Grupo #1 guia de salud

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISÍON
CURSO DE NIVELACIÓN

ÁREA:
SALUD

TEMA:
ELABORACIÓN DE UNA GUIA DE SALUD UTILIZANDO LAS NTIC´S PARA LOS
ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
MACHALA EN EL PERIODO DE DICIEMBRE
2013 A FEBRERO DEL 2014

PARALELO:
“V02”

AUTORES:
AZANZA CHALEN SAMANTHA DEL PILAR
BERMEO RAMÓN SCARLETH DAYANA
CRUZ GUAMAN MADELYNE VANNESSA
NAGUA REMACHE SARA ELIZABETH
SARANGO ROBLES MARVIN DARIO

TUTOR:
BIOQ. CARLOS ALBERTO GARCÍA MsC.

MACHALA-ECUADOR
ENERO 2014

AGRADECIMIENTO

Principalmente agradecemos a Dios por darnos la vida cada día que pasa, por llenarnos
de sabiduría, fortaleza y valor para seguir alcanzando nuestros objetivos, de la misma
manera este agradecimiento va dedicado a nuestros padres por ser los portadores de
las grandes metas para nosotros, por su apoyo, confianza, por enseñarnos a valorar la
vida de una manera responsable, darnos ánimos en los momentos más difíciles, por su
esfuerzo y dedicación hacia nosotros.
Son muchas a las personas especiales que nos gustaría agradecer por su amistad,
apoyo y compañía en las diferentes etapas de nuestras vidas. Y como no agradecer a
nuestro profesor elBioq. Carlos Alberto García MsC. que siempre estuvo emprendiendo
nuestros conocimientos, ayudándonos de esta manera a seguir adelante y
empapándonos de sus conocimientos sabios de tal manera expresamos en forma
emocional y sincera nuestro profundo agradecimiento por formar parte de nuestras
vidas.

Scarleth, Marvin, Vanessa, Samantha, Sara.

DEDICATORIA

Este proyecto es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo
de trabajo. Por esto agradecemos a Dios por habernos guiado por el camino de la
felicidad y responsabilidad, a nuestros padres por el apoyo incondicional que nos
muestran día a día en todas nuestras metas y caídas. A al tutor quien a lo largo de este
tiempo han puesto a prueba nuestras capacidades y conocimientos en el desarrollo de
este proyecto, el cual ha finalizado llenando todas nuestras expectativas y finalmente
agradecemos a esta ilustre universidad la cual abrió abre sus puertas a jóvenes como
nosotros, preparándonos para un futuro mejor.

Scarleth, Marvin, Vanessa, Samantha, Sara.

RESUMEN
La tecnología es una herramienta muy importante y fundamental para todo ámbito, en el
presente proyecto se las utilizara en la medicina ya que facilitará la búsqueda de
información, se lo utiliza de la siguiente manera, el ciudadano buscará en nuestra
página web la información que quiera saber para solucionar su problema, si se trata de
buscar el nombre del doctor, de una farmacia y estará disponible un vademécum con
los nombres de los medicamentos y su información correspondiente a los cuales
pertenece su composición y que para que sirve estos a su vez serán ingresados a la
base de datos del programa, luego de unos segundos en la pantalla, aparcera lo que
buscaba.

En conclusión con esta página ayudará con la falta de información de los ciudadanos
respecto a lo que se debe saber sobre la salud ya que de esta manera se podrán
ahorrar mucho de su valioso tiempo sabiendo los posibles nombres de los doctores
correspondientes a cada área, farmacias existentes en la cuidad y un vademécum con
los nombres de los medicamentos y su uso que pueden resolver su enfermedad antes
de hacer la consulta o evaluación médica.

ÍNDICE GENERAL
1. INTRODUCCIÓN. .............................................................................................................. 11
1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA. ................................................................... 12
1.1.1 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN CON SU HISTORIA. .................... 12
1.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA. ............................................................. 12
1.1.3 REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA. .................................................... 13
1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL PLAN DE
BUEN VIVIR.…….…………………………………………………………………………………………13
1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA ............................................................................................. 14
1.3 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA ............................................................................... 14
1.4 OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................... 15
1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................ 16
1.6 JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................. 17
2. DESARROLLO ................................................................................................................ 188
2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES ............................................................................ 188
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS ............................................................................................ 188
2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE INSTITUCIÓN: ................................................................... 199
2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS .......................................................................................... 22
2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES .............................................................................. 22
2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS .................................................... 30
2.2.3 VARIABLES .................................................................................................................. 30
2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTE ...................................................................................... 30
2.2.3.2 VARIABLE(S) DEPENDIENTE(S) ................................................................................. 30
2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO ............................................................................... 31
2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO ............................................................... 31

2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES ............................................................................................ 32
2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO .................... 34
2.3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO ................................................................................... 39
2.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO .............................................................................. 41
2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ............................................ 42
2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS ............................................................................................. 42
2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN .................................................. 42
2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS .................................................... 43
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO ......................................................................................... 55
2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA ....................................................................................... 55
2.5.2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA ....................................................................................... 55
2.5.3. BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS ........................................................................................... 55
2.5.4. RESULTADOS Y EVIDENCIAS .............................................................................................. 56
3. CONCLUSIONES. ............................................................................................................. 59
4. RECOMENDACIONES. ..................................................................................................... 59
5. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 59
6. GLOSARIO ........................................................................................................................ 60
7. ANEXOS ............................................................................................................................ 63

ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1:¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido
inconvenientes que apunten al buen vivir?................................................................................. 43

Tabla 2:¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?……. 44
Tabla 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna
guía a la mano que le ayude?..................................................................................................... 45

Tabla 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la
salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?............... 46

Tabla 5: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una
emergencia?............................................................................................................................... 47

Tabla 6: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud
que contenga información de fármacos mediante un vademécum?.......................................... 48

Tabla 7: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados
acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?...................................... 49

salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?............... 50

Tabla 9: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la
ciudad de Machala?.................................................................................................................... 51

Tabla 10: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información
sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?...................... 52

Tabla 11: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos
y pacientes?................................................................................................................................ 52

Tabla 12: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad
en caso de emergencia?............................................................................................................. 54

ÍNDICE DE FIGURAS
Gráfico 1: Croquis de la Universidad Técnica de Machala...................................................... 18
Gráfico 2: Organigrama de la Universidad Técnica de Machala.............................................. 21
Gráfico 3: Estructura del Equipo de Trabajo............................................................................31
Gráfico 4:¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una
emergencia? .............................................................................................................................. 43

Gráfico 5:¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la
noche?........................................................................................................................................ 44

Gráfico 6:¿Cuándo se le presentounaemergencia de saludtuve la atencióninmediata o
algunaguía a la mano que le ayude?......................................................................................... 45

Gráfico 7:¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la
salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?
.................................................................................................................................................... 46

Gráfico 8:¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una
emergencia?.....................................................................................................................47

Gráfico 9:¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de
salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum? ................................ 48

Gráfico 10:¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados
acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala? ……………. 49

Gráfico 11:¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la
salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad? …...……. 50

Gráfico 12:¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la
ciudad de Machala?....................................................................................................... 51

Gráfico 13:¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información
sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?....................52

Gráfico 14:¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para
médicos y pacientes?........................................................................................................ 53

Gráfico 15:¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad
en caso de emergencia?.......................................................................................54

Gráfico 16:Accediendo desde nuestra cuenta de Gmail el ingreso de la guía de salud
Gráfico 17:Editando datos de los creadores...........................................................................56
Gráfico 18:Llenando datos de los Médicos especialistas........................................................ 57
Gráfico 19: Llenando datos de las Farmacias..........................................................................57
Gráfico 20: Ubicando enlaces del Vademécum………………………………….………………..58

1. INTRODUCCIÓN
En la actualidad el aporte de la tecnología es fundamental en todas las áreas, pero
imprescindible en lo que respecta a la medicina. Consideramos que debe existir una
interrelación entre medicina y tecnología, ya que el manejo de los equipos médicos de
alta complejidad es parte de los avances tecnológicos que se han venido efectuando a
través del tiempo.
Los últimos 50 años se han caracterizado por un avance vertiginoso de la ciencia.
Actualmente todas estas tecnologías avanzan a un paso tan rápido que para los que se
dedican a utilizarlas les cuesta mantenerse al corriente de su aparición y utilidades, sin
tener en cuenta la experiencia directa con ellas.
El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio asombroso en la medicina; su avance
ha permitido conocer infinidad de procesos que explican el porqué de muchas
enfermedades, de eventos que ocurren en el organismo humano y de las
consecuencias de relacionarse con su entorno.
Esto ha generado una forma más simple del razonamiento en la ejecución del acto
médico, surgiendo dos tendencias distintas de pensamiento: Una en la que se investiga,
reflexiona y estudia permanentemente acerca de los procesos y otra en la que se aplica
la tecnología sin la labor indagatoria por parte del médico.

11

1.1

ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA.

1.1.1 Contextualización de la problemática en relación con su historia
Un problema que existe desde hace mucho tiempo y que en la actualidad se puede
decir que no se ha solucionado del todo es la falta de información acerca de temas que
respecten a la salud, como es el caso de que medico trata ciertas partes específicas del
cuerpo, o que fármaco se debe tomar para tratar algún síntoma especifico.
Son problemas que por algún motivo no sean considerados importantes como para
encontrarles algún tipo de solución, ya que desde hace muchos años atrás cuando ya
las personas empezaban a tratar sus dolencias no sabían cómo hacerlo, con que planta
o de qué manera tratarlo, por lo tanto incluso fallecían. Casos así aún se dan en la
actualidad, a pesar de que contamos con una gran gama de fármacos para tratar
muchos síntomas en varias ocasiones no sabemos cuál curara que cosa, lo que ha
llevado a las personas a tomarlos sin precaución provocando intoxicación e incluso su
propia muerte.
Hace años atrás tampoco existían los médicos especializados, e incluso existían pocos
médicos los cuales aún que tenían conocimientos sobre salud no podrían tratar
enfermedades que sean en una zona específica del cuerpo, todos sus conocimientos
eran de manera general y en ocasiones esto no bastaba para salvar vidas.

1.1.2 Importancia social sobre la problemática
Hoy en día contamos con muchas maneras para encontrar información e incluso
proporcionarla. Una manera muy utilizada y factible son las NTIC‟s. Entre unos de sus
grandes beneficios es la facilidad que proporciona para hacer uso de la misma.
Esta guía de salud les sería de gran utilidad a muchas personas, no solo a los
estudiantes de la Universidad Técnica de Machala ya que gracias a esta guía será
mucho más fácil encontrar información, la misma que esta verificada para evitar, al
momento de investigar encontrar información errónea en otros lugares.
12

1.1.3 Referentes universales sobre la problemática
Ya sabemos que las necesidades de las personas a nivel universal pueden ser diversas
dependiendo del rubro al que se dedican, sin embargo una de las más importantes son
los servicios en Tecnologías de Información y Comunicación, ya que el internet es una
potente herramienta de trabajo y comunicación que toda persona debe tener para
mantenerse al día. Lo malo es que no está bien servida, por tal motivo hemos realizado
este proyecto de diseñar una guía de salud con el fin de brindar información.

1.1.4 Referente nacional y local sobre la problemática y su relación
con el Plan de Buen Vivir
Como sabemos, el país no cuenta con tecnología que facilite el acceso a una fuente de
información exacta este problema se relaciona con el Plan del Buen Vivir número 3, el
cual indica: “Buscamos condiciones para la vida satisfactoria y saludable de todas las
personas, familias y colectividades respetando su diversidad. Fortalecemos la
capacidad pública y social para lograr una atención equilibrada, sustentable y creativa
de las necesidades de ciudadanas y ciudadanos”. En la mayoría de los hospitales del
IESS la atención es muy escasa por la falta de equipos y suministros que lleven a
cumplir este objetivo.

13

1.2

SITUACIÓN PROBLÉMICA

Mediantes estudios realizados a través de encuestas en la Universidad Técnica de
Machala se pudo ver que en la Escuela de Medicina hay una considerable demanda de
estudiantes que no cuentan con una fuente de información exacta, debido a los
resultados de las encuestas hemos logrado plantear un problema y el desarrollo de la
posible solución.
En la encuesta realizada

a los médicos el 90% respondió positivamente a la

interrogante en la cual se plantea la utilidad de una guía de salud, por lo cual hace
factible el desarrollo del proyecto planteado.

1.3

PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

¿Cómo contribuye la elaboración de una guía de salud utilizando las NTIC´s para los
estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el
periodo de diciembre 2013 a febrero del 2014?

14

1.4

OBJETIVO GENERAL

Diseñar una guía de salud que proporcione información sobre especialistas, fármacos y
farmacias, para los estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica de
Machala en el año 2014 mediante un estudio de los requerimientos, procesos de
análisis, diseño y manejo de la pagina web WIX, con la finalidad de brindar una fuente
de información exacta a la comunidad en general.

1.4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar una página web aplicando las Ntic‟s.
Facilitar información exacta sobre especialistas, fármacos y farmacias

15

1.5. TAREAS DE INVESTIGACIÓN
Investigar sobre el lenguaje de programación.
Investigar las maneras de administrar una página web.
Investigar medios para hacer conocer nuestra página web.
Como crear una página web.
Como publicar una página web.
En donde encontrar vademécum y farmacopeas actualizadas.
Donde encontrar la lista de médicos de la ciudad.
Consultar las farmacias que existen en nuestra provincia, dirección, números de
teléfonos y las que están de turno.

16

1.5

JUSTIFICACIÓN

Las NTIC´s en la actualidad juegan un papel muy importante y que mejor aprovecharlas
en la salud de todos para de esa manera brindar una fuente de información eficiente a
los estudiantes, pacientes y médicos.
Mediante el desarrollo de esta guía de salud se pretende solucionar muchos problemas
como por ejemplo la falta de información, desconocimiento de una casa asistencial de
salud o alguna farmacia a media noche todo esto se llevará a cabo gracias a la acogida
de nuestro proyecto integrador de saberes.
¿Cómo contribuye la elaboración de una guía de salud utilizando las NTIC´s para los
estudiantes de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el
periodo de diciembre 2013 a febrero del 2014? Mediante el desarrollo y aplicación de la
guía de salud se pretende solucionar el problema ya establecido mediante encuestas
realizadas a médicos, pacientes y comunidad en general.

17

2. DESARROLLO
2.1

ANTECEDENTES CONTEXTUALES

2.1.1 DATOS INFORMATIVOS
LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Machala
CIUDAD: Machala
AÑO DE CREACION: 14 de Abril de 1969
NÚMERO DE TELEFONO: 2983362-2983363
DIRECCIÓN:Av. Panamericana a Pasaje km. 51/2
EMAIL: utm@utmachala.edu.ec
CROQUIS:

GRÁFICO 1: CROQUIS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.
FUENTE: Universidad Técnica de Machala

18

2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE INSTITUCIÓN:
RESEÑA HISTÓRICA
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó
por la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por
decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicada en el Registro Oficial No. 161,
del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y
Veterinaria.
Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por
el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la
Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior,
hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la
República Dr. José María Velasco Ibarra, declaró solemnemente inaugurada la
Universidad Técnica de Machala en visita a la provincia de El Oro.
El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo
Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta
administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad.
El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel
Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como
Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades
de la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas
facultades, la creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la
ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrículas en la universidad. El
12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de
Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa,
Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de
Vicerrector encargado.
El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo
Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del
19

Ing. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su
gestión se fundamentó en la implementación de aulas y equipos que se demandaban
para ese entonces. Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron
los

trámites

indispensables

para

la

adquisición

de

nuevas

propiedades.

La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la
Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al
Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo
administrativo merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de
1981.
Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias
exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron
prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la Universidad, a
la iniciación de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la
elevada

formación

científico-técnica

de

los

estudiantes.

En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un
complejo arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las
obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias
Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y tres
nuevas

carreras:

Acuacultura,

Educación

Parvulario,

y

Enfermería.

En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la
Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea Universitario
designó al Ing. Marino Uriguen Barreto.
MISIÓN Y VISIÓN
La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de
influencias formadoras de profesionales, con capacidades científico-técnicas, éticas,
solidarias, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a través de la docencia,
investigación, vinculación y gestión, a la solución de los problemas del desarrollo
sostenible y sustentable. La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una

20

institución acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales
competentes, emprendedores, innovadores, críticos y humanistas.
ORGANIGRAMA

GRÁFICO 2:Organigrama de la Universidad Técnica de Machala
FUENTE: Universidad Técnica de Machala

21

2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS
2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES
2.2.1.1. MARCO TEÓRICO
VADEMÉCUM
Un vademécum es una obra de referencia que contiene las nociones o informaciones
fundamentales de una materia, ya sea científica o artística.
Destacan particularmente los que utilizan los profesionales sanitarios para consultar
sobre

presentaciones,

composiciones

y

las

principales

indicaciones

de

los

medicamentos.
Existen varios tipos de vademécum como por ejemplo:
El vademécumfarmacológico es un libro que contiene todos los medicamentos según el
nombre comercial, la droga, etc. Indica también las dosis, la posología, etc. Este libro
ayuda a recetar un medicamento de cualquier tipo como corresponde, sabiendo qué
droga contiene, que posología indicar al paciente, su presentación comercial (solución,
comprimidos, etc.) y la cantidad en la que viene comercialmente.
PÁGINA WEB
Una página web es un documento o información electrónica capaz de contener texto,
sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la
llamada World Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta
información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede
proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto.
Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como ser hojas de
estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.
Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor web
remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas, por
ejemplo, en una intranet corporativa, o puede publicar las páginas en la World Wide

22

Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde
servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP).
Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos
multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar hoja de
estilo, datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y también aplicaciones
embebidas para así permitir interactivo.
El contenido de la página puede ser predeterminado (página web estática) o generado
al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor web (página web dinámica). Las
páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización, se especifican a
través de algún lenguaje interpretado, generalmente Java Script, y la aplicación
encargada de visualizar el contenido es la que realmente debe generarlo. Las páginas
dinámicas que se generan, al ser solicitadas, son creadas por una aplicación en el
servidor web que alberga las mismas.
Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya sea para
empresas, organizaciones, o personas, así como una tarjeta de presentación de ideas y
de informaciones y de teorías. Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas
web no sean sólo atractivas para los internautas, sino también optimizadas
(preparadas) para los buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble función
puede, sin embargo, crear conflictos respecto de la calidad del contenido.
Si hablamos de posicionamiento web, una página web es la base para optimizar todo
un sitio web el cual es un conjunto de páginas web.
ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA PÁGINA WEB.
TEXTO: a veces redactado por un único autor y otras veces por los usuarios de la
misma en el caso de algunas páginas dinámicas con lenguaje como php.
IMÁGENES: gif, jpg y png son los tres formatos que suelen utilizarse normalmente.

23

AUDIO Y VÍDEO: suele utilizar las extensiones midi, wav o mp3. También se utilizan las
incrustaciones de archivos almacenados en otros sitios, como por ejemplo se hace al
añadir vídeos de YouTube.
¿PARA QUÉ SIRVE UNA PÁGINA WEB?
Una página web, puede tener varios usos, se le puede usar como medio de
comunicación para diversos temas, como noticias, cultura, medicina, ciencia,
tecnología, comentarios de diversos temas, foros, educación, debate, juegos, música,
películas, etc.
Por la peculiaridad, de ser versátiles en los tipos de información que se le puede añadir
a una página web, como por la gran variedad de formatos de texto, audio, video e
imágenes que puede tener, sirve para distintos usos.
Sirve a las empresas en distintas formas, por ejemplo, para dar a conocer los bienes y
servicios que presta alguna determinada empresa, los precios y costos de los mismos
bienes y servicios, o las direcciones en las localidades en donde se puede obtener
algún servicio de alguna empresa determinada.
Sirve en el comercio de distintos productos, los cuales son anunciados en distintas
páginas web. Sirve para dar a conocer los productos de una empresa, se puede dar
una noción más exacta del tipo de producto o servicio que presta la empresa, y su
costo. Es un excelente medio propagandístico para cualquier producto, pues el
mercado ha ido en aumento (a la par que el aumento del servicio de internet en el
mundo, aproximadamente dos mil veintisiete millones de usuarios en el año 2012).
Sirven como instrumento de difusión educativa (mediante páginas web dedicadas a
ello). Sirve como medio de expresión para minorías y cualquier gente en general, pues
hay pocas restricciones comparadas con otros medios de comunicación.Sirve como
medio de entretenimiento, pues además de juegos, películas, música, caricaturas,
vídeos musicales, libros y otras formas de entretenimiento. En las páginas web, se usan
(con programas especiales) para la comunicación directa, con otros usuarios, como en
chats, foros, y medios audiovisuales adaptados para las páginas web.
24

MÉDICOS
Un médico es un profesional que practica la medicina y que intenta mantener y
recuperar la salud humana mediante el estudio, el diagnóstico y el tratamiento de la
enfermedad o lesión del paciente. En la lengua española, de manera coloquial, se
denomina también doctor a estos profesionales, aunque no hayan obtenido el grado de
doctorado. El médico es un profesional altamente cualificado en materia sanitaria, que
es capaz de dar respuestas generalmente acertadas y rápidas a problemas de salud,
mediante decisiones tomadas habitualmente en condiciones de gran incertidumbre, y
que precisa de formación continuada a lo largo de toda su vida laboral. La función del
médico, es encontrar las causas de una enfermedad y llevar a cabo lo necesario para
devolver la salud a la persona, en casos de enfermedad terminal, proporcionar los
paliativos necesarios para evitar el dolor y el sufrimiento propios de la situación.
ESPECIALIDADES MÉDICAS
Una especialidad médica son los estudios cursados por un graduado o licenciado en
Medicina en su período de posgrado, que lo dotan de un conjunto de conocimientos
médicos especializados relativos a un área específica del cuerpo humano, a técnicas
quirúrgicas específicas o a un método diagnóstico determinado.Según cada país, puede
variar tanto el número como la denominación de las especialidades médicas, aunque la
tendencia es a unificarlas. Incluso algunas especialidades médicas, fundamentalmente
las de laboratorio, también son accesibles a graduados o licenciados en biología,
farmacia o química en determinados países.
No son especialistas médicos, sino otros profesionales sanitarios: los enfermeros, los
ópticos-optometristas, los terapeutas ocupacionales, los fisioterapeutas, los psicólogos,
los podólogos, el radio físico hospitalario y los odontólogos. Algunas de estas otras
profesiones tienen sus propias especialidades.
ESPECIALIDADES CLÍNICAS

25

Las especialidades médicas se corresponden con la figura tradicional de "médico":
asisten personalmente al paciente con actividades preventivas, diagnósticas y
terapéuticas, generalmente sin utilizar técnicas quirúrgicas.
Alergología
Anestesiología y Reanimación
Aparato Digestivo o Gastroenterología
Endocrinología
Geriatría
Hematología y Hemoterapia
Hidrología Médica
Infectología
Medicina de Urgencias
Medicina Legal y Forense
Medicina Preventiva y Salud Pública
Nefrología
Neumología
Neurología
Nutriología
Oncología Médica
Oncología Radioterápica
Pediatría
Psiquiatría
Rehabilitación
Reumatología
Toxicología
ESPECIALIDADES QUIRÚRGICAS
Las especialidades quirúrgicas se corresponden con la figura de cirujano, y utilizan
medios invasivos para tratar, modificar o extirpar físicamente la estructura patológica.
Se dividen por sistemas.
26

Cirugía Cardiovascular
Cirugía General y del Aparato Digestivo
Cirugía Oral y Maxilofacial
Cirugía Ortopédica y Traumatología
Cirugía Pediátrica
Cirugía Plástica, Estética y Reparadora
Cirugía Torácica
Neurocirugía
ESPECIALIDADES MÉDICO-QUIRÚRGICAS
Son las que habitualmente usan tanto técnicas invasivas (quirúrgicas) como no
invasivas (farmacológicas, etc.).
Angiología y Cirugía Vascular
Cardiología
Dermatología Médico-Quirúrgica y Venereología
Estomatología
Ginecología y Obstetricia o Tocología
Oftalmología
Otorrinolaringología
Urología
FARMACIA
La farmacia es la ciencia y práctica de la preparación, conservación, presentación y
dispensación de medicamentos; también es el lugar donde se preparan, dispensan y
venden los productos medicinales. Esta definición es la más universal y clásica que se
solapa con el concepto de Farmacia Galénica (Galeno fue un médico griego del siglo II
experto en preparar medicamentos).
Antes del siglo XX y principios del mismo, la formulación y preparación de
medicamentos se hacía por un solo farmacéutico o con el maestro farmacéutico. A
27

partir del siglo XX, la elaboración de los medicamentos corre a cargo de la moderna
industria farmacéutica, si bien siguen siendo farmacéuticos los que coordinan e
investigan la formulación y preparación de medicamentos en las grandes empresas
farmacéuticas. Recientemente se considera también práctica de la farmacia aconsejar
al paciente en lo que se refiere a su medicación y asesorar a los médicos u otros
profesionales sobre los medicamentos y su utilización (farmacia clínica y atención
farmacéutica).
Los farmacéuticos también colaboran en grupos de investigación con los químicos, los
bioquímicos, los farmacólogos e ingenieros para descubrir y desarrollar compuestos
químicos (y biológicos) con valor terapéutico. Además debido a las nuevas regulaciones
internacionales en materia de higiene y salud públicas (OMS/ ICH), cada vez con más
frecuencia se solicita su consejo en temas de salud pública.
Educación sanitaria al paciente
Análisis clínicos o Química clínica o, sobre todo en Francia y otros países
europeos, incluido España
Formulación magistral: desarrollo, preparación y control de calidad de formas de
dosificación extemporáneas
La farmacología y toxicología, en algunos entornos y quizás por razones históricas, se
consideran como ciencias separadas de las ciencias farmacéuticas, en cualquier caso
actualmente son básicas en la formación de los graduados en Farmacia. Las facultades
de Medicina suelen tener también programas de farmacología en la formación de sus
graduados. La farmacología clínica es, en algunos países (USA y Holanda son
excepciones) ,4 una disciplina exclusiva para graduados en Medicina, sin embargo la
farmacocinética clínica es una disciplina donde los graduados en Farmacia en algunos
casos han contribuido a la misma de forma importante en términos académicos y en su
aplicación industrial5 y en otros supone una parte de la práctica habitual de la Farmacia
Hospitalaria.

28

En los últimos años también se habla del uso de Terapia génica como otra forma de
remedio contra muchas nuevas enfermedades por lo cual también cobra interés entre
los farmacéuticos todo lo relacionado con la Biotecnología farmacéutica.

29

2.2.2. PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPÓTESIS
El desarrollo de una guía de salud para los estudiantes de la Universidad Técnica de
Machala que servirá como herramienta de información para los médicos y pacientes.

2.2.3 VARIABLES
Nombre de Médico
Nombre de Pacientes
Nombre de los Estudiantes

2.2.3.1 VARIABLE INDEPENDIENTE
Cantidad y porcentaje de médicos que utilizaran la guía de salud y quedaron
satisfechos.

2.2.3.2 VARIABLE(S) DEPENDIENTE(S)
Cantidad y porcentaje de pacientes, estudiantes favorecidos correctamente
con la información proporcionada mediante la guía de salud.

30

2.3. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.3.1. ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO

COORDINADOR
Scarleth Bermeo

NARRADOR
Marvin Sarango

SECRETARIA
Vannessa Cruz

COLABORADOR
Samantha
Asanza

COLABORADOR
Sara Nagua

GRÁFICO 3: ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO.
FUENTE: Personal

31

2.3.2. DESCRIPCION DE ROLES
Funciones del Coordinador
Planificar
Dirigir las actividades del proyecto
Facilitador de la comunicación y el aprendizaje.
Participa activamente con el grupo en la construcción de nuevos
conocimientos.
Crear, fomentar y mantener la comunicación.
Promover y proponer actividades que faciliten el vínculo y la tarea.
Detectar y señalar los obstáculos que se presentan en la tarea.
Visualizar y contribuir a la elaboración y resolución de contradicciones.
Analizar las ideologías subyacentes.
Promover la indagación y el descubrimiento de nuevos aportes.
Mantener y sostener el encuadre dentro del tiempo del grupo.
Analizar la funcionalidad de los roles.
Reflexionar acerca de las relaciones de los integrantes entre sí y con la
tarea.
Hacer explícito lo implícito de la actividad grupal.
Acompañar el aprendizaje grupal desde el campo afectivo al conceptual.
Funciones del Secretario
Excelente redacción y ortografía.
Facilidad de expresión verbal y escrita.
Persona proactiva, y organizada
Facilidad para interactuar en grupos.
Brindar apoyo a todos los departamentos.
Buenas relaciones interpersonales.
Dinámica y entusiasta.
Habilidades para el planeamiento, innovación, motivación, liderazgo y
toma de decisiones.
Capacidad de trabajar en equipo y bajo presión.

32

Funciones del Relator
Ser la voz que nos cuenta.
Es quien nos proporciona información.
Gracias a él conocemos a los personajes, e incluso podemos meternos en sus
mentes y compartir sus sentimientos, deseos o sus odios más profundos.
Pero dependiendo de cómo sea ese narrador, este podrá mostrarnos unos
aspectos u otros.
Funciones del Colaborador
Fomentan la acción y juntan a las personas para que hagan cosas. Impulsan y
creen en el trabajo en equipo.
Hablan el lenguaje del equipo y cobran identidad en el grupo.
Utilizan sus habilidades diplomáticas para mantener al grupo unido cuando
amenaza con desintegrarse.
Son los mejores animadores cuando la energía o el entusiasmo flaquean.

33

2.3.3. HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
HOJA DE VIDA

1.- DATOS PERSONALES:
Bermeo

Ramón

Apellido Paterno

Scarleth

Apellido Materno

Lugar de Nacimiento:

Dayana
Nombres

Ecuador

Machala
Ciudad

País

Dirección Domiciliaria:
El Oro

Machala
Provincia

Teléfono(s):

Jubones

Santa Rosa y 12va Norte

Parroquia

Cantón

Dirección

2922371

0994157388

Convencionales

Correo electrónico:

Celular o Móvil

Cédula de Identidad o Pasaporte:

reinasdbr_95@hotmail.com

0704612399

2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción

Nombre de la
Institución Educativa

Título Obtenido

Primaria

Esc. House School

Culminación de
Primaria

Secundaria

Colegio Militar „‟Héroes
del 41‟‟

Bachiller

Lugar
(País y ciudad)
Ecuador Machala
Ecuador –
Machala
34

o

HOJA DE VIDA

RoblesMarvin Darío
Apellido Paterno

Apellido Materno


Nombres

Ecuador

Machala
Ciudad

País

El Oro

Machala
Provincia

Teléfono(s):

Jubones

Tarqui y 14va Norte

Parroquia

Cantón

Dirección

29374820967739589
Convencionales


Celular o Móvil


mavins.tudaddy@gmaill.com0704613868
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción
Primaria
Secundaria

Nombre de la
Esc. El templo de la
Sabiduría
Colegio Técnico
„‟Marcabeli‟‟

Título Obtenido
Culminación de
Primaria
Bachiller

Lugar
(País y ciudad)
Ecuador Machala
Ecuador –
Machala

35

HOJA DE VIDA

______Cruz

Guamán

Apellido Paterno

Madeleine Vanessa
Nombres

Apellido Materno


Ecuador

Machala
Ciudad

País

El Oro

Machala

La Providencia10 de Agosto y Novena Sur

Provincia

Parroquia

Cantón

Teléfono(s):

2968273

0998453530

Convencional


Dirección

Celular o Móvil


jarloskogancarlessa@gmail.com

0707081584

2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción

Nombre de la

Título Obtenido

Primaria

Bolivia Benítez

Culminación de
Primaria

Secundaria

Colegio Particular
“Javier”

Bachiller

Lugar
(País y ciudad)
Ecuador –
Machala
Ecuador –
Machala

36

HOJADEVIDA


ChalénSamantha del Pilar
Apellido Paterno

Apellido Materno


Nombres

Ecuador

Machala
Ciudad

País

El Oro

Machala

Provincia

Teléfono(s):

María Auxiliadora

Lucha de los Pobres

Parroquia

Cantón

Dirección

2980336

0996809590

Convencionales


Celular o Móvil


zamy_135@hotmail.com

07065103

2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción

Nombre de la

Título Obtenido

Primaria

Esc. Manuel Bueno

Culminación de
Primaria

Secundaria

Unidad Mixta „‟Hermano
Miguel‟‟

Bachiller

Lugar
(País y ciudad)
Ecuador Machala
Ecuador –
Machala

37

HOJA DE VIDA

Nagua

Remache

Sara Elizabeth

Apellido Paterno

Apellido Materno


Nombres

Ecuador

Pasaje
Ciudad

País

El Oro

Pasaje

Provincia

Cantón

Teléfono(s):

Casacay

Barrio Panecillo

Parroquia

Dirección

0980072802
Convencionales


Celular o Móvil


sara-nagua2085@hotmail.com

0704733740

2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de
Instrucción

Nombre de la

Título Obtenido

Primaria

La Inmaculada

Culminación de
Primaria

Secundaria

Instituto Tecnológico Dr.
José Ochoa León

Bachiller

Lugar
(País y ciudad)
Ecuador Machala
Ecuador –
Machala

38

2.3.4. CRONOGRAMA DE TRABAJO
CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TEMA:
EQUIPO:
Tarea de
Fecha de
Responsable
Investigación
Cumplimiento
Elaborar el perfil del 21/12/2013
Grupo
proyecto
Planificar
el 28/12/2013
Grupo
proyecto
Marvin Sarango
Investigación
14/01/2014
Sara Nagua
Bibliográfica
Samantha Azanza
Elaborar
los
instrumentos
de 22/01/2014
Scarleth Bermeo
investigación
(encuestas)
Recolectar
la
información
en 25/01/2014
Vanessa Cruz
base
a
los
instrumentos
Procesamiento
y
análisis
de
Samantha Azanza
información (tablas 27/01/2014
y
gráficos
estadísticos)
Scarleth Bermeo
Formulación
del 21/01/2014
Samantha Azanza
problema
Marvin Sarango
Scarleth Bermeo
Elaborar el marco 29/01/2014
Vanessa Cruz
teórico
Sara Nagua
Desarrollo de la
Samantha Azanza
propuesta
de 10/02/2014
solución
Elaboración
del
Scarleth Bermeo
informe
del 15/02/2014
Vanessa Cruz
proyecto
Marvin Sarango
Elaboración
de
16/02/2014
Scarleth Bermeo
presentación
electrónica
Sara Nagua

Observaciones

39

Elaborar el
Cronograma
Elaborar el
presupuesto
Correcciones del
proyecto en base a
las observaciones
Defensa final del
proyecto

13/02/201

Sara Nagua
Vanessa Cruz

13/02/2014

Marvin Sarango
Scarleth Bermeo
Sara Nagua

27/02/2014

Scarleth Bermeo
Marvin Sarango
Samantha Azanza

28/03/2014

Grupo

40

2.3.5. PRESUPUESTO DEL PROYECTO
Descripción de los rubros necesarios, la cantidad requerida y los costos estimados.
PRESUPUESTO
Tipo de
Recursos
Humanos

Descripción de Recursos
Coordinador
Narrador
Secretario

Cantidad
300
200
100

Colaborador
Colaborador
Tutores

Hardware

Tarjeta de 4 GB en
memoria RAM
Impresora
multifuncional 5280

Resmas de papel
Materiales Tinta para impresora
Cámara Sony
Pendrive 4GB

TOTAL
1,50
450,0
1,50
300,0
1,50
150,0

200
200
24

1,50
1,50
1,50

300,0
300,0
25,0

500H

0,10

50,0

1

Laptop Intel core i5
2,67Ghz 640 GB HDD
Técnicos

P/U

25,0

25,0

10H

0,7

7,0

1
4

4,0
1,0

4,0
4,0

1

300,0

300,0

1

25,0
SUBTOTAL:
IMPREVISTO
3%

25,0
1881,8

HP

COSTO
TOTAL

58.2

1940,00

41

2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS
Se tomó en cuenta solo a 5 médicos del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de
Machala, para hacer las entrevistas respectivas al tema 5 pacientes que se
encontraban en el área de emergencia y a 15 estudiantes de la escuela de Medicina de
la Universidad Técnica de Machala.

2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
La técnica que se utilizó fueron diferentes encuestas para médicos y pacientes, en las
cuales se plantea la guía de salud y en el caso que se diera, la posible aplicación del
diseño realizado.
Técnica
Encuesta

Instrumento
Cuestionario

Entrevista

Médico

42

2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Resultados de Entrevista aplicada al personal que labora en el Hospital Teófilo
Dávila en la ciudad de Machala en el año 2013.
ENTEVISTA REALIZADAS A LOS PACIENTES

Pregunta 1: ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que
haya tenido inconvenientes que apunten al buen vivir?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje

No existen especialistas

2

90%

Falta de Información

3

10%

Tabla 1: ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya tenido
inconvenientes que apunten al buen vivir?
Fuente: Pacientes Del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con
salud en el que haya tenido inconvenientes que apunten
al buen vivir?
80%
60%
40%
20%
0%

Falta de Informacion
No hay especialistas
Falta de
Informacion

No hay
especialistas

GRÁFICO 4: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le
ayude en una emergencia?
Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

Análisis: El 70 % de los entrevistados nos redacta una escasa fuente de información y
el 10% una escases de profesionales en el campo.

43

Pregunta 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la
noche?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje

Totalmente de acuerdo

4

90%

No está de acuerdo

1

10%

Tabla 2: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?
Fuente:Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación
de una guia de salud que contenga información de fármacos
mediante un vademécum?
100%
Si
50%

No

0%
Si

No

GRÁFICO 5: ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la
noche?
Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

Análisis: Un 90% de los pacientes respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no.

44

Pregunta 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención
inmediata o alguna guía de saluda la mano que le ayude?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje

NO

4

90%

SI

1

10%

Tabla 3: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o alguna
guía a la mano que le ayude?
Fuente: Pacientes del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala.

100%

¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén
informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de
Machala?

50%

Si
No

0%
Si

No

GRÁFICO 6: ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata
o alguna guía a la mano que le ayude?
Fuente: Pacientes del Hospital del IESS Machala.

Análisis: Un 90% de los médicos respondió SI en esta pregunta y el 10% dijo que no.

45

Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y
profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de
la comunidad?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


4

90%

No está de acuerdo

1

10%

Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

90%

¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y
profesionales de la salud deberían estar conectados en la red para
un mejor servicio de la comunidad?

80%
70%
60%
50%

Si

40%

No

30%
20%
10%
0%
Si

No

GRÁFICO 7: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales
de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la comunidad?

46

ENTEVISTA REALIZADAS A LOS MÉDICOS

Pregunta 1: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en
una emergencia?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


4

90%

No está de acuerdo

1

10%

Tabla 5: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una
emergencia?
Fuente: Personal Médico Del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

¿Qué opina de la creación de una guia de salud científica que le
100%
80%
Si

60%

No

40%
20%
0%
Si

No

GRÁFICO 8: ¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le

Análisis: El 90 % de los entrevistados está de acuerdo con la implementación de la
guia de salud en el hospital y el 10% restante no esta deacuerdo.

47

Pregunta 2: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una
guía de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


4

90%

No está de acuerdo

1

10%

Tabla 6: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de salud
que contenga información de fármacos mediante un vademécum?
Fuente:Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala

¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación
de una guia de salud que contenga información de fármacos
mediante un vademécum?

100%
80%
60%
40%
20%
0%

Si
No

Si

No

GRÁFICO 9: ¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía
de salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?


48

Pregunta 3: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén
informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


4

90%

No está de acuerdo

1

10%

Tabla 7: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados
acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?
Fuente: Personal médico del Hospital Teófilo Dávila de la ciudad de Machala.

100%

¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén
informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de
Machala?

50%

Si
No

0%
Si

No

GRÁFICO 10: ¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén
informados acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?
Fuente: Personal médico del Hospital del IESS Machala.


49

Pregunta 4: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y
la comunidad?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


4

90%

No está de acuerdo

1

10%


100%

¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales
de la salud deberían estar conectados en la red para un mejor servicio de la
comunidad?

80%
60%

Si
No

40%
20%
0%
Si

No

GRÁFICO 11: ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y
la comunidad?


50

ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES

Pregunta 1: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos
especialistas de la ciudad de Machala?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


15

100%

No está de acuerdo

0

0%

Tabla 9: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la
ciudad de Machala?
Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala.

120%

¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos

100%
80%
60%

Si
No

40%
20%
0%
Si

No

GRÁFICO 12: ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos

Análisis: El 100% de los estudiantes respondió si en esta pregunta.

51

Pregunta 2: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde
información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de
Machala?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


15

100%

No está de acuerdo

0

0%

Tabla 10: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde información
sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?

120%

¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde
información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la
ciudad de Machala?

100%
80%
60%

Si
No

40%
20%
0%
Si

No

GRÁFICO 13: ¿Le gustaría usted tener acceso a una guía de salud donde se brinde
información sobre los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de
Machala?
Fuente: Estudiantes de la Universidad Técnica de Machala

Análisis: El 100% de los pacientes respondió si en esta interrogante.

52

Pregunta 3: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad
para médicos y pacientes?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


15

100%

No está de acuerdo

0

0%

Tabla 11: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para médicos
y pacientes?

120%

¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para
médicos y pacientes?

100%
80%
60%

Si
No

40%
20%
0%
Si

No

GRÁFICO 14: ¿Cree usted que la creación de esa guía de salud tendría gran utilidad para
médicos y pacientes?


53

Pregunta 4: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con
facilidad en caso de emergencia?
Escala valorativa

Frecuencia

Porcentaje


15

100%

No está de acuerdo

0

0%

Tabla 12: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con facilidad
en caso de emergencia?
¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con
120%
100%
80%
60%

Si

40%

No

20%
0%
Si

No

GRÁFICO 15: ¿Desearía usted que se cree una guía de salud donde pueda acceder con


54

2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO

Proyecto de Elaboración de una guía de salud utilizando las Ntic´s para los estudiantes
de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Machala en el periodo de
Diciembre 2013 a Febrero del 2014

2.5.1. Descripción de la propuesta
Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una guía de salud haciendo uso de las
NTIC´S para brindar ayuda a la comunidad en general ya sean médicos o pacientes de
la ciudad de Machala en el año 2013, con el cual se ponga a disposición una fuente de
información exacta para llenar cualquier duda o inquietud que se tiene en el diario vivir.

2.5.2. Desarrollo de la propuesta
Para poder desarrollar este guía de salud primeramente se realizaron encuestas a
médicos, pacientes y estudiantes de medicina, una vez tabuladas las interrogantes, se
pudo establecer que el desarrollo del proyecto es aprobado para lo cual se ha utilizado
una página web denominada WIX,
Al culminar la guía de salud, se le realizo la prueba respectiva sobre el funcionamiento
del mismo, y se estableció que estaba listo para su utilización.

2.5.3. Beneficios y Beneficiarios
Esto tiene como beneficio brindar a la comunidad en general una fuente de información
exacta, veras ya que será de gran ayuda incluso a médicos y pacientes la información
que se brindara en dicha guía a antes mencionada.

2.5.4. Resultados y evidencias

55

GRÁFICO 16: ACCEDIENDO DESDE NUESTRA CUENTA DE GMAIL EL INGRESO
DE LA GUÍA DE SALUD

GRÁFICO 17: EDITANDO DATOS DE LOS CREADORES

56

GRÁFICO 18: LLENANDO DATOS DE LOS MÉDICOS ESPECIALISTAS

GRÁFICO 19: LLENANDO DATOS DE LAS FARMACIAS

57

GRÁFICO 20: UBICANDO ENLACES DEL VADEMECUM

58

3. CONCLUSIONES
El desarrollo de esta guía médica brindará información a los ciudadanos orenses acerca
de doctores especialistas, farmacias y un vademécum perteneciente a la ciudad de
Machala, la creación de esta permite a los ciudadanos ahorrar tiempo y será de fácil
acceso a tal información antes de una consulta o evaluación médica.

4. RECOMENDACIONES
Principalmente se recomienda que sea usada por alguna persona que necesite
información esencial sobre alguna casa asistencial o farmacia a media noche o
simplemente obtener información sobre algún medicamento de urgencia pero
preferiblemente para tener la exactitud deseada sería indispensable que la monitoree
una persona capaz.

5. BIBLIOGRAFÍA
Fuentes Electrónicas:
www.mssi.gob.es. (23 de Junio de 2012). Obtenido de www.mssi.gob.es:
https://www.msssi.gob.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/infMedic/docs/vol
34n2medGenericos.pdf
www.ecuamedical.com(12
de
Octubre
de
2011).
Obtenido
www.ecuamedical.com/directorio.com: http://www.ecuamedical.com/directorio.php

de

59

6. GLOSARIO
SALUD:estado completo de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de trastornos
y enfermedades.

ENFERMEDAD: alteración de la actividad normal del organismo.
ENFERMEDAD INFECCIOSA: alteración del organismo producida por un microorganismo o
un virus.

AGENTE PATÓGENO: microorganismo o virus que causa enfermedades infecciosas.
Contagio Directo:se trasmite a través de la sangre o secreciones del organismo (el semen en
el contagio de tipo sexual)

CONTAGIO INDIRECTO: se produce gracias a un transmisor (el agua o un alimento en mal
estado)

BARRERA EXTERNA: medio de defensa contra los agentes patógenos.
BARRERA MECÁNICA: (capa externa de la epidermis, el bello de la parte externa del conducto
auditivo y la mucosa.
BARRERA QUÍMICA: (saliva, sudor, lágrimas y jugos gástricos)
Sistema Inmunitario: mecanismo encargado de la relación con el exterior (reacción a distintos
estímulos)

ÓRGANOS LINFOIDES: médula ósea y ganglios linfáticos.
MÉDULA ÓSEA: se dedica a la formación de los leucocitos.
GANGLIOS LINFÁTICOS: se dedican a acumular los leucocitos.
CÉLULAS INMUNITARIAS: los leucocitos que nos defienden de los agentes patógenos.
LINFOCITOS T: destruyen directamente a los agentes que han penetrado en nuestro
organismo.

60

LINFOCITOS B: crean proteínas que unen y anulan la función de los agentes patógenos que
han logrado entrar en nuestro interior.

MEDICAMENTO: sustancia usada para la curación o prevención de enfermedades.
VACUNA: prevención de enfermedades infecciosas, las vacunas están compuestas por el
propio microorganismo o el propio virus pero inactivo para que el propio organismo cree las
defensas necesarias para combatir contra ese mismo virus si llegase con mayor intensidad.

CONGLOMERAR: Unir o agrupar fragmentos o corpúsculos de una misma o de diversas
sustancias con tal coherencia que resulte una masa compacta.

INDAGAR: Investigar, averiguar algo
PRELIMINAR:Que sirve de introducción para tratar un tema o una materia
AFABLE:Agradable en la conversación y el trato:
EMPÍRICO: que procede de la experiencia
CARENCIA:Falta o privación de algo necesario:
TERAPÉUTICO:Parte de la medicina que tiene por objeto el tratamiento de las enfermedades.
CONTINGENCIA:Posibilidad o riesgo de que suceda una cosa:
CESANTÍA:Paga que reciben algunos cesantes.
CESANTE:Persona, particularmente del funcionariado público que se queda sin empleo.
COBERTURA: Dinero u otros valores que sirven de garantía en operaciones financieras o
mercantiles:

BIOSÍNTESIS:Elaboración de un producto por un organismo vivo.
DETECCIÓN: Investigación, descubrimiento: detección.
ETIOLOGÍA:Causa de una enfermedad.
INCIDENCIA: número de casos nuevos; llegada de energía radiante en una superficie.
61

INTERMITENTE: que se interrumpe o cesa y prosigue o se repite; que ocurre a intervalos
separados.

OSMÓTICO: perteneciente o relativo a la difusión de un líquido a través de una membrana.

62

7.

ANEXOS

ANEXO 1.- Encuesta a Estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Técnica
de Machala

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
ENCUESTA
AREA: SALUD
CURSO: V02
OBJETIVO: SABERLO QUE USTED OPINA SOBRE UN PROYECTO NUEVO E INNOVADOR

1.- ¿Le gustaría a usted tener acceso rápido a una lista de médicos especialistas de la
ciudad de Machala?
SI

NO

2.- ¿Le gustaría usted tener acceso a un sitio web donde se brinde información sobre
los horarios de atención de diversas farmacias de la ciudad de Machala?
SI

NO

3.- ¿Cree usted que la creación de un sitio web tendría gran utilidad para médicos y
pacientes?
SI

NO

4.- ¿Desearía usted que se cree un sitio web donde pueda acceder con facilidad en
caso de emergencia?
SI

NO

63

ANEXO 2.- Entrevista a Médicos del Hospital Teófilo Dávila

ENCUESTA
AREA: SALUD
CURSO: V02

1.-¿Qué opina de la creación de una guía de salud científica que le ayude en una
emergencia?
SI

NO

2.-¿De qué manera cree usted que ayudaría a Médicos la creación de una guía de
salud que contenga información de fármacos mediante un vademécum?
SI

NO

3.-¿Qué opina usted de crear una guía de salud para pacientes que estén informados
acerca de Doctores y farmacias existentes en la ciudad de Machala?
SI

NO

4.- ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la
SI

NO

64

ANEXO 3.- Entrevista a Pacientes del Hospital Teófilo Dávila

ENCUESTA
AREA: SALUD
CURSO: V02

1.- ¿Redáctenos algún caso de emergencia relacionado con salud en el que haya
tenido inconvenientes que apunten al buen vivir?
………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Ha tenido dificultades para conseguir un fármaco a altas horas de la noche?
………………………………………………………………………………………………………
3.- ¿Cuándo se le presento una emergencia de salud tuve la atención inmediata o
alguna guía de saluda la mano que le ayude?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
4.- ¿Piensa usted que después de 5 años lo médicos, farmacias y profesionales de la
………..…………………………………………………………………………………………….

65

ANEXO 4.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A ESTUDIANTES DE LA
SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

66

ANEXO 5.-REALIZANDO LAS RESPECTIVAS ENCUESTAS A PROFESIONALES DE
LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

67

ANEXO 6: REALIZANDO LAS ENTREVISTAS A PROFESIONALES DE LA SALUD
DEL HOSPITAL TEÓFILO DÁVILA

68

ANEXO 8: EDITANDO OBSERVACIONES FINALES DEL PROYECTO

ANEXO 7: INGRESANDO DATOS A LA GUIA DE SALUD

69

ANEXO 9: REALIZANDO LA RESPECTIVA PRUEBA DE LA GIUA DE SALUD

ANEXO 10:INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIAS

70

ANEXO 11: INDAGANDO SOBRE LA UBICACIÓN DE DIFERENTES FARMACIAS Y
SUCURSALES

71

ANEXO 12: ANALOGÍAS DEL PROYECTO

GUÍA : Información :: FARMACIA : Fármacos

DOCTOR : Cura :: PACIENTE : Enfermedad

DICCIONARIO : Palabra :: VADEMÉCUM : Fármaco

72

ANEXO 13: EJERCICIO DE FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PRBLEMAS
DEL PROYECTO
Andrés, Carlos y Enrique son tres alumnos de la Escuela de Medicina necesitaban
información para realizar un proyecto. Los tres tienes 3 temas a investigar y dedican un
día de la semana para indagar de cada unos de los siguientes temas: Vademécum,
„‟Farmacias y „‟Lista de Médicos‟‟. Si investigan los temas el Lunes, Miércoles y Viernes,
y en cada día cada uno busca un tema diferente ad de los demás.
Averigua que temas investigan los alumnos cada día con base a la siguiente
información:
Enrique busca información el día que sigue Andrés.
El que investiga sobre la „‟Lista de Médicos‟‟ el viernes, investiga „‟Farmacias‟‟,
cuatro días antes.
Carlos tiene que investigar su tema todos los viernes.
 ¿Qué debemos Hacer Primero?
Leer el problema
 ¿De qué trata el problema?
Trata de tres estudiantes que buscan información en tres días diferentes
 ¿Cuál es la Pregunta?
¿Qué información busca cada estudiante y en qué día?
 ¿Cuáles y Cuantas variables tenemos en el problema?
Los estudiantes, Los temas a investigar y el día en que lo hicieron
 ¿Cuáles son las Variables Independientes?
El nombre de los estudiantes y el día
 ¿Cuál es la Variable Dependiente?
Los temas a investigar

73

REPRESENTACIÓN:
NOMBRE DÍA

LUNES

MIÉRCOLES

VIERNES

ANDRES

Vademécum

Lista de Médicos

Farmacias

CARLOS

Lista de Médicos

Farmacias

Vademécum

ENRIQUE

Farmacias

Vademécum

Lista de Médicos

RESPUESTA:
Andrés investiga el día Lunes Vademécum, el miércoles la Lista de Médicos y el viernes
las Farmacias.
Carlos investiga el día lunes la Lista de Médicos, el miércoles las Farmacias y el
Viernes vademécum.
Enrique investiga el día Lunes Las Farmacias, Miércoles Vademécum y el viernes la
Lista de Farmacias.

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