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1. RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET
CLAUDIA MARINA RIVERA
LINA MANUELA SANCHEZ
DIEGO ARMANDO TAMAYO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SISTEMAS E INFORMÁTICA
SANTANDER, OCTUBRE
2015

2. RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET
CLAUDIA MARINA RIVERA
LINA MANUELA SANCHEZ
DIEGO ARMANDO TAMAYO
Trabajo escrito
Presentado al maestro:
Mg. Rafael Ricardo Mantilla Guiza
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SISTEMAS E INFORMÁTICA
SANTANDER, OCTUBRE
2015

3. RIESGOS ASOCIADOS AL INTERNET
En el momento de incorporar el Internet en las diferentes actividades que realizan las
personas en nuestra sociedad, se evidencian grandes beneficios en el momento de
desarrollar múltiples tareas en cuanto a eficiencia, acceso a la información, efectividad
en la comunicación, entre otras ventajas.
Sin embargo, es necesario recalcar que el uso de este medio que permite movilizar
información a una velocidad significativa, no es totalmente sano y seguro teniendo en
cuenta las intencionalidades con las cuales se usa. También se observan casos en los que
muchos usuarios llegan a ser víctimas de diferentes acciones que resultan perjudiciales
para su bienestar.
Es importante mencionar que entre los usuarios de internet, quienes se consideran los
más vulnerables son los niños y adolescentes, aunque estos riesgos son inherentes para
cualquier persona.
En primera instancia encontramos algunos que para muchos son irrelevantes o aún, a
pesar de la globalización mundial, se desconocen; entre ellos está la información que
resulta poco fiable o que en ciertos casos distorsiona al objetivo final. También se
encuentra la posibilidad de que la información que se encuentra pueda tener contenido
inapropiado para los niños ya que no tiene una clasificación explícita para ello (en
muchos casos).
Existen riesgos que puntualmente afectan en el aspecto comunicativo, cuando
generan spam o correo con características comerciales que se convierte en “no
deseado”.

4. También se evidencian en esta categoría los mensajes directos con carácter ofensivo
y en muchos casos hasta amenazante, éste aspecto es de bastante atención ya que es una
agresión directa al receptor. Entre éste grupo se encuentran los insultos, la difamación,
el insulto, las amenazas, esto ocurre a pesar que existen responsabilidades judiciales.
El riesgo de acercamiento con personas que utilizan perfiles aparentemente agradables y
sanos, mientras que en el fondo se encuentran personas con mentalidades psicópatas que
pueden terminar en encuentros violentos, asesinatos, violaciones, entre otras.
Entre los riesgos que se encuentran asociados al internet está el Matoneo, que en
relación a la gran red es denominado cyber bulling. La principal característica de éste
hecho es el continuo actuar del agresor generando, acciones como son amenazas, acoso,
burlas, suplantación, hackeo, entre otras.
Otros riesgos que encontramos en el internet es que puede afectar totalmente el
funcionamiento de nuestros computadores, celulares, tablets o cualquier dispositivo
electrónico que maneje información a veces por limitaciones tecnológicas, virus, y
piratería los cuales resultan incontrolables. En el momento de usar el equipo para
remediarlo ya es muy tarde puesto que se ha consumido ciertos recursos o bases
importantes del sistema operativo, cuando se presentan estos casos, es evidente la
lentitud general o funcionamiento ralentizado o casos que llevan hasta un daño total.
Entre los riesgos que se consideran importante son las adicciones de las personas al
internet, el internet le puede causar a las personas tanto placer que la puede llevar hasta
una adicción donde no pueda controlarse y va estar dependiente todo el tiempo del
internet, aunque esta adicción depende de la persona o las circunstancias personales de
cada uno, si por lo menos una persona sea estudiante o trabajadora y tiene que estar todo
el tiempo conectada a internet le resultara más fácil adquirir ese riesgo, incluso a una
persona que no mantenga tanto tiempo en las redes, lo que pasa es que el internet ofrece
infinidad de ofertas de ocio como lecturas, películas, juegos, redes sociales, reuniones
virtuales, chats, nos enfrentamos a una adicción cuando la persona de manera habitual

5. es incapaz de controlar el tiempo que está conectado al internet, dejando a un lado a su
familia, trabajos, amigos y vida social.
ESTRATEGIAS QUE PERMITEN MITIGAR ESTOS RIESGOS
La seguridad de la información y la identidad de las personas es un precioso tesoro
que debe estar protegida a la luz de quienes quieren de manera irresponsable tomar parte
de ellos y realizar actividades de uso inadecuadas hacia los demás.
En la actualidad son millones de usuarios de las instituciones educativas quienes
diariamente exponen su seguridad; tal vez por la ignorancia hacia el tema. Pues en
realidad la identidad y confidencialidad son elementos tan valioso como la vida misma,
y por eso es digno de recibir la protección necesaria para evitar la vulnerabilidad de los
derechos de los estudiantes.
En la consulta realizada, el tema de seguridad informática, parece ser sencillo; pero
no lo es. Este tema es sumamente importante y requiere de un amplio conocimiento para
realizar una elección efectiva, que sea eficaz y de verdad cumpla con los requerimientos
mínimos para cada institución educativa.
Así mismo, tomando como referente El Ministerio de Educación Nacional de
Colombia, los directores de las instituciones educativas son considerados como los
responsables directos de la legalidad del software instalado en los centros educativos,
junto al apoyo de las Secretarias de Educación Municipal y a su vez el Ministerio De
Educación Nacional. Por tal razón, la iniciativa de legalizar el software debe provenir de
quienes tienen este cargo.
Lo anterior, con el fin de reducir el costo total de propiedad del software, es más
práctico adquirirlo a través del licenciamiento por volumen. Esto quiere decir que es más
beneficioso que la Secretaría de Educación haga una sola solicitud de los productos
Microsoft necesarios para sus establecimientos educativos de manera que sea posible

6. firmar un solo convenio dentro del marco del convenio Matriz, es decir, el de Alianza por
la Educación - School Agreement firmado entre el Ministerio de Educación y Microsoft.
Además también se aclara que aunque el software sea de libre uso debe estar respaldado
por una autorización expresa de uso. Y que se debe verificar que el uso de este tipo de
software no afecte el software previamente instalado en los equipos.
La ciudad de Medellín (Antioquia-Colombia) adelanta procesos de prevención para
evitar los diferentes riesgos en los que puede caer un ciudadano. El Dr. Pere Marquès
Graells (1999) recomienda:
Marquès 1999
Consejos prácticos a tener en cuenta por los padres y educadores:
- Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer
cómo se trata el tema en la escuela.
- En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, en una dependencia familiar
(salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños.
- Instalar programas protectores que filtren la información y buscar sitios web seguros.
- Establecer reglas básicas de seguridad en casa y en el centro educativo: momento del
día en el que se puede usar Internet, tiempo…
- Hablar abiertamente con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus
riesgos.
Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas básicas de uso y aspectos
legales a tener en cuenta.
- Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos, saber con quienes
se comunican.
- Si se detecta algún peligro, contactar con las autoridades o con instituciones como
"Protégeles"
Consejos para los niños y cibernautas en general:
-No divulgar información privada personal o de personas conocidas por Internet.
-No enviar fotografías sin el permiso de los padres.
-No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos.

7. - Noconcertar encuentros con personas conocidas on-line, las personas que se conocen
on-line pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces las personas
ocultan su verdadera personalidad)
- Si se recibe o se encuentra una información que resulte incómoda, comunicarlo a los
padres.
Instituciones que realizan estudios y campañas para la Seguridad en Internet y la
protección de la infancia y la juventud. (p.7-8).

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Marquès, P (1999)
http://www.medellindigital.gov.co/Mediateca/repositorio%20de%20recursos/Pere%20
Marqu%C3%A9s,%20Graells/riesgos%20internet.pdf
http://www.medellindigital.gov.co/Mediateca/repositorio%20de%20recursos/Pere%20
Marqu%C3%A9s,%20Graells/riesgos%20internet.pdf - (Consultada Octubre 2015)
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/article-73576.html -
(Consultada Octubre 2015)