SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Las m.etas son
     sueiios con fecha
      de vencim.iento
Las personas que poseen metas tienen exito porque
saben haew donde van.



            La motivaci6n y las metas:
            una poderosa combinaci6n
   Existe una buena rawn por la cual el capitulo que habla
acerca de las metas sigue al de la motivaci6n. Juntos, no
solamente son la mayor fuente de poder humano, sino que
son la semilla para todo el exito. Cuando combinamos la
motivaci6n con nuestras metas, no hay casi nada que nos
pueda detener. Todos los logros, ya sean grandes 0 peque-
nos, son metas que parecen antorchas, y el combustible que
las mantiene encendidas es la motivacion.
   En el ultimo capitulo dije que muchas veces me piden que
de conferencias motivacionales. Aunque no creo en ellas,
acepto casi todas las invitaciones. Esto suena a contradic-
ci6n, pero no 10 es. En lugar de tratar de motivar a las
personas, hablo acerca de la importancia de la automotiva-
cion y explico los roles del deseo, de la creencia y de las
                           113
imagenes mentales. Luego hablo de mi tema favorito: las            de la vida de cualquier persona, sin importar la edad 0 las
metas. Es el tema sabre el cual mas me gusta hablar, escribir      circunstancias. Ese algo es un conjunto definido de metas.
o ensefiar. Las metas abarcan todos los aspectos de la vida;          Es lamentable, pero 105j6venes no aprenden acerca de las
san las motivadores mas efectivos que podemos tener. Las           metas en el sal6n de dases. Par mas grande que sea nuestro
metas que nos propongamos y la profundidad de nuestra              sistema educacional, tiene carencias en algunas areas vitales.
motivaci6n determinara, mas que ninguna otra cosa, 10que           Por eso dije en la introducci6n que en la escuela no ensefia-
hagamos con nuestras vidas.                                        mas «como funciona la vida», a «10 que es esencial». EI
                                                                   establecirniento de metas es una de esas casas esenciales.
                                                                   Espero que este capitulo llene un vado en tu educacion.
                                                                   Durante 105ultimos veinte afios he visto vidas (induyendo
                                                                   la mia) dramaticamente cambiadas a causa de las rnetas. Es
                                                                   casi increible 10 que las personas pueden hacer cuando
   Existen muchas maneras de definir el exito. La mejor            descubren que son las metas, 105beneficios de establecerlas
definici6n que he visto es la siguiente: el exito es el logro     .y como lograrlas.
progresivo de metas valiosas.
   Si existe una cosa en la cual todos los expertos en logros
humanos estan de acuerdo, es la irnportancia de fijarse
metas. El exito no sucede por accidente, sino cuando se             Las metas pueden enriquecer nuestras vidas de muchas
planea. Charles Garfield, el sic610go citado e~ el ~apft~lo       maneras:
previo, ha trabajado con astronautas, atletas, ClentfflCos, m-
ventores, hombres de negocios y otras personas que han              • Motivacion. Las metas son las piedras fundamentales de la
obtenido grandes logros. Cree que toda clase de exito «co-            motivaci6n. Nos dan una raz6n para dejar de lado aquellas
mienza con una misi6n»: una meta especffica acompafiada               cosas que no sirven y proseguir hacia adelante.
de un fuerte deseo. Las metas han sido el punta de partida         • Independencia. Las metas nos ayudan a hacemos cargos de
para todas 105 avances en la historia de la humanidad. EI             nuestras propias vidas. En lugar de seguir ala multitud 0
proceso es siempre el mismo: un suefio se convierte en una            de vagar por la vida, elegimos nuestro propio sendero,
meta; la meta se convierte en un lagro. 0 dicho con las               aquel que nos conduzca al cumplimiento de nuestras arn-
palabras de Napale6n Hill «La que la mente del hombre                 biciones.
puede concebir y creer, esa es 10que puede lograr».                • Direccion. Las metas nos dan un destino. Tenemos mayores
   Vivir sin metas es como salir de viaje sin un destino. Si no       posibilidades de llegar a un lugar cuando sabemos a d6nde
sabes hacia d6nde vas, quizas terminaras en cualquier parte,          vamos.
y cualquier camino podra co~ducir~ .ha~ta alli. A.pesar de         • Significado. Las metas nos dan un sentido de prop6sito. La
vivir en un pais con oportumdades llirmtadas, millones de             vida tiene mas significado cuando sabemos con claridad
personas terminan en cualquier parte. Sin embargo, parecen            que es 10 que queremos. Ya no existimos meramente, sino
no comprender par que es as!. Tragicamente, vea a muchos              que nuestras metas nos dan una razon para comenzar a
j6venes encaminandose hacia el mismo ~ugar y .no deberia              vivir realmente.
ser asf. Alga relativamente sencillo podna camblar el cursa        • Entretenimiento. Las metas son el antidoto para la e"feiTii2-
dad sodal mas terrible: el aburrimiento. lC6mo puedes            hacer realidad porque no es 10 suficientemente claro. La
   estar aburrido cuando tienes cosas interesantes para hacer?      mente humana no se movera en direcci6n a algo general; 10
   Las metas hacen nuestras vi.das mas interesantes y mas           hara cuando tenga algo especffico. Un buen ejemplo es el
   desafiantes.
                                                                   que di en el ultimo capitulo. En la medida en que el sueno
 • Realizaci6n. Las metas, mas que ninguna otra cosa, nos          de Joseph Strauss del Golden Gate Bridge se hacia mas
   ayudan a alcanzar nuestro potencial. EI establecer metas
                                                                   vfvido y detallado, mas se acercaba a la realidad.
   nos ayuda aver 10 que es posible. Cada paso exitoso que
                                                                       Los estudiantes de esta clase paredan estar muy interesa-
   dam os para alcanzarlas constru ye en nosotros la confianza.
                                                                   dos en las metas, asf que hicimos algunos ejercicios adicio-
   Cada meta lograda nos ayuda aver 10 que es posible y nos
   conduce a nuevas metas y mas exito.
                                                                   nales y les ensene los principios basicos para establecer
                                                                   metas y alcanzarlas. Cuando realizaron una evaluacion sa-
                                                                   bre 105contenidos del curso, todos dijeron que la unidad de
                                                                   establecimiento de metas personales habfa sido la mas va-
                                                                   liosa. Mas tarde recibieron sus diplomas, y poco tiempo
   Doy clases en un curso universitario sobre cambios en la
                                                                  despues 10 celebramos en una reunion. Luego cada cual
organizaci6n y en la planificaci6n, que incluye el estableci-
                                                                  continuo su camino.
miento de metas. Como deseo que mis estudiantes tambien
consideren 10s cambios y la planificaci6n personal, dedico            Alrededor de tres anos mas tarde, en mayo de 1990, redbi
una parte a1 establecimiento de metas personales. En 1987         un sobre con una estarnpilla de Viena, Austria. Al abrirla lei
les di una tarea sencilla: escribir diez metas para sus vidas.    estas palabras alcomienzode la pagina: «LOS SUENOS SON
En la clase siguiente Ie pedf a cada alumno que las diera a       MET AS CON FECHA DE VENCIMIENTO". Era una carta
conocer. Diana, una maravillosa y entusiasta mujer de alre-       de Diana. Me explicaba que habia cambiado el «algun dia»
dedor de cuarenta anos, fue la primera. Dijo: «Siempre he         por un ano especffico y luego redujo «Europa» a Austria, en
sofiado con vivir algUn dfa en Europa». Le conteste: «Eso es      primer lugar, y luego a Viena. Tenia un maravilloso trabajo
grandioso y es casi una meta. Podemos convertirlo en una          con las Naciones Unidas y se habia comprometido. Su sueno
meta si hacemos un par de cosas». Recibi algunas miradas          se habia hecho realidad. Cerca del final de la carta me decfa
confundidas y la pregunta que cqn seguridad vendrfa. «(Por        que sabia que yo tenia una larga lista de met as para viajar.
que no es una meta?», quiso saber Diana.                          «(Se encuentra Viena en su lista? (Ha estado alguna vez
   «Las metas son suenos con fecha de vencimiento», fue mi        aqui? (Existe alguna posibilidad de que venga a Austria?»
respuesta. Les explique que cuando Ie ponemos una fecha a         Mis respuestas eran sf, no y S1. Viena se encontraba en mi
nuestros suenos, es el primer paso para convertirlos en una       lista porque nunca habia estado alii, y por casualidad se
meta. La. siguiente pregunta fue: «(Cual es la otra cosa1que      encontraba en el itinerario de un viaje que habia planeado
se necesita para convertirlo en una meta?» La respuestafue:       para aquel verano. No habfan pasado dos meses de recibir
«Europa es un lugar muy grande, todoun continente. LQue           esta carta, cuando Diana, su prometido, mi esposa y yo
te parece si 10 redujeramos a un pais especifico 0, mejor aun,    cenabamos juntos en Viena. jQue celebracion!
a una regi6n a ciudad?» Continue explicando que «el sueflo            Este es un gran ejemplo de 10que puede suceder cuando
de vivir algtin dfa en Europa» era un buen ejemplo de una         un sueno se convierte en una meta. Piensa en 10 que podria
«meta cercana». Es un sueno que por 10general no se puede         ocurrir si te sentaras y escribieras una lista y luego cornen-
zaras a trabajar en ellas. se exactamente que sucederia,
porque 10 hice hace unos veinte anos atras. Aquellas metas
se convirtieron en el anteproyecto de una vida llena de
recompensas. Tenia cerca de treinta.anos cuando aprendf
por primera vez 105 principios y beneficios del establec;-
miento de metas. Las que anote en aquel momenta y las que
he seguido anadiendo, han enriquecido mi vida mucho mas
de 10que jamas hubiera pensado. Ahora, a 10scincuenta anos
de edad tengo mas metas que nunca, y me resulta maravi-
ll050 mirar aquellas que se han completado y anadir otras
nuevas. jCreeme, es muy divertido!

               Mis mejores sugerenciu
   Si me concedieran un deseo para mejorar la educaci6n de
nuestro pais, este sena el de incluir en la instrucci6n el
establecimiento de metas en todas las escuelas y universida-
des. Esto es asf de importante. Mas que ninguna otra cosa,
las metas nos proporcionan direcci6n, nos cond ucen a los        suceda. Existe una gran diferencia entre esto y una meta.
logros y traen como resultado vidas llenas de recompensa.        Una meta es un sueno claro que se convierte en un logro
Si escribo un segundo libro el tema sera el de las metas. Hay    porque hacemos que esto suceda. Requiere esfuerzo, auto-
mucho que decir acerca de las ventajas y los beneficios que      disciplina y sabio uso del tiempo, que son 105 tres temas de
nos ofrecen. Conduzco talleres de un dfa de duraci6n con         los siguientes capftulos.
respecto al establecimiento de metas, y enseno unidades
enteras acerca de este tema, y sin embargo siempre siento
que no he abarcado todo. Por 10 tanto, en un libro de esta
naturaleza no puedo darte un cuadro completo. Sin embar-
go, puedo darte algunas sugerencias para que comiences a            Trazamos planos para 105edificios, 10s negocios, las reu-
establecer metas y aumentes el nivel de entusiasmo de tu         niones, las bodas, 105 deportes, las fiestas, las vacaciones, la
vida.                                                            jubilaci6n, etc., etc. lPero trazamos planes para nuestras
                                                                 vidas? Esto es 10 que son las metas. Una de las mejo~
1. Comprender     la diferencia entre una meta y un deseo        in versiones que puedes hacer es dedicar algo de tiempo para
                                                                 sentarte, pensar y escribir unalista de metas. Esto puede
   Si Ie preguntas.a cien personas cuales son sus metas, estas   convertirse en el bosquejo de una vida excitante llena de
son las tres respuestas que obtendras con mayor frecuencia:      recompensas. Escribirlas es el primer acto de compromiso
Ser feliz, ser rico y ser famoso. Estas no son metas, son        contigo mismo. Y verlas escritas en papel es la fase inicial
deseos. Un deseo es un sueno vago que esperamos que nos          para hacerlas realidad.
20 cosas gue deseo gue mis hi/os sepan
                                                                   Las metas son suenos con fecha de vencimiento                121

       Escribe tus metas de la manera mas detallada que puedas.
     Panle fecha de vencimiento. Cuanto mas precisas sean, tu        •   Diversi6n/aventura     (cosas que deseo hacer)
    mente se acercara mas a ellas. A cantinuaci6n tenemas algu-      •   Ingresas
    nas atras casas para considerar mientras trazamos el plan de     •   Casas para aprender
    nuestras vidas: lQue pasos debes dar para alcanzar las           •   Pertenencias (cosas que deseo teneri
    grandes metas? lQue obstaculos tendras que vencer? lLa           •   Crecimiento personal
   ayuda de quien necesitas? lQue necesitas aprender? lCuales        •   Area espiritual
   seran las reeompensas? Cuanta mayor sea la precisi6n Con          •   Viajes aJ extranjero
   la que escribes tus metas, mas claras seran las imagenes.         •   Viajes dentro del pais


              3. Categoriza y equilibra tus metas                                 4. Revisa tus metas regularmente

     Una de las claves para tener exito en la Vida,es vivir con        .Algunas vez has hecho una lista de «casas para haeer»?
  algUn sentido de equilibrio. 5i nos fijamos metas en una sola     .N~ es verdad que cuanto mas miras esa lista, mas casas se
  categona, estamos cerrando 105 ojos alas demas. 5e limita        ~ncuentran hechas? Es por eso que casi siempre tenemos
  nuestra visi6n y comenzamos a vivir en una sola dimensi6n.
 La mejor manera de evitarlo es dividir las metas en catego-
 nas que nos permitan experimentar las grandes variedades
 de la vida. De esta forma, podremos mantener las cosas en
 una buena perspectiva y alcanzar un equilibrio en nuestras
                                                                   sitamos verlas can frecuencia, par 10 menos una v~z ~ la
                                                                   semana. Las palabras que vemos se convierten en las
                                                                   nes mentales que ya mencionamas. Somas 10 que ~~
                                                                   somos 10 que son estas imagenes. Es como antiClpar s
                                                                                                                            =~
                                                                   estas listas a la vista. La mismo sucede can las metas. Neee-


                                                                                                                                ]a ,
 vidas.                                                            atracciones futuras. 5i visualizamos regularmente nuestras
     La primera lista de metas personales que vi estaba dividi-    metas, nos moveremos en direcci6n hacia ellas y podremos
  da en categorfas, as! que hice 10 mismo con la mia. Debes        concentramos en nuestros blancos.
  tener en CUentaque las metas no estan grabadas en la piedra.        Tambil~nes una buena idea revisarlas por 10menos una
 No hay una regIa que diga que no podemos cambiar nues-            vez al ana Lo hago cada mes de enero. 5i algo de 10 que
 tras planes. En veinte afias, algunas de mis categorfas, e        escribi ya ~o es una meta, en lugar de tacharla escribo allado
 inclusive algunas de mis metas han cambiado, en la medida         «ya no es una meta». Como el establecimien~o de meta,s es
en que mis intereses y valores 10han hecho. Pero toda via          un proceso, es buena poder mirar hacia atras y ver como
sigo convencido de que tener diferentes categorias en las          hemos ido cambiando. Tambien anado otras nuevas y al~-
metas hace la vida mas interesante. Aunque te animo a que          nas veces cambia las categonas a in~l~y? subcat~g~mas,
establezeas tus propias categonas, pUedes encontrar una            como hice con mis metas de viajes al dlvldrrlas en VlaJe5en
ayuda para comenzar viendo las mias:                               el pais y al extranjero. Otra rosa valiosa que podemos ha~
 • Deportes                                                        en enero es marcar todas las que vamos a alcanzar en ese
• Carrera
• Educaci6n                                                        ana.
                                                                      Mira tus metas con frecuencia, revisa las cuan d 0 1 n eee-
                                                                                                                          0,
• Familia                                                          sites y, 10 que es mas importante, piensa en ellas 10 mas que
                                                                   puedas.
Resumen
Las metas   nos dan direcci6n y prop6sita.
Las metas   aiiaden significado a nuestras vidas.
Las metas   nos desafian.
Las metas   hacen la vida mas interesante.
Las metas   nos llenan de recompensa.
Las metas   hacen la vida mejor.



Virtua1mente no hay nada en 1a tierra que pueda detener
a una persona que tenga una actitud positiva y que tenga
clara su meta.
                                       Denis Waitley
                                                     I,

Más contenido relacionado

Similar a Las metas son sueños con fecha de vencimiento

Similar a Las metas son sueños con fecha de vencimiento (20)

habito 2.pdf
habito 2.pdfhabito 2.pdf
habito 2.pdf
 
Proyecto de-vida
Proyecto de-vidaProyecto de-vida
Proyecto de-vida
 
Ii. Metas De La Comprension
Ii. Metas De La ComprensionIi. Metas De La Comprension
Ii. Metas De La Comprension
 
Anticipando el futuro articulo periodico
Anticipando el futuro articulo periodicoAnticipando el futuro articulo periodico
Anticipando el futuro articulo periodico
 
Proyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto finalProyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto final
 
Proyecto de vida
Proyecto de vida Proyecto de vida
Proyecto de vida
 
5crecimientopersonal.pdf
5crecimientopersonal.pdf5crecimientopersonal.pdf
5crecimientopersonal.pdf
 
Proyecto de vida_esperanza[1][1]
Proyecto de vida_esperanza[1][1]Proyecto de vida_esperanza[1][1]
Proyecto de vida_esperanza[1][1]
 
Guia de aprendizaje proyecto de vida
Guia de aprendizaje proyecto de vida Guia de aprendizaje proyecto de vida
Guia de aprendizaje proyecto de vida
 
Apuntes prospectivos 2015 primera parte
Apuntes prospectivos 2015 primera parteApuntes prospectivos 2015 primera parte
Apuntes prospectivos 2015 primera parte
 
Proyecto de vida grupal
Proyecto de vida grupalProyecto de vida grupal
Proyecto de vida grupal
 
Objetivo Formativo Profes
Objetivo Formativo ProfesObjetivo Formativo Profes
Objetivo Formativo Profes
 
La Vocacion
La VocacionLa Vocacion
La Vocacion
 
Por qué la competitividad es importante
Por qué la competitividad es importantePor qué la competitividad es importante
Por qué la competitividad es importante
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
GUA N 1 TICA 11 (1).pdf
GUA N 1 TICA 11 (1).pdfGUA N 1 TICA 11 (1).pdf
GUA N 1 TICA 11 (1).pdf
 
Plan de vida
Plan de vidaPlan de vida
Plan de vida
 
Proyecto de vida sena
Proyecto de vida senaProyecto de vida sena
Proyecto de vida sena
 
Estructura del proyecto de vida
Estructura del proyecto de vidaEstructura del proyecto de vida
Estructura del proyecto de vida
 
Plan de vida y carrera.pdf
Plan de vida y carrera.pdfPlan de vida y carrera.pdf
Plan de vida y carrera.pdf
 

Más de daviduaslp

Curso el uso de las tecnologias
Curso el uso de las tecnologiasCurso el uso de las tecnologias
Curso el uso de las tecnologiasdaviduaslp
 
Almerich las competencias y uso de las tic por el profesorado
Almerich   las competencias y uso de las tic por el profesoradoAlmerich   las competencias y uso de las tic por el profesorado
Almerich las competencias y uso de las tic por el profesoradodaviduaslp
 
Ramírez háblame de tic (libro)
Ramírez   háblame de tic (libro)Ramírez   háblame de tic (libro)
Ramírez háblame de tic (libro)daviduaslp
 
Bustos los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje
Bustos   los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizajeBustos   los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje
Bustos los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizajedaviduaslp
 
20 Cosas Que Deseo Capitulo 4
20 Cosas Que Deseo Capitulo 420 Cosas Que Deseo Capitulo 4
20 Cosas Que Deseo Capitulo 4daviduaslp
 
Conductismo Y Sociedad
Conductismo Y SociedadConductismo Y Sociedad
Conductismo Y Sociedaddaviduaslp
 
Viii Simposium De Educacion Catedra
Viii Simposium De Educacion CatedraViii Simposium De Educacion Catedra
Viii Simposium De Educacion Catedradaviduaslp
 
El Proceso De Convertirse En Persona
El Proceso De Convertirse En PersonaEl Proceso De Convertirse En Persona
El Proceso De Convertirse En Personadaviduaslp
 
¿Qué Es El Hombre?
¿Qué Es El Hombre?¿Qué Es El Hombre?
¿Qué Es El Hombre?daviduaslp
 
El Miedo A Decidirse
El Miedo A DecidirseEl Miedo A Decidirse
El Miedo A Decidirsedaviduaslp
 
Que Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En PersonaQue Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En Personadaviduaslp
 
Freud; el mundo de Sofía
Freud; el mundo de SofíaFreud; el mundo de Sofía
Freud; el mundo de Sofíadaviduaslp
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimadaviduaslp
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimadaviduaslp
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimadaviduaslp
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimadaviduaslp
 
La actitud es una elección
La actitud es una elecciónLa actitud es una elección
La actitud es una eleccióndaviduaslp
 
Que Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En PersonaQue Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En Personadaviduaslp
 
La escuela del mundo al revés
La escuela del mundo al revésLa escuela del mundo al revés
La escuela del mundo al revésdaviduaslp
 

Más de daviduaslp (20)

Curso el uso de las tecnologias
Curso el uso de las tecnologiasCurso el uso de las tecnologias
Curso el uso de las tecnologias
 
Almerich las competencias y uso de las tic por el profesorado
Almerich   las competencias y uso de las tic por el profesoradoAlmerich   las competencias y uso de las tic por el profesorado
Almerich las competencias y uso de las tic por el profesorado
 
Ramírez háblame de tic (libro)
Ramírez   háblame de tic (libro)Ramírez   háblame de tic (libro)
Ramírez háblame de tic (libro)
 
Bustos los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje
Bustos   los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizajeBustos   los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje
Bustos los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje
 
20 Cosas Que Deseo Capitulo 4
20 Cosas Que Deseo Capitulo 420 Cosas Que Deseo Capitulo 4
20 Cosas Que Deseo Capitulo 4
 
Conductismo Y Sociedad
Conductismo Y SociedadConductismo Y Sociedad
Conductismo Y Sociedad
 
Viii Simposium De Educacion Catedra
Viii Simposium De Educacion CatedraViii Simposium De Educacion Catedra
Viii Simposium De Educacion Catedra
 
El Proceso De Convertirse En Persona
El Proceso De Convertirse En PersonaEl Proceso De Convertirse En Persona
El Proceso De Convertirse En Persona
 
¿Qué Es El Hombre?
¿Qué Es El Hombre?¿Qué Es El Hombre?
¿Qué Es El Hombre?
 
El Miedo A Decidirse
El Miedo A DecidirseEl Miedo A Decidirse
El Miedo A Decidirse
 
Que Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En PersonaQue Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En Persona
 
Freud; el mundo de Sofía
Freud; el mundo de SofíaFreud; el mundo de Sofía
Freud; el mundo de Sofía
 
Los 7 Habitos
Los 7 HabitosLos 7 Habitos
Los 7 Habitos
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestima
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestima
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestima
 
Nadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestimaNadie mas puede elevar tu autoestima
Nadie mas puede elevar tu autoestima
 
La actitud es una elección
La actitud es una elecciónLa actitud es una elección
La actitud es una elección
 
Que Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En PersonaQue Significa Convertirse En Persona
Que Significa Convertirse En Persona
 
La escuela del mundo al revés
La escuela del mundo al revésLa escuela del mundo al revés
La escuela del mundo al revés
 

Último

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

Las metas son sueños con fecha de vencimiento

  • 1. Las m.etas son sueiios con fecha de vencim.iento Las personas que poseen metas tienen exito porque saben haew donde van. La motivaci6n y las metas: una poderosa combinaci6n Existe una buena rawn por la cual el capitulo que habla acerca de las metas sigue al de la motivaci6n. Juntos, no solamente son la mayor fuente de poder humano, sino que son la semilla para todo el exito. Cuando combinamos la motivaci6n con nuestras metas, no hay casi nada que nos pueda detener. Todos los logros, ya sean grandes 0 peque- nos, son metas que parecen antorchas, y el combustible que las mantiene encendidas es la motivacion. En el ultimo capitulo dije que muchas veces me piden que de conferencias motivacionales. Aunque no creo en ellas, acepto casi todas las invitaciones. Esto suena a contradic- ci6n, pero no 10 es. En lugar de tratar de motivar a las personas, hablo acerca de la importancia de la automotiva- cion y explico los roles del deseo, de la creencia y de las 113
  • 2. imagenes mentales. Luego hablo de mi tema favorito: las de la vida de cualquier persona, sin importar la edad 0 las metas. Es el tema sabre el cual mas me gusta hablar, escribir circunstancias. Ese algo es un conjunto definido de metas. o ensefiar. Las metas abarcan todos los aspectos de la vida; Es lamentable, pero 105j6venes no aprenden acerca de las san las motivadores mas efectivos que podemos tener. Las metas en el sal6n de dases. Par mas grande que sea nuestro metas que nos propongamos y la profundidad de nuestra sistema educacional, tiene carencias en algunas areas vitales. motivaci6n determinara, mas que ninguna otra cosa, 10que Por eso dije en la introducci6n que en la escuela no ensefia- hagamos con nuestras vidas. mas «como funciona la vida», a «10 que es esencial». EI establecirniento de metas es una de esas casas esenciales. Espero que este capitulo llene un vado en tu educacion. Durante 105ultimos veinte afios he visto vidas (induyendo la mia) dramaticamente cambiadas a causa de las rnetas. Es casi increible 10 que las personas pueden hacer cuando Existen muchas maneras de definir el exito. La mejor descubren que son las metas, 105beneficios de establecerlas definici6n que he visto es la siguiente: el exito es el logro .y como lograrlas. progresivo de metas valiosas. Si existe una cosa en la cual todos los expertos en logros humanos estan de acuerdo, es la irnportancia de fijarse metas. El exito no sucede por accidente, sino cuando se Las metas pueden enriquecer nuestras vidas de muchas planea. Charles Garfield, el sic610go citado e~ el ~apft~lo maneras: previo, ha trabajado con astronautas, atletas, ClentfflCos, m- ventores, hombres de negocios y otras personas que han • Motivacion. Las metas son las piedras fundamentales de la obtenido grandes logros. Cree que toda clase de exito «co- motivaci6n. Nos dan una raz6n para dejar de lado aquellas mienza con una misi6n»: una meta especffica acompafiada cosas que no sirven y proseguir hacia adelante. de un fuerte deseo. Las metas han sido el punta de partida • Independencia. Las metas nos ayudan a hacemos cargos de para todas 105 avances en la historia de la humanidad. EI nuestras propias vidas. En lugar de seguir ala multitud 0 proceso es siempre el mismo: un suefio se convierte en una de vagar por la vida, elegimos nuestro propio sendero, meta; la meta se convierte en un lagro. 0 dicho con las aquel que nos conduzca al cumplimiento de nuestras arn- palabras de Napale6n Hill «La que la mente del hombre biciones. puede concebir y creer, esa es 10que puede lograr». • Direccion. Las metas nos dan un destino. Tenemos mayores Vivir sin metas es como salir de viaje sin un destino. Si no posibilidades de llegar a un lugar cuando sabemos a d6nde sabes hacia d6nde vas, quizas terminaras en cualquier parte, vamos. y cualquier camino podra co~ducir~ .ha~ta alli. A.pesar de • Significado. Las metas nos dan un sentido de prop6sito. La vivir en un pais con oportumdades llirmtadas, millones de vida tiene mas significado cuando sabemos con claridad personas terminan en cualquier parte. Sin embargo, parecen que es 10 que queremos. Ya no existimos meramente, sino no comprender par que es as!. Tragicamente, vea a muchos que nuestras metas nos dan una razon para comenzar a j6venes encaminandose hacia el mismo ~ugar y .no deberia vivir realmente. ser asf. Alga relativamente sencillo podna camblar el cursa • Entretenimiento. Las metas son el antidoto para la e"feiTii2-
  • 3. dad sodal mas terrible: el aburrimiento. lC6mo puedes hacer realidad porque no es 10 suficientemente claro. La estar aburrido cuando tienes cosas interesantes para hacer? mente humana no se movera en direcci6n a algo general; 10 Las metas hacen nuestras vi.das mas interesantes y mas hara cuando tenga algo especffico. Un buen ejemplo es el desafiantes. que di en el ultimo capitulo. En la medida en que el sueno • Realizaci6n. Las metas, mas que ninguna otra cosa, nos de Joseph Strauss del Golden Gate Bridge se hacia mas ayudan a alcanzar nuestro potencial. EI establecer metas vfvido y detallado, mas se acercaba a la realidad. nos ayuda aver 10 que es posible. Cada paso exitoso que Los estudiantes de esta clase paredan estar muy interesa- dam os para alcanzarlas constru ye en nosotros la confianza. dos en las metas, asf que hicimos algunos ejercicios adicio- Cada meta lograda nos ayuda aver 10 que es posible y nos conduce a nuevas metas y mas exito. nales y les ensene los principios basicos para establecer metas y alcanzarlas. Cuando realizaron una evaluacion sa- bre 105contenidos del curso, todos dijeron que la unidad de establecimiento de metas personales habfa sido la mas va- liosa. Mas tarde recibieron sus diplomas, y poco tiempo Doy clases en un curso universitario sobre cambios en la despues 10 celebramos en una reunion. Luego cada cual organizaci6n y en la planificaci6n, que incluye el estableci- continuo su camino. miento de metas. Como deseo que mis estudiantes tambien consideren 10s cambios y la planificaci6n personal, dedico Alrededor de tres anos mas tarde, en mayo de 1990, redbi una parte a1 establecimiento de metas personales. En 1987 un sobre con una estarnpilla de Viena, Austria. Al abrirla lei les di una tarea sencilla: escribir diez metas para sus vidas. estas palabras alcomienzode la pagina: «LOS SUENOS SON En la clase siguiente Ie pedf a cada alumno que las diera a MET AS CON FECHA DE VENCIMIENTO". Era una carta conocer. Diana, una maravillosa y entusiasta mujer de alre- de Diana. Me explicaba que habia cambiado el «algun dia» dedor de cuarenta anos, fue la primera. Dijo: «Siempre he por un ano especffico y luego redujo «Europa» a Austria, en sofiado con vivir algUn dfa en Europa». Le conteste: «Eso es primer lugar, y luego a Viena. Tenia un maravilloso trabajo grandioso y es casi una meta. Podemos convertirlo en una con las Naciones Unidas y se habia comprometido. Su sueno meta si hacemos un par de cosas». Recibi algunas miradas se habia hecho realidad. Cerca del final de la carta me decfa confundidas y la pregunta que cqn seguridad vendrfa. «(Por que sabia que yo tenia una larga lista de met as para viajar. que no es una meta?», quiso saber Diana. «(Se encuentra Viena en su lista? (Ha estado alguna vez «Las metas son suenos con fecha de vencimiento», fue mi aqui? (Existe alguna posibilidad de que venga a Austria?» respuesta. Les explique que cuando Ie ponemos una fecha a Mis respuestas eran sf, no y S1. Viena se encontraba en mi nuestros suenos, es el primer paso para convertirlos en una lista porque nunca habia estado alii, y por casualidad se meta. La. siguiente pregunta fue: «(Cual es la otra cosa1que encontraba en el itinerario de un viaje que habia planeado se necesita para convertirlo en una meta?» La respuestafue: para aquel verano. No habfan pasado dos meses de recibir «Europa es un lugar muy grande, todoun continente. LQue esta carta, cuando Diana, su prometido, mi esposa y yo te parece si 10 redujeramos a un pais especifico 0, mejor aun, cenabamos juntos en Viena. jQue celebracion! a una regi6n a ciudad?» Continue explicando que «el sueflo Este es un gran ejemplo de 10que puede suceder cuando de vivir algtin dfa en Europa» era un buen ejemplo de una un sueno se convierte en una meta. Piensa en 10 que podria «meta cercana». Es un sueno que por 10general no se puede ocurrir si te sentaras y escribieras una lista y luego cornen-
  • 4. zaras a trabajar en ellas. se exactamente que sucederia, porque 10 hice hace unos veinte anos atras. Aquellas metas se convirtieron en el anteproyecto de una vida llena de recompensas. Tenia cerca de treinta.anos cuando aprendf por primera vez 105 principios y beneficios del establec;- miento de metas. Las que anote en aquel momenta y las que he seguido anadiendo, han enriquecido mi vida mucho mas de 10que jamas hubiera pensado. Ahora, a 10scincuenta anos de edad tengo mas metas que nunca, y me resulta maravi- ll050 mirar aquellas que se han completado y anadir otras nuevas. jCreeme, es muy divertido! Mis mejores sugerenciu Si me concedieran un deseo para mejorar la educaci6n de nuestro pais, este sena el de incluir en la instrucci6n el establecimiento de metas en todas las escuelas y universida- des. Esto es asf de importante. Mas que ninguna otra cosa, las metas nos proporcionan direcci6n, nos cond ucen a los suceda. Existe una gran diferencia entre esto y una meta. logros y traen como resultado vidas llenas de recompensa. Una meta es un sueno claro que se convierte en un logro Si escribo un segundo libro el tema sera el de las metas. Hay porque hacemos que esto suceda. Requiere esfuerzo, auto- mucho que decir acerca de las ventajas y los beneficios que disciplina y sabio uso del tiempo, que son 105 tres temas de nos ofrecen. Conduzco talleres de un dfa de duraci6n con los siguientes capftulos. respecto al establecimiento de metas, y enseno unidades enteras acerca de este tema, y sin embargo siempre siento que no he abarcado todo. Por 10 tanto, en un libro de esta naturaleza no puedo darte un cuadro completo. Sin embar- go, puedo darte algunas sugerencias para que comiences a Trazamos planos para 105edificios, 10s negocios, las reu- establecer metas y aumentes el nivel de entusiasmo de tu niones, las bodas, 105 deportes, las fiestas, las vacaciones, la vida. jubilaci6n, etc., etc. lPero trazamos planes para nuestras vidas? Esto es 10 que son las metas. Una de las mejo~ 1. Comprender la diferencia entre una meta y un deseo in versiones que puedes hacer es dedicar algo de tiempo para sentarte, pensar y escribir unalista de metas. Esto puede Si Ie preguntas.a cien personas cuales son sus metas, estas convertirse en el bosquejo de una vida excitante llena de son las tres respuestas que obtendras con mayor frecuencia: recompensas. Escribirlas es el primer acto de compromiso Ser feliz, ser rico y ser famoso. Estas no son metas, son contigo mismo. Y verlas escritas en papel es la fase inicial deseos. Un deseo es un sueno vago que esperamos que nos para hacerlas realidad.
  • 5. 20 cosas gue deseo gue mis hi/os sepan Las metas son suenos con fecha de vencimiento 121 Escribe tus metas de la manera mas detallada que puedas. Panle fecha de vencimiento. Cuanto mas precisas sean, tu • Diversi6n/aventura (cosas que deseo hacer) mente se acercara mas a ellas. A cantinuaci6n tenemas algu- • Ingresas nas atras casas para considerar mientras trazamos el plan de • Casas para aprender nuestras vidas: lQue pasos debes dar para alcanzar las • Pertenencias (cosas que deseo teneri grandes metas? lQue obstaculos tendras que vencer? lLa • Crecimiento personal ayuda de quien necesitas? lQue necesitas aprender? lCuales • Area espiritual seran las reeompensas? Cuanta mayor sea la precisi6n Con • Viajes aJ extranjero la que escribes tus metas, mas claras seran las imagenes. • Viajes dentro del pais 3. Categoriza y equilibra tus metas 4. Revisa tus metas regularmente Una de las claves para tener exito en la Vida,es vivir con .Algunas vez has hecho una lista de «casas para haeer»? algUn sentido de equilibrio. 5i nos fijamos metas en una sola .N~ es verdad que cuanto mas miras esa lista, mas casas se categona, estamos cerrando 105 ojos alas demas. 5e limita ~ncuentran hechas? Es por eso que casi siempre tenemos nuestra visi6n y comenzamos a vivir en una sola dimensi6n. La mejor manera de evitarlo es dividir las metas en catego- nas que nos permitan experimentar las grandes variedades de la vida. De esta forma, podremos mantener las cosas en una buena perspectiva y alcanzar un equilibrio en nuestras sitamos verlas can frecuencia, par 10 menos una v~z ~ la semana. Las palabras que vemos se convierten en las nes mentales que ya mencionamas. Somas 10 que ~~ somos 10 que son estas imagenes. Es como antiClpar s =~ estas listas a la vista. La mismo sucede can las metas. Neee- ]a , vidas. atracciones futuras. 5i visualizamos regularmente nuestras La primera lista de metas personales que vi estaba dividi- metas, nos moveremos en direcci6n hacia ellas y podremos da en categorfas, as! que hice 10 mismo con la mia. Debes concentramos en nuestros blancos. tener en CUentaque las metas no estan grabadas en la piedra. Tambil~nes una buena idea revisarlas por 10menos una No hay una regIa que diga que no podemos cambiar nues- vez al ana Lo hago cada mes de enero. 5i algo de 10 que tras planes. En veinte afias, algunas de mis categorfas, e escribi ya ~o es una meta, en lugar de tacharla escribo allado inclusive algunas de mis metas han cambiado, en la medida «ya no es una meta». Como el establecimien~o de meta,s es en que mis intereses y valores 10han hecho. Pero toda via un proceso, es buena poder mirar hacia atras y ver como sigo convencido de que tener diferentes categorias en las hemos ido cambiando. Tambien anado otras nuevas y al~- metas hace la vida mas interesante. Aunque te animo a que nas veces cambia las categonas a in~l~y? subcat~g~mas, establezeas tus propias categonas, pUedes encontrar una como hice con mis metas de viajes al dlvldrrlas en VlaJe5en ayuda para comenzar viendo las mias: el pais y al extranjero. Otra rosa valiosa que podemos ha~ • Deportes en enero es marcar todas las que vamos a alcanzar en ese • Carrera • Educaci6n ana. Mira tus metas con frecuencia, revisa las cuan d 0 1 n eee- 0, • Familia sites y, 10 que es mas importante, piensa en ellas 10 mas que puedas.
  • 6. Resumen Las metas nos dan direcci6n y prop6sita. Las metas aiiaden significado a nuestras vidas. Las metas nos desafian. Las metas hacen la vida mas interesante. Las metas nos llenan de recompensa. Las metas hacen la vida mejor. Virtua1mente no hay nada en 1a tierra que pueda detener a una persona que tenga una actitud positiva y que tenga clara su meta. Denis Waitley I,