Este documento presenta un proyecto sobre adicciones y vida saludable. El proyecto incluye varias actividades como definir qué son las adicciones, investigar los efectos de las drogas y el alcohol en la salud y la sociedad, y elaborar productos como folletos informativos y un periódico escolar. El objetivo general es explicar las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y social.

1. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
PROYECTO PRIMERO. ADICCIONES Y VIDA
SALUDABLE
¿Qué son las adicciones y las
consecuencias que tienen para tu vida, tu
entorno familiar y social?
Explica las implicaciones de las adicciones
en la salud personal, familiar y social.
1.
Una adicción es…
• Escribe en estas líneas con tus palabras qué es una adicción.
Para mí una adicción es: ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
• En equipo comparen sus ideas y entre todos hagan una lista en sus cuadernos de lo que saben
que es una adicción.
• Investiguen en el diccionario o en algún libro de la Biblioteca del Aula o de su Escuela el
significado de la palabra adicción y, con esa información más las ideas compartidas en el
equipo, elaboren su concepto de adicción.
• Una vez elaborado el concepto, identifiquen qué aspectos de la vida afectan las adicciones.
• Revisen lo que sabías y lo que ahora sabes sobre el tema, elabora en tu cuaderno un cuadro como
el que se muestra, añadiendo tantas filas como sea necesario. (PRODUCTO)
Sabía que las adicciones eran… Ahora sé que las adicciones son…
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES
Biología

2. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
2. Observa el video “ Salud y adicciones” https://www.youtube.com/watch?v=wpGxicoXjKA
3. Observa el video “Dependencia a las drogas” https://www.youtube.com/watch?v=0kY9sDPLczM
4. Contestar una serie de preguntas
• ¿Qué es la dependencia física a las drogas? _______________________________________________
• ¿Qué es la dependencia psicológica? ____________________________________________________
5. Elaboren un texto con el tema “DEPENDENCIA FISICA Y PSICOLÓGICA HACIA LAS DROGAS” (PRODUCTO)
6. Elaboren un texto informativo (resumen) y lo plasmen en un volante “Las adicciones” (PRODUCTO)
7. Observen el video “Un sistema alterado” https://www.youtube.com/watch?v=umj9nXZj1Es
8. En binas elijan 2 drogas y mediante una investigación explicar:
• los daños que provocan en el cerebro
• Algún padecimiento causado
• Efectos en la familia
• Efectos en lo personal.
• Efectos en la sociedad.
9. Elaboren una ficha temática con la información que investigaron (PRODUCTO)
10. Escribe una carta que dirigirán a una persona adicta, en la que expliques los daños a su vida por el consumo de
cierta droga. (PRODUCTO).

3. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
11. Investiga los alucinógenos que empleaban las culturas mesoamericanas: Olmecas, mixteco-zapoteco, mayas,
aztecas.(PRODUCTO) LINK https://medes.com/publication/95665
ALUCINÓGENOS QUE EMPLEABAN LAS CULTURAS MESOAMERICANAS.
OLMECAS MIXTECO-ZAPOTECO MAYAS AZTECAS

4. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
12. En México hay 2.2 millones consumidores de sustancias adictivas. DE ELLOS, 230 MIL SON NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES.
¿CUÁL ES EL PORCENTAJE QUE CORRESPONDE A 230 MIL?
EL PORCENTAJE ES _______________________________________________________________

5. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
Geografía
1º
Valoraras las consecuencias sociales,
económicas y ambientales de la distribución
de la población en México. LPA GEOGRAFIA.
PAG. 125
14. Identifiquen en un mapa de los estados y coloque su respectivo porcentaje % consumido de alcohol. (PRODUCTO)
• Identifiquen 5 entidades federativas con % más alto en consumo de alcohol.
• Escriban los estados que se encuentran en los siguientes rangos de porcentaje:
I. 21.8 – 27.0 %
II. 18.3 – 21.7 %
III. 14.9 – 18.2 %
IV 9.2- 14.8 %

6. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
Geografía
1º
Valoraras las consecuencias sociales,
económicas y ambientales de la distribución
de la población en México. LPA GEOGRAFIA.
PAG. 125
15. Identifica las consecuencias sociales y familiares del alcoholismo. Escríbelas en la siguiente tabla. Link.
https://www.portalvidasana.com/consecuencias-sociales-y-familiares-del-alcoholismo.html
(PRODUCTO)
CONSECUENCIAS SOCIALES Y FAMILIARES DEL ALCOHOLISMO
16. Investiguen que órganos daña el alcohol LINK https://www.clikisalud.net/5-organos-destruye-exceso-alcohol/ y el
tabaco LINK https://www.cancer.org/es/cancer/causas-del-cancer/tabaco-y-cancer/riesgos-para-la-salud-debido-al-
tabaquismo.html.
Linkhttps://www.sanitas.es/sanitas/seguros/es/particulares/biblioteca-de-salud/dejar-
fumar/san005150wr.html
(PRODUCTO)
ORGANOS QUE DAÑA EL ALCOHOL
ORGANO DAÑO
CORAZON
CEREBRO
HIGADO
PANCREAS
RIÑONES.
(PRODUCTO)
EFECTOS NOCIVOS DE FUMAR EN EL ORGANISMO
EFECTO
CANCER
ENFERMEDADES RESPIRATORIAS
CORAZÓN
FERTILIDAD
EMBARAZO Y PARTO
DENTADURA
PIEL

7. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
Artes
Visuales II
Segundo
grado
Plasmaran mediante el dibujo, las
proporciones del cuerpo humano
partiendo de la observación de
imágenes PAG 100
17. Elaboren un dibujo de cada órgano del cuerpo humano que afecta el consumo de alcohol y el tabaco. (PRODUCTO)
IMAGEN DIBUJO

8. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
Ingles II 2do
grado
apuntes
Drugs abuse and illegal drugs. Abuso de
drogas y drogas ilegales
18. Get a sheet of paper.
Brochures (folletos) Causes and effects of drugs use and abuse. CAUSAS Y EFECTOS DE DROGAS, USO Y ABUSO.
Create something unique, something that communicates what you want to other people. CREEN ALGO ÚNICO, ALGO
QUE COMUNIQUE LO QUE USTEDES QUIEREN A OTRAS PERSONAS.
• Divide the sheet in three parts of the same size.
• Fold the sheet.
• Write specific details (example: cocaine- increases heartbeats. Produces a feeling of euphoria and high energy).
• Mark with bold, underlined, etc. the important words.
• Illustrate your brochure.
Toma una pieza de papel
o Divide la hoja en 3 partes del mismo lado
o Dobla la hoja
o Escribe detalles específicos (ej. cocaína – incrementa los latidos del corazón. Produce un sentimiento de euforia y
energía alta.
o Marca con negrita, subrayado, etc. Las palabras importantes.
o Ilustra tu folleto. (PRODUCTO)

9. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
Español
Tercer
Grado
Elabora resúmenes de
textos argumentativos.
19. A partir de toda la información recabada elaboren un texto en el que argumenten: ¿cuáles son las consecuencias de la adicción a
las drogas en la salud de la persona, la familia y la sociedad. Terminen su escrito con una conclusión, es decir, uno o varios enunciados
donde expongan su opinión sobre el tema. (PRODUCTO) LINK
https://mdm.usta.edu.co/remos_downloads/lectoescritura/2017-
2/moludo_03_produccion_escrita_COE_20172/pasos_y_estructura_para_redactar_un_texto_argumentativo.html

10. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
Español
Primer
Grado
Diseña y organiza el periódico escolar 20. CON TODOS LOS PRODUCTOS ELABORADOS, INTEGREN UN PEQUEÑO PERIDICO MURAL (ESCOLAR) Y ASIGNENLE
UN MOBRE. LINK PERIODICO MURAL: PARTES, CÓMO HACERLO Y TIPOS. https://www.lifeder.com/partes-
periodico-mural/

11. Departamento de Capacitación y Actualización SETEL
21. AUTOEVALUACIÓN
INDICACIONES:
MARCA CON UN A (X) LA OPCION QUE SEÑALE CÓMO REALICÉ LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO.
NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________________
ASPECTOS NIVELES
SIEMPRE A VECES SE DIFICULTA HACERLO
PARTICIPÉ EN LA TOMA
DE ACUERDOS EN EL
PROYECTO
CUMPLÍ CON LAS TAREAS
Y COMISIONES
ASIGNADAS
APOYE A LOS
COMPAÑEROS QUE LO
NECESITAN
PARTICIPE EN TODAS LAS
ACTIVIDADES
COLABORE EN LA
PRESENTACION DEL
PRODUCTO FINAL