Gabriel habló sobre su tesis sobre la comunicación interpersonal y el uso de redes sociales entre jóvenes universitarios. Dividió su tesis en 4 capítulos que cubren la realidad virtual y su vínculo con la realidad, la dependencia de las redes sociales y los equipos, los peligros potenciales de las redes sociales, y los resultados de una encuesta sobre el uso de redes sociales. El segundo mexicano habló sobre vivir en un mundo de interpretaciones y cómo no hay una forma definitiva de medir el conocimiento debido a que los exámenes

1. Hemos tenido el placer de contar con dos mexicanos en clase procedentes de la Universidad
autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”. Cada uno nos ha estado hablando de sus
respectivas tesis.
El primerollamadoGabriel,noshahablado sobre la “comunicación interpersonal y uso de las
redes sociales en jóvenes universitarios”. Lo dividió en 4 capítulos que son los siguientes:
Capítulo1: La realidadvirtual ysuvínculocon la realidadactual.Eneste apartado nos ha dicho
cosas comoque siempre se llegaa tener contactos con otras personas mediantes 6 grados, es
decir,todosestamosconectadosytambiénsobre los 3 grados, que quiere decir que tenemos
influencia en los amigos de nuestros amigos.
Capítulo2: Redessocialesyequipamiento (dependencia de). Nos destaca que los padres son
los que nos quitan y dan la dependencia, por ejemplo, nos compran el móvil pero luego se
enfadan si estamos todo el rato pendiente de el.
Capítulo 3: Problemática de las redes sociales. Nos muestra algunos de los peligros de éstas.
Capítulo4: Resultadosde encuentas.Nosenseñalosresultadossobre preguntasque ha hecho
en una encuesta como por ejemplo, si conocemos a todos los amigos que tenemos en
Facebook, si siempre contestamos cuando nos hablan por las redes sociales, si hemos
encontrado pareja a través de ellas…
Por otra parte el siguiente mexicano nos estuvo diciendo que vivimos en un mundo de
interpretaciones, comenzando la charla con una frase de Nietzsche “no hay hechos sino
interpretaciones de los hechos”. A continuación nos habló sobre la forma de medir los
conocimientosynosdijoque nohay una forma de medir los conocimientos, ya que podemos
sacar buenas notas en los examenes pero eso no quiere decir que sepamos más o menos.