definiciones

1. ¿Que es un mapa conceptual?
1. Un mapa conceptual es una técnica de representación gráfica del
conocimiento. Su distribución es una red en la que los nodos representan
los conceptos y las líneas representan las relaciones entre los conceptos.
2. Una de las características de los mapas conceptuales es la abstracción y
la selección de información que aparece. Suponen cierto grado de
abstracción ya que las ideas y las relaciones que se establecen entre sí en
un texto, en un mapa conceptual aparecen resumidas a través de palabras
clave, líneas y palabras enlace. Otra de las características es
la organización jerárquica. La información que aparece en forma de
conceptos se encuentra jerarquizada siguiendo patrones de importancia y
de inclusividad. Se pueden distinguir conceptos supraordinarios,
coordinados y subordinados. La parte superior de un mapa conceptual
suele presentar los conceptos más importantes o aquellos que suponen una
categoría. Suelen aparecer con un formato de letra mayor y dentro de un
marco (en ocasiones con mayor grosor o distinto color para destacar su
importancia). Las líneas sirven para indicar las relaciones jerárquicas entre
los conceptos. Un mapa conceptual también se caracteriza por su impacto
visual. La apariencia visual de un mapa conceptual sencillo y bien
construido, suele presentar una estructura que en su conjunto tiene el poder
de llamar la atención, a través de la disposición y las formas de los
conceptos y líneas. Otra de las características de un mapa conceptual es
la utilidad. Los mapas conceptuales se suelen utilizar como técnica en
procesos de enseñanza y aprendizaje para facilitar la comprensión y el
resumen de información.
3. Un mapa conceptual está compuesto por una serie de elementos. Uno de
ellos son los conceptos o ideas. Se suelen representar a través de una o
dos palabras que identifican un término. Habitualmente se trata de
sustantivos. Los conceptos suelen aparecer dentro de marcos o cuadros de
texto con forma geométrica (normalmente rectángulos, cuadrados, óvalos y
círculos). Algunos ejemplos de conceptos pueden ser: 'seres vivos',
'plantas' y 'animales', siendo conceptos que no se encuentran todos en el
mismo nivel jerárquico por lo que el término 'seres vivos' aparecería en la
parte superior del mapa a modo de título, 'plantas', 'animales' serían
conceptos subordinados. Otros elementos fundamentales son las líneas y
palabras de enlace. Estos elementos establecen las relaciones que se
forman entre los conceptos. Cuando una línea no consigue representar con

2. facilidad la relación, se utilizan palabras clave que unen dos o más
conceptos. Suelen ser verbos conjugados como 'ser' y 'estar'. Los
conceptos y las palabras de enlace forman preposiciones. Se trata de dos o
más conceptos que están unidos por palabras de enlace y que forman una
unidad semántica, por ejemplo: 'el sol es una estrella'.