1. Jardín de niños Rosaura
Zapata Cano.
Diseña el cambio .

2. Objetivo
Reemplazar un árbol seco por
un árbol vivo para el
mejoramiento de nuestro
entorno.

3. Capacidades a desarrollar
Capacidad de observación de la
naturaleza.
Capacidad de reconocer
cuando un árbol ya no esta bien.
Participar en la conservación
del medio natural.
Proponer medidas para que el
medio se conserve.

4. Actividades que estamos
realizando
1.- Observación de su medio natural.
2.- Tomar fotos y observarlas.
3.- Hacer dibujos.
4.- Formar equipos para que comenten que
hacer y resolver el problema.

5. Actividades que estamos
realizando
5.- Darles a conocer que no podemos
cortar los árboles sin permiso.
6.- Darles a conocer a los niños que
existe una dependencia (Parques y
jardines) que puede dar los
permisos.
7.- Involucrar a los padres de familia
para que ayuden llamando por
teléfono, etcétera.

6. 1 Etapa
1.- Reunión con los niños para que
identifiquen que les gusta, que no y por que.

7. 1 Etapa
2.- Explicarles que estamos en un programa de
"diseña el cambio" y su significado.

8. 1 Etapa
3.- A través de la observación de nuestro
entorno descubrir el problema.

9. 1 Etapa
4.- Sacar deducciones y llegar a la
conclusión que el árbol se secó por que
tiene una plaga.

10. 1 Etapa
5.- Se llegó al
consenso de la
tala del árbol
dañado.

11. 1 Etapa
6.- Explicamos el proceso a seguir para
tallar el árbol.

12. 1 Etapa
7.- Como los niños no saben leer ni escribir, se
decidió que hicieran un dibujo del estado del
árbol y se enviara a "parques y jardines".

13. 2 Etapa
1.-Hacer que
algunos padres de
familia se
comuniquen a
"parques y jardines"
para hablar del
problema.

14. 2 Etapa
2.- Hacer llegar a esa institución los dibujos
realizados por los niños.

15. 2 Etapa
3.- Informar a "parques y jardines" acerca de
nuestra institución para que dar a conocer la
problemática causada.

16. ¡Gracias por su atención!