Historia y uso de dispositivos y programas para la realización ejemplar de fotografía digital

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FACULTAD DE EDUCACIÓN
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Autores: Kenia Robles, Rosalbina Muñoz, David Cifuentes
SABER: FOTOGRAFÍA.
1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO.
Los estudiantes han tenido en cursos anteriores un primer contacto curricular con la imagen
digital. En aquella ocasión, el enfoque estaba dirigido hacia las características básicas de la imagen
digital, sus posibilidades, su gran presencia en el mundo actual, y la obtención de imágenes
digitales a través de cámaras, escáneres y programas informáticos. En esta unidad, se propone,
por un lado, profundizar en aspectos técnicos de la imagen digital (resolución, propiedades del
color y luminosidad, y relación entre formato de archivo informático y calidad de la imagen) y, por
otro, conocer el manejo básico de los programas informáticos para manipular imágenes o crearlas.
2. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO.
En este Curso de Fotografía Digital aprenderás a utilizar y rentabilizar al máximo la cámara digital,
conocerás de forma exhaustiva las diferentes partes que componen una, el manejo de la misma,
los factores que influyen a la hora de capturar una imagen y controlar todos los aspectos que
influyen en la captura (la luz, los contrastes, los colores, etc.).
Se aprenderá a realizar el tratamiento digital de la imagen para su posterior uso; digitalización,
aplicación en Web, etc., así como de los diferentes programas informáticos aplicados a la imagen.
3. OBJETIVOS
3. 1. GENERAL
Dominar las opciones y características de los dispositivos móviles o cámaras digitales para la
obtención de imágenes naturales o digitalizadas haciendo uso de las reglas de composición y la
técnica fotográfica.
3.2. ESPECÍFICOS

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 Comprender el modo en el que se almacenan los datos que forman una imagen digital.
 Distinguir entre imágenes de mapas de bits e imágenes vectoriales.
 Conocer las propiedades de los diferentes tipos de imagen digital: resolución, color, etc.
 Dominar los tipos de almacenamiento de imágenes digitales y su relación con la
compresión y la calidad.
 Manejar las herramientas elementales de los programas informáticos de tratamiento de
imágenes digitales: Photoshop, FreeHand y plataformas en línea
 Aplicar los conocimientos prácticos de los programas informáticos de tratamiento de
imágenes con fines creativos y personales.
4. COMPETENCIA GLOBAL
PROCEDIMIENTOS
 Modificación con un programa informático de los parámetros básicos de una imagen de
mapa de bits: resolución y escala de color.
 Ajuste del tono, saturación, luminosidad, brillo y contraste de una imagen a través delas
herramientas de un programa informático.
 Selección de parte de una imagen e inserción de esa parte en otra imagen.
 Aplicación básica de las herramientas de pintura y dibujo de un programa informático.
 Manejo básico de las herramientas de capas y filtros de un programa informático.
 Creación de diseños personalizados a través de un programa informático de tratamiento
de imágenes vectoriales.
ACTITUDES
 Curiosidad por la naturaleza y características de las imágenes digitales.
 Reconocimiento de las posibilidades técnicas y creativas del soporte informático de
imágenes.
 Interés por modificar con fines concretos las propiedades de una imagen digital.
 Inquietud por adquirir destreza y habilidad en el manejo de programas informáticos de
tratamiento de imágenes.

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5. CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS.
El plan de formación de Fotografía Digital está organizado en diferentes unidades temáticas:
 Historia de la fotografía: Inicios, aparición de las cámaras, arte y fotografía.
 Captura y visualización digital: La cámara digital, el escáner, la impresora.
 La imagen digital. Tipos de archivos digitales: Tamaño de imagen, resolución, profundidad
de color, Tipos: GIF, PSD (formato photoshop), TIFF, JPEG, RAW (de photoshop), DNG
(formato de negativo digital de adobe), Archivos de compresión (reducir tamaño), RLE,
LZW, JPEG, ZIP.
 El laboratorio digital: Manejo del equipo: Explorador de Windows, panorama de
programas: Photoshop, Publisher, programas en línea.
 Photoshop: Introducción al programa, funcionamiento de photoshop, herramientas,
revelado de RAWS.
 El material se entrega en papel junto con un CD, donde se evidencie las características y
criterios para la muestra final en el cual se encontrarán actividades prácticas, blog de
fotografías, legislación sobre privacidad, derechos de imagen, etc., glosario de términos
relacionados con la fotografía, un apartado de aspectos prácticos con una guía de compra,
fotos con el móvil, etc.
5.1. TEMÁTICAS
1. CONCEPTOS BÁSICOS EN FOTOGRAFÍA
1.1. Luz
1.2. Composición
1.3. Modificación de la imagen
1.4. Color
1.5. Calidad
1.6. Píxel
1.7. Obturador
1.8. Velocidad de obturación
1.9. Resolución de imagen

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2. HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA
2.1. Inicios
2.2. Aparición de las cámaras
2.3. Arte y Fotografía
2.4. La fotografía digital. Inicios.
3. CAPTURA Y VISUALIZACIÓN DIGITAL
3.1. La cámara digital
3.2. El escáner
3.2.1. El sensor digital
3.2.2. Almacenamiento Temporal (tarjetas)
3.3. La impresora
4. LA IMAGEN DIGITAL. TIPOS DE ARCHIVOS DIGITALES
4.1. Tamaño de imagen
4.1.1. Resolución
4.1.2. Profundidad de color
4.2. Tipos de archivos digitales
4.2.1. ¿Qué es un formato de archivo digital?
4.2.2. Tipos de formato: GIF, PSD (formato Photoshop), TIFF, JPEG, RAW (de Photoshop), DNG
(formato de negativo digital de Adobe), Archivos de compresión (reducir tamaño):
RLE, LZW, JPEG, ZIP.
5. PHOTOSHOP

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5.1. Introducción al programa:
5.1.1. ¿Qué es el Photoshop?
5.2. Funcionamiento del Photoshop
5.3. Herramientas
5.4.- Revelado de Raws
6. REVISTA DIGITAL
6.1. Manejo del programa publisher
6.1.1. Explorador de Windows
6.2. Panorama de programas
6.2.1. PHOTOSHOP
6.2.2. PUBLISHER
6.2.3. Programas online para retoque y publicación
6. RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
6.1. SESIÓN 1. PARTE A.
Los estudiantes deben desarrollar el siguiente taller de investigación de manera individual.
Realice la lectura de la revista: Curso de Fotografía Digital.pdf que encontrará en Mis Documentos-
11 y responda las siguientes pregunta:
a. ¿Qué es fotografía digital?
b. ¿Cuáles son las diferencias entre la fotografía analógica y digital?
c. ¿Cuáles son los formatos digitales en los que se guardan las fotos? Haga un resumen de
cada uno de los cuatro.
d. ¿Qué es Modo de color? Describa los 4 modos de color usados en fotografía.
e. Haga una lista de los diferentes tipos de cámaras.

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f. ¿Qué es el control de exposición? ¿Cuáles son los elementos de una cámara que
intervienen en el control de exposición?
g. Elabore un listado con los 9 consejos para tomar buenas fotos. Explique brevemente cada
uno.
h. ¿A qué se denomina encuadre?
i. De acuerdo con el “Tamaño del motivo”, defina los siguientes planos: General, Tres
cuartos, Medio, Primer plano, Primerísimo plano y Plano detalle.
j. Explique brevemente los 5 ángulos de la toma.
k. Describa los 4 elementos de la composición en fotografía.
l. ¿Cómo se clasifican los tipos de luz? Explique cada uno.
m. ¿Qué es el retoque fotográfico?
En la clase, en los primeros 10 minutos debe escoger una persona de su grupo y compare
las respuestas, retroalimente su trabajo y el de su compañero. (Estrategia metacognitiva, y
de lectoescritura)
6.2. SESION 1. PARTE B
 Inicialmente se realiza la exposición por parte del docente que se encuentra en la siguiente
dirección: (ver presentación prezi: Historia de la fotografía, Imagen digital, Intro al
Photoshop)
 Luego en la página del área se descarga el programa PHOTOSHOP (portable), también se
puede trabajar en línea directamente desde la página de la aplicación. Se recomienda
descargar el programa siguiendo este enlace para trabajar offline y optimizar el
rendimiento del equipo de trabajo. Se recomienda trabajar en parejas.
 El docente junto con sus estudiantes en el aula comienza a explicar las diferentes
herramientas que ofrece el PHOTOSHOP y su uso respectivo mientras que los estudiantes
realizan la práctica de manera simultanea
6.3. SESIÓN 2.
Al finalizar con esta explicación, se les pide a los estudiantes organizar grupos para que elaboren
un documento digital definido como se menciona a continuación, y para ello deben traer una
cámara digital:

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 Revista de fotografías de paisajes rurales en la zona
 Revista de personajes importantes de su entorno (crónica visual)
 Revista de galería fotográfica de paisajes naturales
 Revista de cultura y sociedad.
Con los grupos anteriores se realizará un portafolio fotográfico teniendo en cuenta los criterios
investigados en la sesión 1 además de las explicaciones dadas en el aula. Para ello deben realizar
mínimo 20 tomas fotográficas y seleccionar las mejores doce (12). Con ellas realizar los efectos y
conversiones de filtros, colores, gamas, efectos vistos en la sesión 1.
Con la elección anterior hacer uso de Microsoft Publisher para realizar la diagramación de la
revista según tema elegido por el o los estudiantes. (trabajo cooperativo)
6.4. SESIÓN 3.
 Realizar la entrega en la plataforma www.calameo.com.
 Cada grupo debe revisar los trabajos de los compañeros y realizar aportes a los mismos
verificando para ello la rejilla de valoración pertinente, así: