1. ALUMNA : MAURY MARIELA
Rio cuarto Córdoba.

2. .

3. AREAS:
extranjera – Inglés
 Lengua Castellana
 Lengua

4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

El siguiente proyecto esta pensado para que
docentes y alumnos estén conectados en sus
tiempos libres. La idea es incentivar a los
alumnos, docentes a que lean
poemas, libros, poesías, cuentos y puedan
compartir sus opiniones o ideas con el resto de los
interesados en el proyecto. La bibliografía puede
ser en castellano o en inglés y la misma puede ser
textos en libros de papel o libros online.

5. RESPONSABLE DEL PROYECTO

Los responsables del proyecto son los docentes
de IPEM del área lenguas. En este caso se invitara
a docentes de lengua extranjera – inglés y lengua
castellana.

6. DESTINATARIOS
Docentes del área Lenguas
 Alumnos de niveles avanzados ( 4º , 5º. 6º año)
que estén interesados en el proyecto.


7. OBJETIVOS

El objetivo principal del proyecto es incentivar a los
estudiantes a leer libros, poemas, poesías en papel
o online. Que docentes y alumnos puedan
compartir un espacio informal donde puedan hacer
comentarios dando su opinión personal, extrayendo
palabras o frases exactas del libro haciendo
comentario y que las demás personas que quieran
leer el libro lo hagan o si ya lo han leído puedan
acotar sus comentarios.

8. REDES SOCIALES
Las red social que se utiliza será únicamente
FACEBOOK .
 Aplicaciones: google docs .
glogster
mega post
wikis
De las aplicaciones los alumnos y docentes usaran
la que ellos deseen para realizar las actividades.


9. Solo las personas que lo deseen tendrán que
entrar a la red social facebook y agregarse al grupo
¨LECTURAS PARA COMPARTIR¨. El mismo será
un grupo cerrado.
 Una sola docente del área será la encargada de
agregar alumnos y docentes al grupo, compartir
ideas, invitar a mas alumnos a participar. También
esta docente será la encargada de controlar las
actividades que realizan los miembros del grupo.
 A través de facebook la docente encargada del
proyecto enviara invitaciones a los alumnos de la
institucion, incentivandolós a unirse a este
proyecto, esto se realizará mensualmente.


10. ACTIVIDADES:
Los miembros podrán:
 Hacer comentarios sobre lo leído
 Sugerirles a sus pares alguna lectura explicando porque
la sugieren.
 Compartir paginas web relacionadas a lo leído.
 Hacer comentarios personales comparándolo con
experiencias personales o con videos, canciones o
películas.
 Jugar al ¨adivina adivinador¨ colocando pistas sobre la
lectura. Colocando el nombre de los personajes o pistas
y que sus compañeros adivinen el nombre del libro.
 Hacer sopa de letras con palabras claves de los leído y
que sus compañeros la realicen y la re envíen.

11. TIEMPO / EVALUACION .
Cada miembro debe leer al menos un libro de
historias por mes o leer tres o cuatros poemas.
 Mensualmente la tutora del proyecto controlara que
todos los miembros hallan realizado la lectura.
 También la tutora le mandara una guía de pregunta
a cada miembro para que responda de acuerdo a
lo que ellos han leído. De esta manera se evaluara
que los alumnos desarrollen el proyecto de la
manera correcta.
 También se los evaluara pidiendoles que realicen
mapas conceptuales sobre los personajes, trama
de la historia y fin de la historia.


12. PARA NAVEGAR SEGUROS:
SE RECOMENDARA
Buscar sitios o paginas web oficiales.
 Evitar enlaces sospechosos.
 Confirmar la privacidad dentro de la red.
 Aceptar solo contactos conocidos.
 Utilizar sitios de seguridad.


13. REFLEXION

Las redes sociales han impactado enormemente en
el ámbito de la educación, es por eso que las
docentes tenemos que tratar de hacer proyectos
usando redes sociales para que nuestros alumnos
se sientan, a través de ellas, motivados a
leer, estudiar, investigar. Creo que las personas
deben leer para ser sujetos críticos y pensantes. Es
por eso que la base el proyecto esta pensado para
incentivar a los alumnos a leer en sus tiempos
libres. Disfrute mucho al hacer el proyecto aunque
considero que debería haber tenido mas tiempo
para desarrollarlo con mas detalles.