2. COMPETENCIAS BÁSICAS Y CONTENIDOS
•Los alumnos relacionen los conceptos expuestos en clase
con la vida cotidiana.
•La energía la utilizamos en todos los aspectos de nuestra
vida, pero hay que ser conscientes de dónde viene, y lo que
conlleva su uso al entorno en que vivimos.
•Comprensión del concepto de energía
•Clasificación de los distintos tipos de energía
•Distinción entre energías renovables y no renovables
•Concienciación con las ventajas y los inconvenientes de cada
tipo de energía
3. ACTIVIDAD
Los alumnos dispondrán de dos enlaces:
El primero de ellos con vídeos, que tienen que visualizar.
De esos vídeos tienen que sacar una idea para realizar un
proyecto similar en clase de tecnología.
Ese proyecto lo explicarán en clase: tipo de energía,...
El segundo con páginas web donde tienen que investigar y
responder a las siguientes cuestiones:
-¿Cuál es la hora punta de consumo eléctrico en un día?
-¿En qué meses crees que se consume mayor consumo eléctrico?
-¿Qué aplicaciones tiene la radiación?
-¿Dónde se producen los residuos radiactivos?
4. MATERIAL
Lista de reproducción de YOU TUBE
http://www.youtube.com/playlist?list=PLg2mdSfEd3h32NngeFKGmL6c1
4syTlNFY
Lista de enlaces con Delicious
https://delicious.com/#diana95
5. TEMPORALIZACIÓN
6 SESIONES DE 50 minutos
Visualización de las listas de reproducción y enlaces
Investigación sobre energías
Elección de proyecto
1 sesión
Realización de proyecto
4 sesiones
Búsqueda de respuestas
1 sesión
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Proyecto sobre energía: 60%
Justificación
Aplicación de los conocimientos adquiridos en la materia
Nivel de dificultad
Originalidad
Respuesta a cuestiones: 40%
Justificación
Aplicación de los conocimientos adquiridos
en la materia
Búsquedas en Internet