Proyecto de aula biologia

BIOQ. CARLOS
GARCIA MSC.
ESTUDIANTE:
SCARLET
MICHELLE
MOROCHO
VALAREZO.
1

2
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
AREA SALUD
BIOLOGIA
PROYECTO DE AULA:
FORMULACIÓN DE UNA CREMA A BASE DE CONCHA DE NACAR
MEDIANTE LA TRITURACION DE LA MISMA EN LOS ESTUDIANTES
DEL V02-SALUD DE NIVELACION DE LA UTMACH QUE PRESENTEN
UN CUADRO DE ACNÉ DURANTE JUNIO HASTA AGOSTO DEL 2014.
PARALELO: V02
AUTOR(a):
SCARLET MICHELLE MOROCHO VALAREZO.
TUTOR DE PROYECTO:
Bioq. Carlos García Msc.
Machala – El Oro – Ecuador
Junio - Agosto de 2014

3
AGRADECIMIENTO
En este presente proyecto investigativo y de elaboración quiero presentar mis más
sinceros agradecimientos a Dios, que es quien por medio de su palabra a logrado
servirme de guía para no desfallecer y seguir adelante. También mis más merecidos
agradecimientos a mis padres, quienes se han servido valer de diversos medios para
darme su entero apoyo y así ser parte fundamental en la realización del mismo.
Agradezco también a mi tutor o maestro guía en este proceso educativo, el Bioq.
Carlos García Msc, que con sus enseñanzas y motivación diaria nos a sabido
encaminar tanto a mi como a mis compañeros , gracias a todos ellos ya que sin estas
personas en mi camino, mi progreso se hubiera visto interrumpido, por no ser asi y
permitirme seguir adelante mis más enteros agradecimientos.

4
DEDICATORIA
En alto a mis familiares por su apoyo y comprensión en diversas circunstancias que
se dieron durante la realización de este proyecto, con una única idea a la mente que
es el ingreso a la universidad y así encontrar nuestra superación tanto personal
como profesional.
De estos ejemplos humanos resaltar a mis padres y dedicarles a ellos mis esfuerzos y
total entrega.
A Dios padre dedico también por ser edificador de mi futuro apoyo de mí día a día y
constructor de vida.

5
RESUMEN
El presente proyecto de aula titulado: Formulación de una crema para los
estudiantes del V02-SALUD del sistema de nivelación de la UTMACH. Se realizó en la
ciudad de Machala, mediante la guía u orientación del profesor Bioq. Carlos García
Msc.
El diseño de una crema a base de concha de nácar se lo realizo con la finalidad de
ser implementado en aquellos estudiantes que presentan un cuadro de acné leve o
severo, esta crema a más de la concha tiene otros principios activos que suavizan y
protegen la piel o la zona afectada.
Esta crema esta en vista de ser una opción de aquellos jóvenes que buscan optar por
un producto que arroje resultados positivos en cuanto a la mejora y reducción de
esas molestosas pápulas rojizas, inflamaciones, puntos negros nódulos o quistes;
que se presentan mayoritariamente en la zona facial: pómulos, mejillas y en ciertas
ocasiones se hacen presentes en el dorso.
La elaboración del producto se llevó a cabo con productos naturales y los correctos
manejos sanitarios, para que sea implementado con una entera confianza y
seguridad.

6
HOJA DE VIDA
1. DATOS PERSONALES:
Morocho Valarezo Scarlet Michelle
Apellido Paterno Apellido Materno Nombres
Lugar de Nacimiento: Ecuador Sta. Rosa
País Ciudad
Dirección Domiciliaria:
El Oro Sta. Rosa
Provincia Cantón
Teléfono(s): 0988682803 0989209434
REPRESENTANTE Celular o Móvil
Correo Electrónico: Cédula de Identidad o Pasaporte:
myscar_1002@hotmail.com 0750190969
2. INSTRUCCIÒN
NIVEL DE
INSTRUCCIÒN
NOMBRE DE LE INSTITUCIÒN EDUCATIVA TÌTULO OBTEBIDO LUGAR
(PAÌS Y LUGAR)
Primaria
UNIDAD EDUCATIVA ´´LA
INMACULADA´´
Culminación Primaria
Ecuador-Machala
Secundaria
UNIDAD EDUCATIVA ´´LA
INMACULADA´´
Bachiller en QUIBIO
Ecuador-Machala

7
ÍNDICE GENERAL.
1. INTRODUCCION ..................................................................................................... 10
1.1 ANTECEDENTE DE LA PROBLEMÁTICA ............................................................ 11
1.1.1 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN
CON SU HISTORIA ....................................................................................................... 11
1.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA. ................................ 12
1.1.3 REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA ...................... 13
1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA
Y SU RELACIÓN CON EL PLAN DEL BUEN VIVIR .................................................... 13
1.2 SITUACION PROBLEMICA .................................................................................... 14
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................... 14
1.4 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 15
1.5 OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................................... 15
1.6 JUSTIFICACION ..................................................................................................... 15
2. DESARROLLO ........................................................................................................ 16
2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES ..................................................................... 16
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS ................................................................................. 16
2.1.2 CARACTERIZACION DE (ZONA, BARRIO, INSTITUCION O
EMPRESA) .................................................................................................................... 19
2.2 MARCO REFERENCIAL ......................................................................................... 22
2.3 PLANIFICACION DEL PROYECTO ...................................................................... 28
2.3.1 HOJA DE VIDA ...................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
2.3.2 CRONOGRAMA DE TRABAJO ....................................................................... 28
2.3.3 PRESUPUESTO DEL PROYECTO .................................................................. 30
2.4 DISEÑO METODOLOGICO .................................................................................... 31
2.4.1 PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPOTESIS .......................................... 31
VARIABLES E INDICADORES ..................................................................................... 31
VARIABLES INDEPENDIENTES .................................................................................. 31
2.4.2.1 VARIBLES DEPENDIENTES ........................................................................ 31
2.4.2.2 INDICADORES ............................................................................................. 31

UNIDADES DE ANALISIS, POBLACION Y MUESTRA ............................................... 31
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION ................................................ 32
2.5 ANALISIS DE RESULTADOS ................................................................................. 32
2.6 PROPUESTA DEL PROYECTO ............................................................................. 37
2.6.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA .............................................................. 38
BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS ................................................................................. 39
3. CONCLUSIONES .................................................................................................... 44
4. RECOMENDACIONES ............................................................................................ 44
5. BIBLIOGRAFIA ....................................................................................................... 45
6. GLOSARIO .............................................................................................................. 45
7. ANEXOS .................................................................................................................. 47
8
INDICE DE TABLAS
1. TABLA Nº 1 ……………………………………………………………………………………26
2. TABLA Nº 2 técnicas utilizadas en el proyecto…………………..……………28
3. TABLA Nº 3 respuesta a la primera pregunta de la encuesta….………28
4. TABLA Nº 4 respuesta a la segunda pregunta de la encuesta…………29
5. TABLA Nº 5 respuesta a la tercera pregunta de la encuesta..…………30
6. TABLA Nº 6 respuesta a la cuarta pregunta de la encuesta………..…..31
7. TABLA Nº 7 respuesta a la quinta pregunta de la encuesta……..……..32
INDICE DE GRAFICOS
1. GRAFICO Nº 1 croquis………………………………………………..……………………14
GRAFICO Nº 2 UtMach……………………………………………………………………………….15
2. GRAFICO Nº 3 facultades……………………………………………………………...…16
3. GRAFICO Nº 4 Balanceo y Porcentaje de la pregunta 1……………………28

6. GRAFICO Nº 7 Balanceo y Porcentaje de la pregunta 4………………..…31
7. GRAFICO Nº 8 Balanceo y Porcentaje de la pregunta ..……………………32
8. GRAFICO Nº 9 muestreo del producto al tutor del proyecto…..………35
9. GRAFICO Nº 10 encuesta a los compañeros del área salud……………..35
10. GRAFICO Nº 11 encuesta a los compañeros del área salud …………….36
11. GRAFICO Nº 12 muestreo y aplicación del producto………………….……37
13. GRAFICO Nº 14 muestreo y aplicación del producto…………………….…37
15. GRAFICO Nº 16 muestreo y aplicación del producto……………..….……38
16. GRAFICO Nº 17 muestreo y aplicación del producto………………………38
9

10
1. INTRODUCCION
El presente proyecto de aula, es un trabajo que a más e ser investigativo, es de
elaboración y diseño, de carácter positivo realizado con el afán de satisfacer
necesidades comunes y ayudar a plantear soluciones con un alto grado de
aceptación, enfocando mi predisposición únicamente en aquellas personas que se
ven afectadas tanto física como emocionalmente por la presencia de acné en su
zona facial.
Esto se ha planteado últimamente como una problemática la cual se hace presente
en su mayoría en jóvenes al inicio de la pubertad, pero que también influyen la
herencia y la intensidad de la enfermedad y puede presentarse en edades desde los
11 a los 50 años.
El acné se desarrolla durante la pubertad, periodo en el cual ocurren cambios
biológicos, bioquímicos, y endocrinos. Durante esta época hay un aumento en la
secreción de hormonas que estimulan varios órganos y sistemas. En el caso del acné,
la hormona de importancia es la testosterona. En ambos sexos se produce, aunque
el hombre la produce en mayor cantidad que la mujer. La testosterona estimula las
glándulas sebáceas aumentando su tamaño y producción. De tal manera que en el
ducto del folículo piloso, que a su vez esta conectado con la glándula sebácea, se
acumula la producción de grasa aumentada y productos de desechos celulares.
Es necesario un tratamiento controlado con mediación especial. Aunque el acné es
una condición pasajera, debe hacerse tratamiento para mejorar el aspecto de la piel
y evitar cicatrices.
Por estas razones y más, se recomienda siempre sobre todo comenzar por un
implemento o compuesto natural, la concha de nácar ya que a más de dar
resultados positivos esta interviene a la activación de la regeneración celular rápida,

la exfoliación de la piel y la acción aclarante sobre las manchas que muchas veces se
producen por el contacto brusco de agentes punzantes o contaminantes en relación
al rostro. Pero l principal acción del nácar es la regeneración de la piel, logrando
atenuar las cicatrices causadas por heridas del acné, que muchas veces son
ocasionados tras una constante aplicación en periodos largo de tratamientos.
11
1.1 ANTECEDENTE DE LA PROBLEMÁTICA
1.1.1 Contextualización de la problemática en relación con su
historia
Desde tiempos muy antiguos, el acné ha sido considerado un trastorno grave de la
piel que puede afectar irreversiblemente a zonas específicas de la piel como el
rostro. Este padecimiento se conocía desde los tiempos antiguos y se ha avanzado
enormemente gracias a los avances de la ciencia y la investigación. Sin embargo,
debido a la falta de la tecnología científica y de investigación, muchos mitos y
creencias supersticiosas estaban vinculados a las causas, los signos y síntomas y el
tratamiento del acné. No fue sino hasta la segunda mitad del siglo 20 que se
lograron avances significativos en el tratamiento de este trastorno de la piel. Los
datos históricos indican que en la antigua Grecia, Aristóteles e Hipócrates
mencionan dicha condición, sugiere que se trataba de una enfermedad bien
conocida. Se han documentado historias sobre los romanos con "baños de asiento y
de azufre para reducir los síntomas del acné, se pensó que los poros podrían
obstruirse y limpiados por el azufre mezclado en los baños minerales. Debido a que
este tipo de limpieza reduce la cantidad de bacterias que causan el acné, era
bastante eficaz. Además, debido a la capacidad de deshidratación del azufre, la
obstrucción de los aceites de la piel se seca. Aunque esto no era una cura perfecta,
el agua mineral y el tratamiento de azufre ha causado la mejora de los signos y
síntomas del acné. Basado en el esquema histórico anterior, se puede concluir que

el acné es una enfermedad de la antigüedad con incluso una historia más antigua.
Con el avance de la ciencia y con el desarrollo nuevos fármacos para el manejo de
este padecimiento ha mejorado en gran medida los resultados abordándose
problemas bacterianos, hormonales, metabolismo celular e impacto psicosocial,
observándose mejores resultados, el pronóstico así también se ha mejorado con el
desarrollo de equipo y nuevos fármacos especializados para la corrección para
corregir las secuelas del acné como las cicatrices que mayormente afectan la región
facial y por tanto el factor psicosocial. Con la terapéutica actual se observa un mejor
pronóstico, a pesar de la cronicidad que se puede observar. A lo que siempre se
busca innovar e implementar nuevos productos para la solución de este problema.
12
1.1.2 Importancia social sobre la problemática.
La Concha de Nácar contiene sustancias que pueden ayudar en la regeneración y
estimulación de la piel, por lo tanto no sólo elimina las manchas en la piel de forma
eficaz, sino que también posee propiedades exfoliantes y nutritivas.
La Crema de Concha de Nácar ayuda a tratar cicatrices a causa de cortes,
quemaduras, acné y espinillas La Crema de Concha Nácar penetra profundamente
en las capas de la piel actuando sobre las bacterias y los depósitos de grasa evitando
así la acumulación de estos, que pueden producir infecciones, como el acné. Es muy
eficaz también para eliminar las manchas que salen durante el embarazo debido a
los desbalances hormonales y para atenuar las manchas que aparecen en la piel con
el paso del tiempo y por el efecto dañino de la exposición al sol. Por otro lado, es
ideal para mantener la piel hidratada sin dejarla grasosa.
La sabiduría de los antiguos habitantes de América del Sur ha sido llevada a los
laboratorios de belleza de nuestros días en búsqueda de una crema que nos ayude a
lucir una piel más tersa y saludable, libre de cualquier tipo de imperfección.

13
1.1.3 Referentes universales sobre la problemática
Los datos históricos indican que en la antigua Grecia, Aristóteles e Hipócrates
mencionan dicha condición. Los médicos griegos antiguos sin duda reconocieron el
acné que se conocía como tovoot, una condición que Aristóteles describe con
suficiente detalle para que no haya duda de la identificación. Hipócrates también
usa el término, pero no indica lo que quiere decir, aunque su texto sugiere que se
trataba de una enfermedad bien conocida. Se han documentado historias sobre los
romanos con "baños de asiento y de azufre para reducir los síntomas del acné. De
hecho, los historiadores describen una manera interesante de tratar el acné en los
antiguos tiempos de los romanos. Se puede decir que la antigua Roma abrió el
camino a la primera civilización para tratar el acné. En el Imperio Romano (27 aC a
través de 393 dC), se pensó que los poros podrían obstruirse y limpiados por el
azufre mezclado en los baños minerales. Debido a que este tipo de limpieza reduce
la cantidad de bacterias que causan el acné, era bastante eficaz.
Gracias a las comprobadas propiedades del nácar para regenerar partes dañadas de
las conchas marinas se decidió estudiar más a fondo tan milagroso compuesto. Y así
se demostró que el polvo de nácar tiene propiedades beneficiosas para el cuidado
de la piel.
1.1.4 Referente nacional y local sobre la problemática y su relación
con el plan del buen vivir
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION

14
Sección séptima: salud
Art. 32.- la salud es un derecho que garantiza el estado el Estado, cuya realización se
vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la alimentación,
la educación, la cultura física, el trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y
otros que sustentan el buen vivir.
El Estado garantizara este derecho mediante políticas económicas, sociales,
culturales, educativas y ambientales; y el acceso permanente, oportuno y sin
exclusión a programas, acciones y servicios de promoción y atención integral de
salud, salud sexual y salud reproductiva. La prestación de los servicios de salud se
regirá por los principios de equidad, universalidad, solidaridad, interculturalidad,
calidad, eficacia, precaución y bioética, con enfoque de género y generacional.
1.2 SITUACION PROBLEMICA
En el sistema de nivelación 2014 que se lleva a cabo en la Universidad técnica de
Machala existen diversas personas o jóvenes que por descuido o por acción
congénita han adquirido y así ser víctimas de acné. Para evaluar el problema o las
circunstancias se ha encuestado a aquella personas con dicho malestar, sobre su
estado actual de ánimo y si ha cambiado en relación a antes de tener acné, si siente
rechazo de parte de la sociedad y si están dispuestos a experimentar con una nueva
producción de manufactura como lo es la crema a base de concha de nácar, a lo que
se obtuvieron resultados positivos para la realización y progreso del presente
proyecto.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo prevenir y a la ves reducir la presencia de acné en los estudiantes del sistema
de nivelación de la universidad técnica de Machala?

15
1.4 OBJETIVO GENERAL
Diseñar una crema mediante la trituración de la concha de nácar que reduzca el
acné en los estudiantes del V02-salud de nivelación que presenten esta afección ya
sea genético u hormonal.
1.5 OBJETIVOS ESPECIFICOS
o Realizar una investigación exhaustiva sobre los distintos principios
activos para contrarrestar el acné.
o Elaborar una crema a base de concha de nácar que disminuya las
afecciones que causa el acné.
o Beneficiar a los estudiantes del sistema de nivelación actual de la
utmach con un nuevo producto a base de concha de nácar contra el acné.
1.6 JUSTIFICACION
El acné es una enfermedad inflamatoria crónica que afecta, principalmente,
adolescentes y adultos jóvenes. Se calcula que antes de los 21 años entre el 80 y
el 90% de esta población ha estado expuesta a la enfermedad. Sin embargo, el
acné puede persistir después de los 21 años y se sabe que 12% de las mujeres
mayores de 25 años aún sufren de acné facial.
El objetivo de este trabajo es dar conocer un nuevo producto manufacturado
hecho a base de concha de nácar, proporcionar una nueva opción al momento
de someterse a un tratamiento natural para contrarrestar el acné, así también

como el manejo de sus consecuencias, incluyendo las cicatrices.El arsenal
terapéutico para el acné consta de medicamentos tópicos y sistémicos
Que han demostrado su eficacia en la reducción de las lesiones. Pero como
implementos naturales y con una elaboración además de higiénica sanitarias
pensando en el bienestar social, libre de químicos exagerados como los tienen
muchos de los cosméticos que hoy en día son comercializados y que aun así son
pocos sus resultados.
La elección del tratamiento apropiado depende de varios factores, como la
forma clínica de la enfermedad (de retención o inflamatoria), la gravedad de la
misma y la respuesta del paciente a tratamientos previos. Asimismo, y
entendiendo al acné como una enfermedad de carácter crónico, el tratamiento
debe incluir una fase inicial con el objetivo de lograr una mayor reducción de la
extensión y gravedad de las lesiones, y una fase de mantenimiento orientada a la
prevención de las recaídas o exacerbaciones. Además, el resultado del
tratamiento depende del cumplimiento del mismo y para lograrlo, es
fundamental una adecuada relación médico-paciente. En si el producto además
de tratar se enfoca en prevenir y que mejor solución al problema que la
prevención del mismo.
16
2. DESARROLLO
2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS
Lugar de investigación: Universidad Técnica de Machala.
Ciudad: Machala

Dirección y Croquis de ubicación: Av. Panamericana KM 5.5 via pasaje.
17
GRÁFICO Nº 1: Ubicación Geográfica de la Universidad Técnica de Machala.
GRAFICO Nº 2: Monumento de la Plazoleta de la Universidad Técnica de Machala

FACULTADES DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA (UTMACH)
18
GRAFICO Nº 3
El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo
Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta
administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad

2.1.2 CARACTERIZACION DE (ZONA, BARRIO, INSTITUCION O EMPRESA)
19
RESEÑA HISTORICA
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de
la Universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de
nuestro pueblo, hasta las polémicas parlamentarias como producto de los intereses
que se reflejan al interior de la sociedad.
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se
creó por la resolución del honorable Congreso Nacional de la Republica del Ecuador,
por decreto lay No. 69-04, del 14 de abril de 1969 publicada en el Registro Oficial
No. 161, del 18 del mismo mes y año. Habiéndose iniciado con la Facultad de
Agronomía y Veterinaria.
Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de E Oro, presidida
por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la
asesoría de la Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de
Educación Superior, hasta que se designe el rector.
El 23 de julio de 1969 el señor Presidente de la Republica Dr. José María Velasco
Ibarra, declaro solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en
visita a la provincia de El Oro.
El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo
Acosta Hidalgo como Vicerrector titular encargándole el rectorado. Durante esta
administración se emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad.
El 20 de marzo de 1972 en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ.
Manuel Zúñiga Mascote como el primer rector titular quedando también designado
como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López.
El 12 d diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la facultad
de Agronomía y Veterinaria, se encargó del rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández

Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las funciones de
Vicerrector encargado.
El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. GONZALO
Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo.
Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias
exigencias del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio.
Dieron prioritaria atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la
Universidad, a la iniciación de la elevada formación científico-técnica de los
estudiantes.
En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se doto de un
complejo arquitectónico a la facultad de agronomía y veterinaria; y se iniciaron las
obras de los edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniera Civil y Ciencias
Químicas. Durante esta administración se creó el Departamento de Planificación y
tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvulario, y Enfermería.
En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la
Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea Universitario
designo al Ing. Marino Uriguen Barreto.
La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo
justo de lo injusto, lo moral de lo inmortal, lo que eleva a la persona y lo que la
manipula.
20

La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de
influencia formadora de profesionales, con capacidades científico-técnicas, ética,
solidaria, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a través de la docencia,
investigación, vinculación y gestión, a la solución de los problemas del desarrollo
sostenible y sustentable
21
MISION Y VISION
Misión
Visión
La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una institución acreditada, lidera el
desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores,
innovadores, críticos y humanistas.

COMISIÓN DE EVALUACIÓN EXTERNA
COMISIÓN DE VINCULADO CON LA COMUNIDAD
COMISIONES ESPECIALES
 Adm. Recurso Humano
 Bienestar Social
 Guardianía
DEPARTAMENTO
CONSTRUCCIONES
 Adquisiciones
 Control de bienes
 Mantenimiento
 Almacén universitario
 Comisariato
 Biblioteca general
22
ORGANIGRAMA
VICERECTORADO
ACADÉMICO
COMUNICACIÓN
SOCIAL Y PROM.
CULTURAL
OTRAS COMISIONES
ARTC. 9 LIT. C.
ORGÁNICO FUNC.
 Comunicación
 Publicaciones
 Cultura y arte
HONORABLE
CONSEJO
UNIVERSITARIO
RECTORADO
FACULTADES
CIENCIAS
AGROPECUARIAS
CIENCIAS
QUÍMICAS Y DE
LA SALUD
2.2 MARCO REFERENCIAL
VICERECTORADO
ADMINISTRATIVO
DIRECCIÓN
FINANCIERA
RECURSOS
HUMANOS
DE
SERVICIOS
GENERALES
INFORMÁTICA
 Tesorería
 Contabilidad
 Presupuesto
 Bodega general
CIENCIAS
SOCIALES
CIENCIAS
EMPRESARIALES
INGENIERÍA
CIVIL
El acné ha estado presente desde los días de la antigüedad. Aparentemente no es
muy perjudicial pero al verse envuelto en el ámbito social y al continuo rechazo a los

que se pueden llegar a someter los jóvenes con esta afección de parte de la
sociedad, por ello me he visto en la impetuosa necesidad de enfocarme en ese
ámbito social y a ello implementarme en la elaboración de una crema a base de
concha de nácar para adicionar en el tratamiento de cualquier joven con esta
patología, pero en si ¿Qué es el acné?, ¿ Cuáles son las principales causas del acné?,
¿Qué cosas pueden empeorar el acné?, ¿En qué partes del cuerpo es más frecuente
que aparezca y como se manifiesta?, ¿tiene cura?, ¿Qué es la concha de nácar?,
¿Cuáles son las propiedades de la concha de nácar?, ¿Cómo contribuye a
contrarrestar el acné?.
El acné es una enfermedad que afecta las glándulas sebáceas. Los pequeños hoyos
en la piel se llaman poros y se conectan a las glándulas sebáceas por debajo de la
piel. Estas glándulas producen una sustancia grasosa llamada sebo. Los poros se
conectan a estas glándulas a través de un canal que se llama folículo y, dentro de los
foliculos, el sebo transporta las células de piel muerta a la superficie de la piel. Un
vello delgado también crece por debajo de la piel y pasa a través del folículo para
llegar a la superficie. Cuando se tapa un folículo, se crea un grano o espinilla.
23
Se dicen que Las principales causas del acné son:
La alimentación
Habitualmente se ha achacado el acné a la alimentación. El chocolate, el abuso de
azúcares, el exceso de grasas… son algunos de los motivos por los que se ha creído
desde años que aparecía el acné en nuestra piel. Es cierto que mejorar la
alimentación y hacerla más saludable es una buena manera de comenzar a cuidar
más la piel y evitar afecciones como el acné, pero no es sólo el detonante de este
mal.

24
Cambios hormonales
Uno de los principales desencadenantes del acné son los cambios hormonales que
experimenta nuestro organismo a lo largo de la vida. No siempre tienen que derivar
en esta enfermedad, pero muchas veces sí que lo hace y de una manera violenta.
Pero no sólo se producen estos cambios en la adolescencia, sino que a lo largo de los
años pueden aparecer en cualquier momento como un embarazo, una enfermedad
concreta… Por lo que no es una enfermedad solo de adolescentes.
El estrés
El estrés y el ajetreo de la vida cotidiana es otra de las causas que se barajan como
detonante de este mal. Pero no solo el estrés es el origen del acné, sino que algunas
enfermedades de la piel se manifiestan de esta manera, produciendo infecciones en
los poros y provocando pequeñas erupciones.
Falta de higiene
La falta de higiene y de cuidado de la piel puede ser otra de las causas por las que
aparece el acné, y es que es importante que la piel esté limpia en todo momento, y
para ello es necesario que mantengamos una correcta higiene con productos suaves
que respeten el ph de la piel. A esto debemos sumarle realizar exfoliaciones
periódicas, pues las células muertas de la piel se acumulan y acaban por obstruir los
poros y provocando episodios de acné.
Bacterias
La acumulación de bacterias en la piel es otra de las causas. Estas bacterias pueden
estar provocadas por tocarnos demasiado la cara con las manos sucias o hurgarnos
en la piel del rostro sin tenerlo limpio. Es importante que siempre que nos toquemos

en la cara lo hagamos con las manos limpias para evitar transmitir bacterias a la piel
de la cara que pueden ser las causantes del tan temido acné. Es necesario que nos
aprendamos esto, pues la prevención es esencial si queremos evitar que nuestra piel
se vea afectada.
De entre algunas cosas que pueden empeorar el acné son: Cambios en los niveles
hormonales de niñas adolescentes y mujeres adultas durante los dos o siete días
antes de su periodo menstrual, Presión causada por un casco de bicicleta, mochilas y
cuellos apretados, Contaminación y la alta humedad, Apretarse o pellizcarse las
espinillas, Restregarse la piel demasiado duro. Además se sabe que algunos
alimentos más que otros pueden estimular la producción de sebo por parte de los
poros cutáneos, así como la producción de queratinocitos, lo cual favorece el
desarrollo de granitos propios del acné. Se trata de aquellos alimentos que elevan la
glucemia bruscamente y como consecuencia, generan una producción aumentada
de insulina y factor de crecimiento de la insulina en el organismo, de ellos se han
considerado a tres:
 Bollos y pasteles: estos alimentos son ricos en harinas refinadas y
generalmente, contienen un porcentaje alto de azúcares simples agregados,
todo lo cual hace que su índice glucémico sea elevado y por tanto, que
estimulen la secreción de insulina en el organismo, lo cual favorece el
crecimiento de granos propios del acné.
 Helados: son alimentos que además de grasas, suelen tener agua y
azúcares simples, no poseen hidratos complejos salvo excepciones y por ello,
rápidamente elevan la glucemia en el organismo.
 Chucherías: caramelos, gominolas, chicles, chocolates azucarados,
bombones, galletas dulces y demás, son alimentos que poseen un 100% de
azúcar o la mayor parte de sus calorías derivan de ésta. Por eso, son los
25

alimentos que más debemos controlar en nuestra dieta si padecemos acné.
Como podemos ver, la mantequilla sola, la nata o el chocolate amargo, no son los
alimentos que más empeoran el acné, sino que justamente aquellos que tienen
como protagonista el azúcar y las harinas refinadas, son los que más favorecen el
desarrollo de los molestos granitos en la piel.
Hay zonas en el cuerpo en la que aparecen con más frecuencia, como son en:
pómulos, espalda, pechos, hombros, glúteos y en algunos caos también en los
muslos. A pesar de los muchos malestares que ocasiona, este mal tiene cura, pero
en mucha de las ocasiones quedan marcas o secuelas de este debido a las
reacciones de distintos tratamientos o el mal cuidado del individuo con su cuerpo.
Por otro lado presentamos a la concha de nácar que Gracias a las comprobadas
propiedades del nácar para regenerar partes dañadas de las conchas marinas se
decidió estudiar más a fondo tan milagroso compuesto. Y así se demostró que el
polvo de nácar tiene propiedades beneficiosas para el cuidado de la piel.
El Nácar estimula la síntesis de nuevas Citoqueratinas, aseguran la calidad y aspecto
de la piel y permite entre otras cosas asegurar los procesos de restauración, de
ejercer un papel protector y de conferirle una resistencia activa en las condiciones
exteriores agresivas ( sol, frío, exposición prolongada al agua, etc), mejora las
propiedades mecánicas de la piel, le conferir un aspecto joven y dinámico.
La crema de concha nácar ayuda a tratar cicatrices a causa de cortes, quemaduras,
acné y espinillas. Es muy eficaz también para eliminar las manchas que salen
durante el embarazo debido a los desbalances hormonales y para atenuar las
manchas que aparecen en la piel con el paso del tiempo y el sol.
26

Por otro lado, es ideal para mantener la piel hidratada sin dejarla grasosa, a pensar
de su densa textura.
Su efectividad se debe a que el nácar penetra profundamente en las capas de la piel,
actuando directamente desde adentro.
Antes de aplicar limpiar la zona afectada y repetir tres veces al día hasta que se
comiencen a ver los resultados.
Una de las situaciones más complicadas para una persona es deshacerse de esas
marcas y cicatrices que les ha dejado el acné. Hay quien dice que es imposible
eliminarlas, sin embargo, la concha nácar puede ser una gran opción. Una constante
aplicación de ella es capaz de disminuir dichas cicatrices, esto gracias a que estimula
la producción de unas proteínas fibrosas llamadas cito queratinas que forman parte
de las células y que las ayuda a mantenerse en excelente estado. La piel luce más
joven, con mayor elasticidad y además le brinda una cierta resistencia al daño que le
causa el medio ambiente, como el frío y calor extremos. También es capaz de
atenuar aquellas cicatrices causadas por quemaduras, cortes y espinillas. En el caso
de estas últimas es porque ingresa directamente en los folículos de grasa donde
elimina a las bacterias causantes de infecciones y esos dolorosos granitos rojos.
Contiene propiedades despigmentantes que trabajan sobre la capa más profunda de
la piel y aceleran el cambio de células con exceso de melanina por unas nuevas, lo
cual logra una perfecta aclaración.
Uno de los principales objetivos en el manejo del paciente con acné debe ser
propender por el mejor pronóstico físico y emocional. Actualmente, se reconoce que
hasta en 50% de los individuos, la enfermedad puede persistir durante la edad
adulta. Las secuelas físicas, como la hiperpigmentación y las cicatrices, no son
27

infrecuentes y son de difícil manejo. Por otro lado, la ansiedad, la depresión y el
aislamiento social han sido reportados como secuelas emocionales en los pacientes
con acné.
28
2.3 PLANIFICACION DEL PROYECTO
2.3.1 CRONOGRAMA DE TRABAJO
CRONOGRAMA DE PROYECTO DE AULA DE BIOLOGIA
EQUIPO: TEMA:
Tarea de
Investigación
Fecha de
Cumplimiento
Responsable Observaciones
Elaborar el perfil del
proyecto
07/06/2014 Scarlet Morocho Valarezo
Planificar el proyecto 06/06/2014 Scarlet Morocho Valarezo
Investigación
Bibliográfica
Elaborar los
instrumentos de
investigación
(encuestas N 1)
Aplicación de la
encuesta
Procesamiento y
análisis de
información (tablas y
gráficos estadísticos)
Formulación del
problema

29
Elaborar el marco
teórico
Desarrollo de la
propuesta de solución
Elaboración del
informe del proyecto
01/08/2014
Scarlet Morocho Valarezo
Bioq. Carlos García
Elaboración de la
presentación
Correcciones del
proyecto en base a las
observaciones
Elaborar el
Cronograma
Elaborar el
presupuesto
Defensa final del
proyecto
Scarlet Morocho Valarezo

CANTIDAD Precio TOTAL
1.00 15.00
Deicuar 100 ML 5.50 5.50
Agua destilada 500 ML 7.00 7.00
Esperma de
200 Kg 4.75 4.75
ballena
Aceite de coco 40 Ml 2.50 2.50
Colorante vegetal 5 g 1.50 1.50
Concha de nacar 100g 3.50 3.50
SUBTOTAL 39.75
IMPREVISTO
6.00
3%
45.75
30
2.3.2 PRESUPUESTO DEL PROYECTO
Descripción de los rubros necesarios, la cantidad requerida y los costos estimados.
PRESUPUESTO
TIPO DE
RECURSOS
DESCRIPCION
DE RECURSOS
HUMANOS Autor 15
recipientes
MATERIALES
COSTO
TOTAL
TABLA (Nº 1) REFERENCIAL DE PRESUPUESTO UTILIZADO PARA EL PROYECTO.

31
2.4 DISEÑO METODOLOGICO
2.4.1 PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPOTESIS
“Si los alumnos del Sistema de nivelación Área Salud de la UTMACH usan una crema
a base de concha de nácar, que tenga como finalidad reducir y a la vez eliminar el
acné o espinillas provocado ya sea a nivel hormonal, alimenticio o genético y a la vez
observar mejoras en su calidad de vida.”
VARIABLES E INDICADORES
VARIABLES INDEPENDIENTES
Cuadro de acné o presencia de espinillas.
Factores o agentes ya sea hormonal, genético o alimenticio.
2.4.1.1 VARIBLES DEPENDIENTES
Calidad de vida de los estudiantes
2.4.1.2 INDICADORES
Datos recopilados de las encuestas e Informes de la OMS.
UNIDADES DE ANALISIS, POBLACION Y MUESTRA
Se realizó la encuesta respectiva a los estudiantes del Sistema de nivelación del área
salud de la UTMACH, tomándose una muestra del 7.16% de la población estudiantil,
en donde se manifestó la existencia evidente del problema.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION
La técnica que se utilizó fueron diferentes encuestas para los alumnos del Sistema
de nivelación de la UTMACH, en las cuales se plantea una investigación para conocer
datos tales como el índice que existe de estudiantes que presentan acné o algún tipo
de espinilla o afección, cuales son las usuales, si siguen un tratamiento… en fin, para
comprobar la existencia del problema y dar una propuesta como solución con el
presente proyecto.
Técnica Instrumento Anexo
Encuesta
Entrevista
Ver anexo
32
TABLA (Nº 2) TECNICAS USADAS EN EL PROYECTO.
2.5 ANALISIS DE RESULTADOS
PREGUNTA 1 Tienes algún cuadro de acné o presencia de espinillas
SI 82.14%
NO 17.86%
TOTAL 100%
TABLA (Nº 3) RESPUESTAS A LA PRIMERA PREGUNTA ENCUESTADA.

33
tiene algun cuadro de acné o
presencia de espinillas
SI
82%
NO
18%
GRAFICO Nº 4: Balanceo y porcentaje de la pregunta uno.
PREGUNTA
2
Para tratar el progreso del acné, utiliza alguna crema
SI 28.53%
NO 71.43%
TOTAL 100%
TABLA (Nº 4) RESPUESTAS A LA SEGUNDA PREGUNTA ENCUESTADA.

34
Para tratar el progreso del acné,
utiliza alguna crema
Para tratar el progreso del acné, utiliza alguna crema
SI
28.53 71.43
NO
GRAFICO Nº 5: Balanceo y porcentaje de la pregunta dos.
PREGUNTA
3
Utiliza productos naturales en su proyecto
SI 75.00%
NO 25.00%
TOTAL 100%
TABLA (Nº 5) RESPUESTAS A LA TERCERA PREGUNTA ENCUESTADA.

35
Utiliza productos naturales en su proyecto
75%
25%
SI NO
GRAFICO Nº 6: Balanceo y porcentaje de la pregunta tres.
PREGUNTA
4
Conoce a cerca de las propiedades curativas que contiene la
concha de nácar
SI 50.00%
NO 50.00%
TOTAL 100%
TABLA (Nº 6) RESPUESTAS A LA CUARTA PREGUNTA ENCUESTADA.

36
NO
SI
Conoce a cerca de las propiedades
curativas que contiene la concha de nácar
Conoce a cerca de las propiedades curativas que contiene la concha de nácar
50
50
GRAFICO Nº 7: Balanceo y porcentaje de la pregunta cuatro.
PREGUNTA
5
Estaría dispuesto a utilizar una crema a base de concha de nácar
que le ayude a disminuir el acné y sus secuelas
SI 92.85%
NO 7.14%

TOTAL 100%
37
TABLA (Nº 7) RESPUESTAS A LA QUINTA PREGUNTA ENCUESTADA.
Estaría dispuesto a utilizar una crema a base
de concha de nácar que le ayude a disminuir
el acné y sus secuelas
SI NO
93%
7%
GRAFICO Nº 8: Balanceo y porcentaje de la pregunta cinco.
2.6 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.6.1 Descripción de la propuesta
Elaborar una crema a base de concha de nácar, para los estudiantes del Sistema de

38
Nivelación del área salud de la UTMACH de Junio hasta agosto del 2014.
2.6.2 Desarrollo de la propuesta
Para elaborar la presente crema debemos tener todos los materiales necesarios que
son:
Materiales:
 Deicuar
 Esperma de ballena o alcohol cetilico
 Balanza
 Aceite de coco
 Colorante vegetal
 Concha de nácar
 Recipientes varios
 Estufa
 Envases
 Agua destilada
 Vaso de precipitación
Procedimiento:
1. Para comenzar hay que adquirir los materiales adecuados o a usar en
el procedimiento del presente proyecto.
2. Realizar las encuestas necesarias para el respaldo de nuestro proyecto
y fundamentación del mismo.
3. Ahora con los materiales ya anteriormente mencionados, en un vaso
de precipitación procedo a medir 80ml de agua destilada y la coloco en el
recipiente térmico.

4. Luego medimos 70mg de alcohol celitico o esperma de ballena con la
ayuda de una balanza de laboratorio.
5. Mezclamos hasta una dilución completa del soluto en este caso
esperma de ballena.
6. Procedo a añadir 40ml de deicuar.
7. Mezclo por un minuto y apago la estufa.
8. Mezclo continuamente hacia la derecha conforme el giro de las
manecillas del reloj.
9. A lo que se va mezclando se coloca proporcionalmente el aceite de
coco y la concha de nácar.
10. Mezclamos hasta una combinación de ingredientes y formación de la
crema anteriormente propuesta.
39
Instrucciones de Uso:
El manejo de esta crema al estar compuesta de ingredientes naturales no
presenta contraindicaciones pero se recomienda su aplicación en la noche.
Beneficios y Beneficiarios
Los principales beneficios de utilizar este té a base natural son Prevenir y mitigar
aquellas alergias que presenten los estudiantes del Curso de Nivelación de la
UTMACH, área salud.

40
2.6.3 Resultados y evidencias
GRAFICO Nº 9: PROCESO DE ELABORACION DE LA CEMA

GRAFICO Nº 10: encuestando a los compañeros de el area de salud de la UTMACH.
41

GRAFICO Nº 11: compañeras del area de salud de la UTMACH siendo encuestadas.
42
GRAFICO Nº 12: muestreo y aplicación de producto.

43
GRAFICO Nº15: muestreo y aplicación de producto.

44
3. CONCLUSIONES
Puedo concluir en que el producto terminado fue totalmente satisfactorio y exitoso,
contenía las propiedades adecuadas para resolver el problema existente, pues tuvo
buenas críticas acerca de la crema por ende una gran aceptabilidad también. Las
personas a quienes se les aplico el producto dieron críticas favorables y
fundamentos importantes que sustentan la elaboración del proyecto en progreso.
4. RECOMENDACIONES

Se recomienda a los consumidores, no exagerar con la aplicación del producto,
además en el momento de la aplicación la zona en intervención debe estar
anteriormente sin impurezas, limpio.
45
5. BIBLIOGRAFIA
 BLOG, marianapereira. 2014. Concejos-acné-solución-recopilacion de
fuentes de la web.
 http://es.wikihow.com/eliminar-las-espinillas
 http://www.niams.nih.gov/portal_en_espanol/Informacion_de_salud
/Acne/default.asp
 http://www.dmedicina.com/enfermedades/dermatologicas/acne
 http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000873.ht
m
 http://www.inkanat.com/es/infosalud/concha-de-nacar.html
 http://foro.enfemenino.com/forum/beaute1/__f2439_beaute1-Esa-magnifica-
crema-llamada-concha-de-nacar.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/N%C3%A1car
 http://saludnatural.biomanantial.com/concha-nacar-contra-cualquier-
oimperfeccion-de-tu-piel/
6. GLOSARIO
 PÁPULAS - lesiones inflamadas, pequeñas, y rosadas, que pueden ser
sensibles al tacto.
 PÚSTULAS - lesiones inflamadas, llenas de pus que pueden tener una
base rojiza.
 NÓDULOS - lesiones grandes, sólidas, dolorosas, y profundas en la
piel.
 QUISTES - lesiones profundas, inflamadas, llenas de pus, que pueden
causar dolor y cicatrices.

 ABRASIVO: Agente de limpieza que se utiliza para remover partículas
de difícil eliminación. Usados en exceso pueden provocar corrosión.
 ACONDICIONAMIENTO: Acción y efecto de disponer, preparar lo que
ya se ha elaborado en parte y acomodarlo para permitir o facilitar la fase
siguiente del proceso de fabricación. Tratar un producto o una cosa con
arreglo a alguna condición o para obtener una cualidad particular. Dar cierta
condición o calidad de presentación a un producto.
 ADECUADO: Suficiente para alcanzar el fin que persigue este manual.
 ALTERACION: Se considera alterado un producto o materia prima
cuando por la acción de cualquier causa haya sufrido modificaciones en su
composición intrínseca.
46
 APROPIADO: Lo que es adecuado para el fin a que se destina.
 DESINFECCION: Reducción del número de microorganismos a un nivel
que no dé lugar a contaminación del alimento, mediante agentes químicos,
métodos físicos o ambos, higiénicamente satisfactorios. Generalmente no
mata las esporas.
 DESINFECTANTE: Cualquier agente que limite la infección matando las
células vegetativas de los microorganismos.
 ELABORACION: Transformación de un producto por el trabajo, para
obtener un determinado bien de consumo.
 HIGIENE: Todas las medidas necesarias para garantizar la sanidad e
inocuidad de los productos en todas las fases del proceso de fabricación
hasta su consumo final.
 ACNÉ: El acné es una enfermedad que afecta las glándulas sebáceas.
Los pequeños hoyos en la piel se llaman poros y se conectan a las glándulas
sebáceas por debajo de la piel. Estas glándulas producen una sustancia
grasosa llamada sebo. Los poros se conectan a estas glándulas a través de un

canal que se llama folículo y, dentro de los folículos, el sebo transporta las
células de piel muerta a la superficie de la piel. Un vello delgado también
crece por debajo de la piel y pasa a través del folículo para llegar a la
superficie. Cuando se tapa un folículo, se crea un grano o espinilla.
 CONCHA DE NÁCAR: es especialmente eficaz para todo lo anterior,
además de que actúa sobre las bacterias y los depósitos de grasa evitando,
con su uso frecuente, la acumulación de estos.
47
7. ANEXOS
ANEXO 1
ENCUESTA DEL PROYECTO DE AULA
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION
SALUD V02
PERIODO 2014
Lugar:

48
Edad del Encuestado (a):
NOTA: Sus respuestas son totalmente confidenciales; agradecemos su colaboración.
1.- ¿Has presentado algún tipo de acné o espinilla?
Si No
2.- ¿Para tratar el progreso de esto, utiliza alguna crema?
Si No
3.- Utiliza productos naturales en su tratamiento?
Si No
4.- Conoce a cerca de las propiedades curativas que tiene la concha de nácar?
Si No
5.- ¿Estaría dispuesto a utilizar una crema a base de concha de nácar que le ayude a
disminuir el acné y sus secuelas?
Si No

49
ANEXO 2
ENCUESTA DEL PROYECTO DE AULA
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION
SALUD V02
PERIODO 2014
Lugar:
Edad del Encuestado (a):

50
NOTA: Sus respuestas son totalmente confidenciales; agradecemos su colaboración.
1.- ¿Con el uso de esta crema ha sentido algún tipo de mejora en la zona aplicada?
Si No
2.- ¿piensa ud que la concha de nácar en crema puede ser utilizada a nivel general?
Si No
3.- Existió alguna contraindicación al usar esta crema?
Si No
ANEXO 3
LOGOTIPO - SPOT

Proyecto de aula biologia

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (20)

Similar a Proyecto de aula biologia

Similar a Proyecto de aula biologia (20)

Más de scarlet michelle morocho valarezo

Más de scarlet michelle morocho valarezo (20)

Último

Último (20)

Proyecto de aula biologia