Este documento define diferentes tipos de normas como normas sociales, religiosas, morales y jurídicas. Explica que las normas sociales surgen de las costumbres y tradiciones de una sociedad, mientras que las religiosas provienen de Dios y las morales son autoimpuestas. Finalmente, señala que las normas jurídicas son establecidas por el poder legislativo y que sin normas no habría una sociedad ordenada, ya que estas establecen límites para el individuo.

1. UNIDAD EDUCATIVA TECNICO SALESIANO
NOMBRE: DANIEL OCHOA
CURSO: SEGUNDO F 1
FECHA: 18 DE DICIEMBRE DE 2012
DEFINICION:
Las normas son reglas de conductas que nos imponen un determinado modo de
obrar o de abstenernos. Las normas pueden ser establecidas desde el propio
individuo que se las auto impone, y en este caso son llamadas normas
autónomas, como sucede con las éticas o morales. Así, una persona ayuda a un
necesitado porque se lo ordena su propia conciencia, y cuyo castigo también es
personal, y está dado por el remordimiento.
Las que son fijadas independientemente del sujeto que las cumple, son llamadas
heterónomas, y pueden ser los usos y costumbres, establecidos por
la sociedad por su repetición continua, como comer con cubiertos, o saludar a los
vecinos, y quienes no las cumplen pueden recibir el rechazo del cuerpo social que
integran, o religiosas, establecidas por la comunidad religiosa a la que el individuo
pertenece, como asistir a misa los Domingos, y cuya falta de acatamiento puede
recibir un castigo luego de la muerte, o las normas de calidad, que deben
cumplirse para la fabricación de un producto, so pena de no poder lanzarse al
mercado, o las normas jurídicas, también llamadas leyes, impuestas por el estado,
para regular la conducta social en miras al bien común y que poseen una sanción
de cumplimiento efectivo, como una multa, inhabilitación o prisión.
Las normas sirven para lograr el orden y la paz social. Si las personas fueran
éticamente correctas sin posibilidad de transgredir las normas éticas, las demás
no serían necesarias. Sin embargo, las diferencias en las concepciones morales
de las personas, y aún la violación voluntaria de ellas, percibiendo que su
conducta está mal, por hacer daño a la sociedad, motivó la aparición del resto de
las normas.

2. FUNCION DE LA NORMA:
Toda norma contiene dos afirmaciones. Por un lado, describe los contenidos de
voluntades de los repartidores; por el otro, describe el cumplimiento de esas
voluntades.
La norma afirma en primer lugar lo que llamamos fidelidad de la norma (expresar
la voluntad del autor). El método destinado para averiguar si se cumple la fidelidad
de la norma se llama "interpretación".
Si la norma es infiel pueden emplearse varios recursos para corregirla; como por
ejemplo, mediante un decreto, o una nueva mediante ley (toda ley nueva deroga
una ley anterior).
Un claro ejemplo de infidelidad de la norma lo podemos encontrar en el artículo 42
del Código Civil Español; ya que en dicho artículo el legislador quería decir que los
católicos que quisieran casarse debían hacerlo con arreglo al Derecho Canónico;
pero el artículo establece: "La ley reconoce dos formas de matrimonio: el
canónico, que deben contraer TODOS los que profesen la religión católica, y el
civil, que se celebrará del modo que determine este Código". Si leemos el artículo
podemos interpretar que el mismo establece que todos los católicos deben
casarse, y el casamiento lo deben realizar según el Derecho Canónico.
La norma afirma en segundo lugar, lo que nosotros llamamos "exactitud de la
norma", que es cuando la norma asegura su cumplimiento.
La exactitud de la norma cumple análoga función como la de una promesa.
La inexactitud de la norma es cuando el acuerdo nunca se cumplió.

3. EL SENTIDO DE LAS NORMAS
Cuando damos normas y pautas claras estamos proporcionando certidumbre,
predictibilidad y estabilidad, y estamos satisfaciendo una de las necesidades
básicas del ser humano, la necesidad de sentirse seguro y protegido y además
estamos ayudándole a estructurar su psique.
Las normas son como el patio que rodea el patio del colegio. Con límites
adecuados el niño se siente seguro, cuidado, libre para explorar y descubrir quién
es y quiénes son los otros, que está permitido y que no. Si los límites no son
seguros o no existen el niño se vuelve cauto, limita su espontaneidad y su
curiosidad, se siente inseguro y descuidado por sus figuras cuidadoras y si los
límites son demasiado rígidos el niño se vuelve pasivo, se sobre adapta o bien se
vuelve rebelde como una forma de obtener la atención.
NORMAS PARA ESTABLECER EL ORDENAMIENTO DE LAS
RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS
La palabra disciplina tiene para muchos connotaciones claramente negativas. Las
razones de que ello ocurra las examinaremos más adelante.
Por ahora intentaremos precisar su significado con fines esencialmente prácticos,
en especial el de las consecuencias que ella tiene en las relaciones humanas y en
la vida social en general. Al respecto dice el Pequeño Larousse: "Conjunto de
leyes o reglamentos que rigen ciertos cuerpos como la magistratura, la Iglesia, el
ejército: la disciplina escolar se ha suavizado mucho recientemente... Sumisión a
un reglamento. Instrumento de flagelación. Azote...".

4. Por otro lado, la palabra se usa para describir la acción persistente, sistemática y
organizada de quienes intentan determinados logros. Lo que corresponde
efectivamente al sentido básico del término.
Porque la disciplina es un medio o procedimiento destinado a alcanzar
determinados logros. Evidentemente, la magistratura requiere de disciplina para
un adecuado impartir justicia, la Iglesia para mantener la fe en sus feligreses y la
adhesión a su doctrina y el ejército para enfrentar con éxito al enemigo. La
disciplina militar es sin duda paradigmática (la Historia nos habla de la disciplina
espartana o de la disciplina del ejército romano).
De esta manera, una primera conclusión de lo anterior es que la disciplina no es
buena ni mala en sí. Lo que es bueno o malo es lo que se pretenda con ella. O
¿hay alguien que se atreva a protestar contra la disciplina del estudiante que tiene
buenos rendimientos académicos? o, ¿contra el deportista que alcanza éxito en
las competencias?. Sin embargo, ya el Larousse nos muestra una connotación
negativa "Instrumento de flagelación. Azote..." y que recuerda que un instrumento
de elección para mantener la disciplina en grupos e instituciones ha sido el
castigo. Porque, conociendo a los seres humanos, resulta ilusorio el intentar
mantener la disciplina en agrupaciones humanas solamente con premios (los
refuerzos de los conductistas).
De todas formas, lo ya examinado permite inferir la relación (olvidada) de la
disciplina con el bien común. Porque es de suponer que lo que pretende la
magistratura, a Iglesia y el ejército es bueno para todos sus integrantes. En
realidad, no podríamos considerar el éxito de todas estas instituciones como
negativos para todos sus integrantes (con la excepción de los escasos y eternos
disidentes).

5. TIPOS DE NORMAS:
Normas sociales: estas normas son dictadas a partir de una serie de costumbres,
tradiciones, y modas que prevalecen en una sociedad en particular y frente a la
cual los sujetos deben responder con su cumplimiento. Estas reglas surgen de
manera espontánea tras la repetición de determinadas costumbres a lo largo del
tiempo pero no por esto no son percibidas por el individuo, a quien se las imponen,
como no obligatorias. En caso de que un miembro de la sociedad, del que se
espera que las respete, no lo haga, puede ser castigado con el rechazo y repudio
social.
Normas religiosas: estas normas devienen de Dios, quien las destina a todos los
seres humanos, quienes deben responder ante él con su cumplimiento. A pesar de
esto, su cumplimiento se espera por parte de la comunidad de los creyentes. En
caso de que no cumplan con las normas divinas, el individuo será castigado con la
conciencia del pecado.
Normas morales: estas normas, a diferencia de las anteriores, no son dictadas
por nadie más que por el propio individuo, es por esto que están destinadas a sí
mismo y responden a la propia conciencia. Las normas morales, en caso de no ser
obedecidas por el individuo, este será castigado con su propio remordimiento.
Normas jurídicas: estas leyes son formuladas por el poder legislativo y son
dirigidas para todos los individuos de una comunidad política en particular, de
quienes se espera su cumplimiento. El individuo debe responder, en caso de su
incumplimiento, ante un tribunal y será castigado con aquello que dictamine la ley.
CONCLUSION:
Bueno las normas son muy importantes ya que sin estas no tuviéramos una
sociedad correcta, las normas dan limites al individuo dándole a conocer hasta
dónde puede llegar en su medio, como ser humano.
BIBLIOGRAFIA http://www.mmrree.gob.ec/ministerio/constituciones/2008.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Norma