2. Actividad
• Del segmento de película visto en clase
conteste las siguientes preguntas:
• Grupo #1: ¿Qué nos representa este
segmento? ¿Será real lo que nos
presentaron? ¿Si, no? ¿Por qué?
• Grupo #2: ¿Qué tipo de lenguaje usaron?
• Grupo #3: ¿Qué tipo de imágenes usaron?
• Grupo #4: ¿Qué tipo de sonidos usaron?
3. Lenguaje Audiovisual
• Es el lenguaje común de los medios
audiovisuales: cine, televisión y video.
• Se refiere al modo de comunicarse
mediante sonidos e imágenes.
• Es la combinación de tres elementos:
• Elementos verbales
• Elementos sonoros
• Elementos visuales
4. Lenguaje Audiovisual
• La clave del lenguaje audiovisual es que el
significado del mensaje viene dado por la
interacción sonido-imagen, dentro de un
contexto secuencial.
• La música, efectos sonoros, ruidos y silencios
colaboran en la transmisión del mensaje, no
como “fondo” o “complemento”, sino
conformando realmente el mensaje.
5. Importancia de lo Audiovisual
Lo que se
recuerda
A las tres
horas
A los tres días
Información
hablada
72% 10%
Información
visual
72% 20%
Información
Audiovisual
85% 65%
6. Características Lenguaje
Audiovisual
• Es un sistema de comunicación
multisensorial
• Promueve un procesamiento global de
la información
• Sus elementos sólo tienen sentido si se
consideran en conjunto
• Moviliza la sensibilidad antes que el
intelecto
7. Valor Agregado del Lenguaje
Audiovisual
• El sonido es el valor agregado de la
imagen. Tenemos:
• Valor agregado del texto: uno de los
sonidos más importantes en cualquier
audiovisual es la voz
• Valor agregado de la música: puede tener
un impacto emocional en el observador.
8. Sonido-Imagen
• La integración de ambos es una
necesidad para entender el verdadero
sentido y significación de algún
concepto audiovisual
• Un sonido enriquece una imagen dada.
• Llegamos a creer que la información se
desprende de forma “natural” de lo que
vemos.
12. Aspectos Morfológicos
• Morfología: en la gramática estamos
hablando de la parte que se ocupa de
la estructura de las palabras.
• En lo audiovisual hablamos de:
• Elementos Visuales
• Elementos Sonoros
14. Aspectos Morfológicos –
Elementos Visuales
• Son las imágenes.
• Pueden representar cosas que existen
y también cosas que no existen.
• Sus principales características son:
• Iconicidad o Abstracción
• Denotación o Connotación
• Simplicidad o Complejidad
• Originalidad o Redundancia
15. Características Elementos
Visuales
• Iconicidad o Abstracción
• Las imágenes pueden ser o no un reflejo de la
realidad.
• Si representan fielmente a la realidad son
conocidos como imágenes figurativas.
• Si tienen alguna similitud con la realidad son
esquemáticas o simbólicas.
• Si no tiene similitud con la realidad son imágenes
abstractas.
19. Características Elementos
Visuales
• Denotación o Connotación:
• Cuando una imagen se puede percibir y
entender se dice que es denotativo.
• Cuando hay que interpretar o valorar una
imagen es connotativo. Influye mucho
nuestros valores, pautas sociales,
experiencias previas y contexto.
20. Características Elementos
Visuales
• Denotación o Connotación:
• El significado denotativo: es objetivo; el
significado de cada elemento depende del
anterior y del siguiente.
• El significado connotativo: subjetivo,
depende de las interpretaciones que haga
el receptor
22. Características Elementos
Visuales
• Simplicidad o Complejidad
• Dependerá de su representación de la
realidad, organización y relación entre los
elementos, así como el contexto.
• Las imágenes complejas requieren más
tiempo y más atención para su análisis
24. Características Elementos
Visuales
• Originalidad o Redundancia
• Si los elementos son nuevos o ya muy
utilizados y conocidos (estereotipos).
• Una imagen demasiado original puede ser
difícil de interpretar por el receptor.
26. Aspecto Morfológico – Elementos
Sonoros
• Dentro de los elementos sonoros
tenemos:
• Música
• Efectos de Sonido
• Palabras
• Silencio
27. Actividad
• Dividirse en dos grupos
• En los grupos analizar las siguientes
imágenes. Diga que representa cada
imagen.
• Luego de verlas en conjunto
especifique cómo la secuencia cambia
la interpretación original de la imagen.
• ¿Qué es la realidad?
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55. Ilusión de la Realidad
• Una imagen puede crear la ilusión de la
realidad.
• La imagen plantea una evocación de un
mundo imaginario
• El mundo no puede copiarse tal y como
es. La visión siempre va acompañada
de una interpretación.
57. Aspectos Sintácticos
• Las sintaxis es el conjunto de reglas
que definen las secuencias correctas
de los elementos de un lenguaje.
• Para crear un mensaje audiovisual
tenemos que seguir unas normas
sintácticas que, además, podrán influir
poderosamente en el significado final
del mensaje.
58. Aspectos Sintácticos
• Los principales aspectos sintácticos a
considerar son:
• Planos - Ángulos
• Profundidad de Campo - Composición
• Distancia Focal - Continuidad
• Ritmo - Iluminación
• Movimiento de Cámaras - El Color
• Otros elementos
59. Aspectos Semánticos
• La semántica es lo perteneciente o
relativo a la significación de algo.
• Todos los elementos de un producto
audiovisual tienen una función
semántica. El significado de los
elementos morfosintácticos de una
imagen dependen de su articulación
dentro del mensaje.
60. Aspectos Estéticos
• La estética es todo aquello que se
percibe o aprecia como bello, armónico.
Tiene una apariencia agradable a la
vista.
• Además de la función narrativa-
descriptiva, todos los elementos
formales de un producto audiovisual
tienen una función estética.
61. Aspectos Didácticos
• Cuando el material audiovisual tenga
una intencionalidad pedagógica,
además considerará la inclusión de
recursos didácticos que faciliten la
comprensión y aprendizaje de sus
contenidos.
Notas del editor
Sintáctico: parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las palabras para formar oraciones y expresar conceptos Conjunto de reglas que definen las secuencias correctas e los elementos de un lenguaje de programación.
Dentro de los otros elementos tenemos signos de puntuación, textos y gráficos, trucos, música y efectos sonoros
Semántica: perteneciente o relativo a la signifcación de las palabras. Estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. Parte de la lingüística que se ocupa del significado de las palabras y sus cambios y evolución en el tiempo Sincrónico: Estudio de la estructura o funcionamiento de una lengua sin atender su evolución. Diacrónico: los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo, los estudios referentes a estos fenómenos
