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                       REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
                UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
                  INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
                              RUBIO ESTADO TÁCHIRA




                            PROGRAMA ANALÍTICO DE CURSO



1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

   Especialidad:         INFORMÁTICA

   Componente:           FORMACIÓN ESPECIALIZADA

   Denominación
   del Curso:   ELECTRÓNICA DIGITAL

   Código: 0806          U.C.: 03          Nº Horas Semanales: 06 T: 01 P: 05

   Área: Computación y Electrónica Nivel: FUNDAMENTACIÓN

   Prelación(es):        INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

   Autor(es):            Ramírez F. Deivid M.

   Fecha de elaboración: ABRIL DE 2012

   Aprobación de la Unidad de Currículo:



                                                                     Sello




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2. FUNDAMENTACIÓN

           La electrónica digital es la parte de la electrónica que se encarga del estudio de sistemas en los que la información
está codificada en dos únicos estados: "verdadero" o "falso", o más comúnmente 1 y 0. Electrónicamente se les asigna a
cada uno un voltaje o rango de voltaje determinado, a los que se les denomina niveles lógicos, típicos en toda señal
digital.
           La importancia del estudio de la electrónica digital es proporcionar conceptos básicos de electrónica digital
mediante el estudio de conceptos introductores, sistemas numéricos y compuertas lógicas para así establecer la relación
existente con los componentes físicos y lógicos del computador, así mismo radica en dar a conocer el principio básico de
operación de los elementos que constituyen un computador, instrumento de trabajo diario para los futuros docentes en el
área informática.




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3. OBJETIVOS
La distribución de los módulos o unidades que comprende la asignatura Electrónica Digital, permitirá al final del curso
alcanzar los siguientes objetivos


Unid    Objetivo General/Unidad                                                              Objetivos Específicos
        Proporcionar al estudiante los  Definir Sistema Digital
 I
        conceptos básicos de sistemas  Explicar los diferentes tipos de códigos digitales o sistemas de numeración
        digitales.                                       Resolver ejercicios de aritmética binaria
                                                         Representar funciones de conmutación



        Analizar       e     implementar          los     Estudiar las diferentes compuertas lógicas y sus comportamientos.
 II
        conceptos          básicos        de      los     Escribir y simplificar expresiones booleanas para las compuertas lógicas.
        circuitos combinacionales y sus                   Construir tablas de verdad de las compuertas lógicas.
        técnicas de minimización                          Describir los diferentes circuitos combinacionales utilizando el símbolo, la
                                                            ecuación y la tabla de verdad de cada uno de ellos.
                                                          Simplificar funciones




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Unid       Objetivo General/Unidad                                   Objetivos Específicos
        Conocer la aplicación del método  Dibujar e interpretar diagramas de circuitos lógicos.
 III
        del mapa de Karnauhg y método  Utilizar mapa de Karnaugh como herramienta para la simplificación y
        tabular para el diseño de circuitos                 diseños de circuitos lógicos.
        lógicos.                                         Manipular el método tabular para la simplificación de circuitos lógicos.
                                                         Resolver ejercicios y Diseñar circuitos lógicos.

        Establecer aplicaciones básicas                   Codificadores, descodificadores, multiplexores y desmultiplexores.
 IV
        de los circuitos lógicos (flip-flops),            Flip-flops, contadores y registro de desplazamiento.
        contadores,             registro          de
        desplazamiento,            codificadores,
        decodificadores,           multiplexores,
        desmultiplexores.




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    4. CONTENIDOS



Unidad                     Objetivos                                                        Contenidos
                               1                          Definición de sistema digital. Códigos digitales. Aritmética binaria.
     I

    II                           2                        Álgebra de Boole. Funciones de conmutación. Representación de funciones
                                                          de conmutación. Puertas lógicas. Análisis de circuitos combinacionales.

                                                          Técnicas de minimización: Mapa de Karnaugh y método tabular extensión a
    III                          3
                                                          funciones incompletamente especificadas y múltiples salidas.
                                                          Modelo general de circuitos secuenciales. Circuitos secuenciales síncronos y
    IV                           4                        asíncronos. Elementos de memoria Flip-flops, latches.




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5. ESTRATEGIAS

        Las estrategias de aprendizaje seleccionadas para el desarrollo de los objetivos de la materia se presentan a
continuación:




                                                  Estrategias                                Técnicas
                                                                                 Discusión de grupos.
                                      Discusión en el aula de clase
                                                                                 Taller en clases.
                                      de los contenidos.
                                      Desarrollo de ejercicios en el Resolución de Ejercicios.
                                      aula.

                                      Manejo de herramientas de Simulación de circuitos.
                                      simulación          de        circuitos
                                      digitales




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6. RECURSOS


        Entre los recursos a ser utilizados para el desarrollo de la asignatura se mencionan: Materiales o guías de apoyo
(textuales o digitalizados), Pizarrones, Retroproyectores, Video Bean, Marcadores, entre otros.



7. EVALUACIÓN


        Como instrumentos de evaluación se utilizaran los informes escritos (trabajos, ejercicios), las pruebas objetivas
escritas, entre otros.




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                                                REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
                                         UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
                                           INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
                                                       RUBIO ESTADO TÁCHIRA



                                                                 Plan de Evaluación
                                                              Lapso Académico: 2012-II

                                 UNIDAD            EVALUACION               PORCENTAJE              CLASE             FECHA

                                     I                   Taller                   10%                   2            06/04/12
                                   (25%)            Prueba escrita                15%                   3            20/05/12

                                     II                  Taller                   10%                   3            20/05/12
                                   (25%)            Prueba escrita                15%                   4            03/06/12

                                     III                 Taller                   10%                   5            17/06/12
                                   (25%)            Prueba escrita                15%                   6            01/07/12

                                     IV                Trabajo y             10% Trabajo                7            15/07/12
                                   (25%)              exposición           15% Exposición               8            29/07/12




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     8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.       González Juan. Circuitos y Sistemas Digitales. Universidad Pontífica de Salamanca. Madrid 2002

2.       TOCCI, Ronald J. Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. Edición. México: Prentice Hall, 1996




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Circuitos digitales fundamentales

  • 1. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” RUBIO ESTADO TÁCHIRA PROGRAMA ANALÍTICO DE CURSO 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Especialidad: INFORMÁTICA Componente: FORMACIÓN ESPECIALIZADA Denominación del Curso: ELECTRÓNICA DIGITAL Código: 0806 U.C.: 03 Nº Horas Semanales: 06 T: 01 P: 05 Área: Computación y Electrónica Nivel: FUNDAMENTACIÓN Prelación(es): INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Autor(es): Ramírez F. Deivid M. Fecha de elaboración: ABRIL DE 2012 Aprobación de la Unidad de Currículo: Sello -------------------------------------------------------------------------------------------------------- Contacto: 0424.7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 2. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid 2. FUNDAMENTACIÓN La electrónica digital es la parte de la electrónica que se encarga del estudio de sistemas en los que la información está codificada en dos únicos estados: "verdadero" o "falso", o más comúnmente 1 y 0. Electrónicamente se les asigna a cada uno un voltaje o rango de voltaje determinado, a los que se les denomina niveles lógicos, típicos en toda señal digital. La importancia del estudio de la electrónica digital es proporcionar conceptos básicos de electrónica digital mediante el estudio de conceptos introductores, sistemas numéricos y compuertas lógicas para así establecer la relación existente con los componentes físicos y lógicos del computador, así mismo radica en dar a conocer el principio básico de operación de los elementos que constituyen un computador, instrumento de trabajo diario para los futuros docentes en el área informática. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------ Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 3. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid 3. OBJETIVOS La distribución de los módulos o unidades que comprende la asignatura Electrónica Digital, permitirá al final del curso alcanzar los siguientes objetivos Unid Objetivo General/Unidad Objetivos Específicos Proporcionar al estudiante los  Definir Sistema Digital I conceptos básicos de sistemas  Explicar los diferentes tipos de códigos digitales o sistemas de numeración digitales.  Resolver ejercicios de aritmética binaria  Representar funciones de conmutación Analizar e implementar los  Estudiar las diferentes compuertas lógicas y sus comportamientos. II conceptos básicos de los  Escribir y simplificar expresiones booleanas para las compuertas lógicas. circuitos combinacionales y sus  Construir tablas de verdad de las compuertas lógicas. técnicas de minimización  Describir los diferentes circuitos combinacionales utilizando el símbolo, la ecuación y la tabla de verdad de cada uno de ellos.  Simplificar funciones ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------- Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 4. Unid Objetivo General/Unidad Objetivos Específicos Conocer la aplicación del método  Dibujar e interpretar diagramas de circuitos lógicos. III del mapa de Karnauhg y método  Utilizar mapa de Karnaugh como herramienta para la simplificación y tabular para el diseño de circuitos diseños de circuitos lógicos. lógicos.  Manipular el método tabular para la simplificación de circuitos lógicos.  Resolver ejercicios y Diseñar circuitos lógicos. Establecer aplicaciones básicas  Codificadores, descodificadores, multiplexores y desmultiplexores. IV de los circuitos lógicos (flip-flops),  Flip-flops, contadores y registro de desplazamiento. contadores, registro de desplazamiento, codificadores, decodificadores, multiplexores, desmultiplexores. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------- Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 5. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid 4. CONTENIDOS Unidad Objetivos Contenidos 1 Definición de sistema digital. Códigos digitales. Aritmética binaria. I II 2 Álgebra de Boole. Funciones de conmutación. Representación de funciones de conmutación. Puertas lógicas. Análisis de circuitos combinacionales. Técnicas de minimización: Mapa de Karnaugh y método tabular extensión a III 3 funciones incompletamente especificadas y múltiples salidas. Modelo general de circuitos secuenciales. Circuitos secuenciales síncronos y IV 4 asíncronos. Elementos de memoria Flip-flops, latches. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------- Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 6. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid 5. ESTRATEGIAS Las estrategias de aprendizaje seleccionadas para el desarrollo de los objetivos de la materia se presentan a continuación: Estrategias Técnicas Discusión de grupos. Discusión en el aula de clase Taller en clases. de los contenidos. Desarrollo de ejercicios en el Resolución de Ejercicios. aula. Manejo de herramientas de Simulación de circuitos. simulación de circuitos digitales ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 7. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid 6. RECURSOS Entre los recursos a ser utilizados para el desarrollo de la asignatura se mencionan: Materiales o guías de apoyo (textuales o digitalizados), Pizarrones, Retroproyectores, Video Bean, Marcadores, entre otros. 7. EVALUACIÓN Como instrumentos de evaluación se utilizaran los informes escritos (trabajos, ejercicios), las pruebas objetivas escritas, entre otros. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------- Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 8. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” RUBIO ESTADO TÁCHIRA Plan de Evaluación Lapso Académico: 2012-II UNIDAD EVALUACION PORCENTAJE CLASE FECHA I Taller 10% 2 06/04/12 (25%) Prueba escrita 15% 3 20/05/12 II Taller 10% 3 20/05/12 (25%) Prueba escrita 15% 4 03/06/12 III Taller 10% 5 17/06/12 (25%) Prueba escrita 15% 6 01/07/12 IV Trabajo y 10% Trabajo 7 15/07/12 (25%) exposición 15% Exposición 8 29/07/12 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------- Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com
  • 9. UPEL-IPRGR Electrónica Digital Profe. Ramírez Deivid 8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. González Juan. Circuitos y Sistemas Digitales. Universidad Pontífica de Salamanca. Madrid 2002 2. TOCCI, Ronald J. Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. Edición. México: Prentice Hall, 1996 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------- Contacto: 0424-7296023 e-mail: deiramiz03@hotmail.com