 32 de Ocotlán; Jalisco, la escuela
se ubica por la carretera Ocotlán – Tototlán. Tiene
614 habitantes. Carrozas está a 1540 metros de
altitud.
Me desempeño como docente frente a grupo e
imparto el grado de segundo grado grupo “A” en la
telesecundaria anteriormente descrita.

6. La Telesecundaria “Benito Juárez” de la localidad de Carrozas
tiene aproximadamente 100 alumnos o más de los cuales
provienen tanto de la localidad de Carrozas como de
comunidades aledañas como: El Dique, La Floreña, La
Luz, Coinán entre otras.
El proyecto se llevará a cabo con los alumnos de segundo
grado ya que se ha apreciado que año con año no tienen aun
esa habilidad desarrollada ya que por sí solos no son capaces
de en sus ratos libres tomar un libro y leerlo a la hora del
recreo o hojear algún libro o libros y pedirlo para llevárselo a
leer a su casa por eso se pretende realizar este proyecto de
que los alumnos por sí solos lean libros y a su vez puedan
manifestar lo entendido en algún escrito que hagan en un blog
que estará abierto para qué ellos expresen a sus compañeros
de su escuela y cualquier otra persona que visite el blog para
acrecentar su dominio de la comprensión de textos literarios.

7. Por lo cual se ha tomado para llevar a cabo
este proyecto la ayuda del siguiente recurso
tecnológico que es el BLOG el cual servirá de
guía y compartición de los libros leídos así
como los debates o comentarios entorno a
un libro que aparecerá en dicho recurso
tecnológico. El cual va complementado con
ligas de interés desde cómo mejorar la
redacción de los textos, como hacer una
buena interpretación del libro o lectura y
ligas de interés para los muchachos de
segundo grado.

8. Justificación
Este problema se llevará a cabo por que se ha visto
que los alumnos no tienen interés de por sí solos
tomar un libro y ponerse a leer ya sea a la hora
del recreo, o en lo que sus compañeros terminan
alguna materia para pasarnos a otra, o
simplemente para llevárselo a su casa para leerlo
en sus ratos libres, y pues mediante la utilización
del BLOG se pretende que ellos se acerquen a la
lectura para que echen a volar su imaginación, su
comprensión de textos al igual que la fluidez de
su escritura.

9. Actividades a Desarrollar
en el Proyecto
• Crear la página del Blog.
• Colocar un libro o audio libro para
que lo lean.
• Se les dará un tiempo para que dejen
sus comentarios en el BLOG.
• Pueden refutar comentarios de sus
compañeros con argumentos.

10. • Cada que se termine la lectura de
un libro publicar el audio libro o
libro siguiente.
• Colocar una lista de libros de la
biblioteca por género.
• Escogerán un libro por género.
• Lo leerán y dejaran su comentario
sin contar el final.

11. Etapas de Desarrollo del
Proyecto
• Será durante el ciclo escolar.
• Abrir el BLOG.
• Darles a conocer al grupo lo que se llevara a
cabo a manera de extra clase o fuera del
horario de clases.
• Darles una introducción de lo que es un
BLOG y como lo manejarán.
• Darles el link para que puedan ingresar
desde su casa, ciber, etc.

12. • Los primeros cuatro meses cada mes se
publicarán un libro o audio-libro a leer.
• Cada semana dejaran su comentario de lo que
han leído.
• Pueden refutar comentarios siempre con
respeto.
• Al final de todos los comentarios realizados por
ellos y sus compañeros redactarán una
comprensión del texto con las pautas señaladas
en el blog.
• Lo mandaran a mi correo y yo los publicaré en
el blog para que puedan opinar sobre el trabajo
de sus compañeros siempre con respeto.

13. • Enseguida en los siguientes cuatro meses se
publicara el audio-libro o libro a leer.
• Cada tres días tienen que dejar su comentario de
lo que han leído.
• Pueden refutar comentarios siempre con
respeto.
• Al final de todos los comentarios realizados por
ellos y sus compañeros redactarán una
comprensión del texto con las pautas señaladas
en el BLOG.
• Lo mandaran a mi correo y yo los publicaré en el
blog para que puedan opinar sobre el trabajo de
sus compañeros siempre con respeto.

14. • Los últimos meses del ciclo escolar se
publicarán una lista de libros por géneros de la
biblioteca y de aula.
• Escogerán algún género y de manera diaria
dejaran un comentario sobre su libro en el
BLOG de lo que han leído hasta terminar su
libro.
• Pueden refutar comentarios siempre con
respeto.
• Al final realizan mediante la comprensión de
su texto un escrito con las pautas descritas en
el BLOG, lo mandan a mi correo y se publicará
en el BLOG.

15. Criterios de Evaluación
del Proyecto
• Comentarios que hagan en el BLOG
sobre el libro leído.
• El texto que harán sobre su libro
leído tomando en cuenta los
diferentes comentarios de sus
compañeros y los criterios descritos
para realizarlo en el BLOG.

16. Recursos Materiales
•Audio libros
• Libros de la Biblioteca
•Libros de la Biblioteca del
aula.

17. Recursos Tecnológicos
•Computadora.
• Internet.
•Uso del BLOG.

18. Nombre del autor y
Responsable del Proyecto
•Profr. Daniel Barbosa Orozco.