En la siguientes diapositivas se describen los riesgos que se corren cuando se hace uso de la Internet de manera inadecuada.

1. RIESGOS QUE IMPLICA LA INCORPORACIÓN DE
INTERNET,EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
INTRODUCCIÓN.
La incorporación de INTERNET,en las Instituciones Educativas,
facilita la realización de los procesos académicos de una forma más dinámica
y eficaz, por lo que se ponen a su disposición herramientas colaborativas,
permitiendo un mejor uso de las TIC en el desarrollo de aprendizajes con
capacidades adecuadas o normales, como tambien a estudiantes que
padecen enfermedades de larga duración y que deben permanecer lejos de
las aulas durante significativos períodos de tiempo. De igual manera, facilita el
seguimiento por parte de los padres del proceso de enseñanza-aprendizaje de
sus hijos, tal como esta aconteciendo en nuestra institución Educativa
Eduardo Fernández Botero en el Municipio de Amalfi-Antioquia. Por
consiguiente, mejora los resultados académicos, según muestran estadísticas
realizadas sobre estos temas.

2. RIESGOS SOBRE LA INCORPORACIÓN DE INTERNET EN
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CIBERBULLYING O MATONEO: Es todo acto de acoso o
agresión repetida e intencionada de dañar psicológica
mente a otros a través de las tecnologías digitales,
difundiendo mensajes, fotos, vídeos denigrantes que
atentan a la dignidad del agredido. Este acoso cibernético
en la tecnología se usa para corromper, manipular, dominar
e incluso inducir la muerte a las personas afectadas.

3. GROOMING:
Es el abuso sexual de menores a través de la red,
donde un adulto busca ganarse la confianza del
niño o joven para lograr sus fines de satisfacción
sexual.
https://www.youtube.com/watch?v=IalqkfFiI20

4. ROBO DE INFORMACIÓN:
Toda la información que viaja por la web, sin las
medidas de precaución necesarias, corre el riesgo de
ser interceptada por un tercero. De igual modo, existen
también ataques con esta finalidad. La información
buscada, normalmente apunta a los datos personales.
Un paso en falso ante este tipo de incidentes, puede
exponer al menor de edad a la pérdida de dinero
familiar o al robo de identidad.
https://www.youtube.com/watch?v=R6PZvG6be1M

5. SEXTING:
Proviene del acrónimo formado entre Sex y Texting.
Inicialmente, y como lo indica su nombre, se trataba del
envío de mensajes con contenidos eróticos.
Posteriormente, dado el avance tecnológico, esta
modalidad evolucionó hacia el intercambio de
imágenes y vídeos convirtiéndose en una práctica
habitual entre adolescentes y niños.
https://www.youtube.com/watch?v=vp0VhFCjOQY

6. malware
Es el acrónimo en inglés de software malicioso
(malicious software). El objetivo de este tipo de
aplicaciones es dañar la computadora. En la mayoría de
los casos, la infección ocurre por “errores” realizados por
los usuarios, al ser engañados por el atacante. Existen
muchas herramientas (antivirus, antispyware) y buenas
prácticas, que reducen el riesgo de infección, ante todas
las variantes de códigos maliciosos: virus, gusanos,
troyanos, spyware, etc. La diferencia entre estas
variantes radica en la forma en que se distribuyen:
algunas veces se aprovechan de sistemas vulnerables y
otras de usuarios no precavidos.
https://www.youtube.com/watch?v=n6fn_anRfzs

7. Spam
El spam es el famoso “correo basura”. Son aquellos
mensajes que no fueron solicitados por el usuario y que
llegan a la bandeja de entrada. Normalmente, este tipo
de correos contienen propagandas – muchas veces
engañosas – que incitan al usuario a ingresar a páginas,
con ofertas “milagrosas”, cuyo contenido es
potencialmente dañino para el usuario.

8. Scam.
Los scam son engaños o estafas, que se llevan a cabo a
través de Internet. Se realizan de diversas formas como,
por ejemplo, a través de correos no solicitados (spam),
así como también a través de técnicas de Ingeniería
Social. Estas últimas, intentan convencer al usuario de la
prestación de un servicio cuando en realidad sólo
quieren acceder a información confidencial. Un ejemplo
son los mensajes falsos solicitando nuestra contraseña y
clave de redes sociales a través de Internet.

9. ESTRATEGIAS QUE PERMITEN MITIGAR RIESGOS SOBRE
LA INCORPORACION DE INTERNET EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVA:
La gran mayoría de peligros a los que se enfrentan las personas
principalmente los niños-as, se pueden evitar si se conoce la forma
como operan estas personas que quieren que por voluntad propia
la persona se comprometa con ellas para después someterla según
su voluntad, caso del cyberbullying principalmente o el fraude. Por
lo tanto para mitigar estos riesgos en el uso de INTERNET, se hace
necesario en primera instancia, según mi apreciación y lo leído en el
libro multimedia LEM,sobre la introducción a la seguridad
informática de la Universidad de Santander UDES-CVUDES,y
conceptos obtenidos de personajes conocedores del tema que nos
compete, deben tenerse presentes las siguientes estrategias:

10. 1-”exhortar a los jóvenes a no revelar ninguna
información identificadora online; utilizar direcciones IP
para rastrear y bloquear a usuarios problemáticos;
cambiar de cuentas de usuario online si se inicia un
hostigamiento". según Farrukh, A., Sandwick, R. y
Villasenor, J. Seguridad de los jóvenes en Internet:
Riesgos, respuestas y recomendaciones para la
investigación:
https://www.youtube.com/watch?v=uNkY8-Ru_0E

11. 2- Tomar medidas de promoción y prevención por parte
del personal docente y directivos docente, mediante
campañas sobre los diferentes riesgos cuando usamos
INTERNET.
Tal como se evidencia en este enlace de un video que
se refiere a este flagelo que nos incumbe de una u otra
manera.
https://www.youtube.com/watch?v=PkCu2ascRko

12. 3-DISEÑAR UN PROGRAMA DE SEGURIDAD INFORMÁTICA
A NIVEL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, en donde se involucre
toda la comunidad Educativa. En reunión de padres de familia se debe debatir el
protocolo de seguridad y hacerle los ajustes necesarios según la opinión de
ellos.
Cada periodo de tiempo, estar haciendo evaluación de la forma como está
evolucionando el programa de seguridad del Centro Educativo, para hacer
ajustes o recomendaciones.

13. 4-ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES O
SUGERENCIAS, PARA MITIGAR LOS RIESGOS EN EL USO DE INTERNET EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMO EN LA VIDA SOCIAL:
 Piensa antes de publicar. Todo lo que escribas en la red puede permanecer al alcance de otros,
aun cuando lo borres: datos, información, ideas, fotografías.
 Mantén en secreto tu contraseña. No se la digas a nadie. Inventa una que sea difícil de adivinar,
pero fácil de recordar. No utilices tu nombre ni tu fecha de nacimiento.
 Cuida tu imagen y la de los demás. No subas fotos tuyas o de otros de las que después te puedas
arrepentir. Una vez en internet su difusión es incontrolable. Su publicación puede dañar a
alguien.
 Verifica qué saben de ti. Busca tu nombre en internet y verifica qué información aparece de ti.
 Cierra tu sesión. Si te conectas en una computadora que no es la tuya, siempre cierra tu cuenta
para que otros no tengan acceso a tu información o se hagan pasar por ti.
 Respeta a los demás. Tú eres responsable de lo que publicas. Cuida las palabras que pones en los
foros y redes sociales. No hagas lo que no quieras que te hagan.
 Usa un apodo o alias. Así te proteges y sólo tus amigos y familiares sabrán que eres tú.
 No digas todo de ti. Da la mínima información posible. No te expongas ni expongas a los tuyos.
 Asegura y cuida tus cuentas. Decide qué información es conveniente publicar y compartir en las
redes sociales, así como quiénes pueden acceder a ellas.
 Crea varios e-mails. Puedes tener uno para los amigos, otro para juegos y redes sociales, etc.
 A quien contarle si eres víctima de un delincuente virtual. Cuéntale a una persona mayor con la
tengas mayor confianza, para que analice el caso y lo remita a las autoridades competentes.
https://www.youtube.com/watch?v=3FWIS58IA34

14. Biblio grafía:
• INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDA
INFORMÁTICA,aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/aprendiente/planesdeestu
dio/modulo/aaa.aspx?SujectId=2549b3f6-ef10-4cc1-8759-c0e80de0fe59
• ¿Cuáles son los principales peligros en internet? Protección…Fecha de
consulta: 2015/06/18.
http://www.protecciononline.com/%C2%BFcuales-son-los-principales-
peligros-en-internet/
• Farrukh, Adina., Sandwick, Rebeca & Villasenor, John. Seguridad de los
jóvenes en internet: Riesgos, respuestas y recomendaciones para la
investigación. Octubre de 2104. Fecha de consulta: 2015/06/18.
http://www.brookings.edu/~/media/research/files/papers/2014/10/21-
youth-internet-safety-farrukh-sadwick-
villasenor/brookingsyouthinternetsafetyspanish.pdf
• Nigan, Hemanshu., Choosing the Right Anti-Bullyng Program. Fecha de
consulta: 2015/06/18. http://www.huffingtonpost.com/hemanshu-
nigam/choosing-the-right-antibu_b_3837703.html